Рисование Зайка сидит под кустом.

Саня спускается с горки на.... —

У Сани новые зимние.... —

В саду жужжат.... —

У Сани длинные.... —

5. Повтори скороговорку "Оса".

6. Проговори слоги и слова

со-со-со — сок

со-со-со — сом

со-со-со — Соня

су-су-су — суп

су-су-су — сумка су-су-су — сундук

7. Запомни, повтори

со-су-су су-су-со са-со-су-сы

со-со-су су-со-со со-су-сы-са

со-су-со су-со-су су-сы-са-со

б) слова сок - сом сон – нос – сок

сом – сон нос – сон - сом

8. Игра "1-2-5-9" — выборочный счет со словами сом, сумка

(1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов; 1 сумка, 2 сумки, 5 сумок, 9 сумок).

9. Заучи скороговорки "Сом", "Сова"

У Сони и Сани в сетях сом с усами.

В саду темно, все спят давно.

Одна сова не спит, на суку сидит.

Занятие 4

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе.

3. Запомни и повтори слоговые ряды

са-су-сы-со со-сы-са-су

са-сы-со-су со-сы-су-са

са-су-со-сы со-са-су-сы

са-сы-су-со со-са-сы-су

4. Повтори скороговорки на С про осу, сома и сову.

4. Рассмотри картинки, назови и раскрась цветными карандашами.

6. Вспомни картинки, не подглядывая. Какие рисунки вверху, а какие внизу. Какие появились новые картинки? Каких картинок не стало?

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая
разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе.

3. Посмотри на букву С, нарисуй в воздухе правой, затем левой ладонью.

4. Произнеси слоги и слова

ас-ас-ас — нас

ас-ас-ас — ананас

ас-ас-ас — квас

ас-ас-ас — компас

ус-ус-ус — фокус

ус-ус-ус — фикус

5. Запомни и повтори слоговые ряды

ас-ос-ус-(ыс) ос-ус-ыс-(ас)

6. Проговори слоговые ряды

а) с изменением ритмического рисунка

ас-ас — ас-ас-ас

ос-ос-ос — ос-ос

ус-ус - ус-ус-ус

ыс-ыс-ыс — ыс-ыс

ос-ос-ос — нос

ос-ос-ос — поднос ос-ос-ос — кокос ос-ос-ос — космос ус-ус-ус — кактус сус-ус-ус — автобус

ус-ыс-ас-(ос) ыс-ас-ос-(ус)

б) с изменением ударения

ас-ас- ас

ас- ас -ас

ас -ас-ас

7. Рассмотри, назови и запомни картинки. Раскрась их цветными карандашами. Какие картинки расположены справа, какие слева, а какие посередине листа?

8. Повторяй за мной

Ас-ас-ас — у нас дома ананас,

ос-ос-ос — у Сани в сумке кокос, ус-ус-ус — на окне у Сони фикус, ыс-ыс-ыс — Денис, пей кумыс.

9. Игра "Закончи слово". Определи, какой последний звук в каждом из этих

слов.

НО. коко. какту.

анана. автобу. космо.

подно. фику. наве.

фоку. кумы. компа.

10. Вспомни и назови картинки из упражнения 7.

11. Сделай аппликацию из геометрических форм "Автобус".

Занятие 6

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе, а затем прерывисто, толчками.

3. Запомни и повтори слоговые ряды

са-со-су-(сы) ас-ос-уо(ыс)

со-су-сы-(са) ос-ус-ыс-(ас)

су-сы-са-(со) ус-ыс-ас-(ос)

сы-са-со-(су) ыс-ас-ос-(ус)

4. Повтори скороговорки на С (занятия 2, 3).

5. Игра "Путаница" — скажи правильно.

образец: Соня, Саня, санки, катать, на —

Саня катает Соню на санках.

Суп, мясо, Соня, с, готовить —

Собака, Саня, мясо, давать, кусок —

Автобус, Саня, ехать, в —

Ананас, пить, из, Соня, сок —

Соня, кактус, покупать —

Соня, сумка, у, ананасы, в —

Кактус, Соня, покупать —

6. Припомни картинки на звук С — игра в мяч (подбрасывание или отбивание
мяча о пол).

