Значок «ß» означає клацання лівою кнопкою миші, натискання клавіші <Пробіл> або клавіші <®> або <¯> під час демонстрації презентації.

Вказівки, вимоги та критерії оцінювання

1. Створіть слайди на наповніть їх вмістом, згідно зразків, наведених на сторінках 3, 4, 5, 6. (рис. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).

a. 1-й слайд (1 бал).

b. 2-й слайд (2 бали).

c. 3-й слайд (1 бал).

d. 4-й слайд (5 балів).

e. 5-й слайд (3 бали).

f. 6-й слайд (2 бали).

g. 7-й слайд (1 бал).

2. Забезпечте презентацію засобами навігації.

a. На 2-му слайді запровадьте кнопку , після клацання на якій демонстрація презентації припиняється. (1 бал)

b. На слайдах 3, 4, 5, 6, 7 створіть кнопки (на попередній слайд), (на наступний слайд), (до слайду зі змістом). Призначення кнопок відповідає назвам. (3 бали)

c. 2-й слайд містить «Зміст». Він повинен бути інтерактивним. Обирання 1-го пункту повинно забезпечувати перехід до слайду №3, обирання 2-го пункту слайду №4, обирання пунктів «Задача 1» і «Задача 2» до слайдів №5 та №6 відповідно. (3 бали).

3. Забезпечте наступні анімаційні ефекти під час демонстрації слайдів.

Примітка.

Значок «ß» означає клацання лівою кнопкою миші, натискання клавіші <Пробіл> або клавіші <®> або <¯> під час демонстрації презентації.

a. Слайд 3. (2 бали)

i. Фрагмент тексту «Закінчіть формулювання.» з’являється після ß.

ii. Текст «Променем називається частина прямої, яка складається» з’являється після ß.

iii. Наступний фрагмент «з точки на прямій та усіх її точок, що лежать з одного боку від даної точки.» після ß.

iv. Аналогічно для інших фрагментів. («Ця точка називається», «променем») та («Два промені, які мають спільний початок і доповнюють один одного до прямої, називаються», «доповняльними.»).

b. Слайд 4. (6 балів)

i. Текст «СУМА СУМІЖНИХ КУТІВ» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка») з’являється після ß.

ii. Текст «Теорема (про суму суміжних кутів).» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка») з’являється після ß.

iii. Текст «Сума суміжних кутів дорівнює 180°.» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка») з’являється після ß.

iv.

Рис. 11

Група об’єктів, що складається з фрагментів тексту (рис. 11) з’являється після ß (Ефект – на власний розсуд, фрагмент знаходиться зліва (рис. 8)).

v. Малюнок (рис. 12) з’являється після ß (Ефект – на власний розсуд, фрагмент знаходиться з права (рис. 8)).

vi. Після ß попередні два об’єкти одночасно міняються місцями (рис. 9).

vii. Після ß з’являється текст «Доведення.» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка»).

viii.

Рис. 12

Після ß з’являється текст «Сторони ОА і ОС суміжних кутів АОВ і СОВ – доповняльні промені, тому кут АОС – розгорнутий.» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка»).

ix. Після ß з’являється текст «Отже,» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка»).

x. Після ß з’являється текст «» (Ефект – «Вхід / Поява / Зліва).

xi. Після ß з’являється текст «Промінь ОВ проходить між сторонами розгорнутого кута АОС, тому» (Ефект – «Кольорова пишуча машинка»).

xii. Після ß з’являється текст «»(Ефект – «Вхід / Поява / Зліва).

c. Слайд 5. (1 бал)

i. Текст «Задача 1» знаходиться зразу на екрані.

ii. Текст умови і малюнок з’являються одночасно після ß. (Ефект – на власний розсуд.)

d. Слайд 6. (1 бал)

i. Текст «Задача 2» знаходиться одразу на екрані.

ii. Текст умови і малюнок з’являються одночасно після ß. (Ефект – на власний розсуд.)

4. Дизайн слайдів.

a. Фон слайдів запровадьте згідно наведених зразків.

i. Слайди 1, 3, 4, 5, 6: «клітинки» (зразок на ст. №6, рис. 10). (5 балів)

ii. Слайди 2, 7 (зразок на ст. №6, рис. 7). (1 бал)

b. При створенні об’єктів на слайдах дотримуйтесь одного стилю (колір, товщина ліній, шрифт тощо) для однакових об’єктів на всіх слайдах. (2 бали)

Слайд 1

Рис.1

Слайд 2

Рис.2

Слайд 3

Рис. 3

Слайд 4

Рис. 4

Слайд 5

Рис.5

Слайд 6

Рис. 6
Слайд 7

Рис. 7

Рис. 8

Рис. 9

Рис. 10