7. Игра "1-2-5-9" со словами автобус, кактус, ананас.

8. Нарисуй автобусы обеими руками одновременно.

Левая рука правая рука

Занятие 7

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе.

3. Проговори слоги в прямом и обратном порядке

ска-ска — ска-ска-ска

ско-ско — ско-ско-ско

ску-ску — ску-ску-ску

скы-скы — скы-скы-скы

4. Запомни и повтори слоговые ряды

ска-ско-ску-(скы) ско-ску-скы-(ска)

5. Проговори слова (по 3 раза)

скобка

скомкать

скука

скупой

6. Игра "1-2-5-9 со словами скамейка, миска, киска.

7.Заучи рассказ "В саду".

Вот новый дом. У дома сад. В саду высокая сосна. Под сосной скамейка. На скамейке Соня, а под скамейкой собака. У Сони ананас, а у собаки кусок мяса.

8. Ответь на вопросы:

Где стоит скамейка? Кто сидит на скамейке? У кого ананас? У кого кусок мяса?

9. Игра "Закончи слово" — договори слова по образцу
а) образец:

со - ска со – ски со -ску

ма ма ма

ми ми ми

ки ска ки ски ки ску

кака ка

10. Заучи скороговорку "Киска".

Киска, киска,

Где твоя миска?

Ест киска суп из миски.

Сыта киска — пуста миска.

11. Аппликация из геометрических форм по образцу "Киска".

Занятие 8

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая
разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе.

3. Вспомни и назови слова со звуком С - игра в мяч.

4. Запомни и повтори слоговые ряды

ста-сто-сту-(сты) сту-сты-ста-(сто) сто-сту-сты-(ста) сты-ста-сто-(сту)

5. Рассмотри, назови и запомни картинки. Раскрась картинки цветными
карандашами

6. Какие картинки подходят к словам мой, мои, мое (упражнение в согласо­вании притяжательных местоимений мой, мои, мое с существительными).

Образец: мой стадион

7. Запомни, повтори слова

стадион — стакан — стадо

(взрослый 4-5 раз меняет порядок слов),

8. Игра "1-2-5-9" со словами ступенька, стадион.

9. Спряжение в настоящем времени

стоять на мосту,

стоять под мостом,

стоять на ступеньках стадиона

(я стою на ступеньках стадиона, ты..., он..., она..., мы..., вы..., они...).

10. Заучи скороговорку

Сты-сты-сты — у нас новые мосты, сту-сту-сту — автобус едет по мосту, сто-сто-сто — стоят кони под мостом, ста-ста-ста — сидит киска у моста.

11. Определи, в какой части страницы буква С. Закрась её синим карандашом.

Занятие 9

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук С-С-С длительно на одном выдохе.

3. Посмотри на букву С, определи её место. Нарисуй ее в воздухе двумя ладонями одновременно.

4. Игра «Закончи слово»

хва – ста гу – сто аи – сты

неве - пу - ку -

капу - ме - хво –

па - те - мо -

5. Игра "Много — один" (упражнение в преобразовании множественного числа существительных в единственное по образцу)

Образец: Листы — Лист

аисты —

кусты —

гимнасты —

6. Составление предложений из слов

образец: куст, аист, стоять, под — Аист стоит под кустом.

мост, за, сад —

сад, стоять, в, аист —

кони, под, стоять, мост —

мост, ехать, по, автобус —

7. Спряжение в настоящем времени по образцу

ставить стакан с водой под куст

(я ставлю стакан под куст, ты..., он..., она..., мы..., вы..., они...)

8. Игра "Эхо" по образцу

футболист

баскетбол

танк —

баян —

9. Запомни и повтори слоговые ряды а)слоги

аст-ост-уст-ист уст-ист-аст-ост

ост-уст-ист-аст ист-аст-ост-уст

б) слова

аист - куст - хвост,

пианист- баянист- танкист

(взрослый 4 раза меняет порядок слов)

10. Игра "1-2-5-9" со словами куст, мост, аист, хоккеист, футболист.

11. Аппликация из геометрических форм по образцу "Аист".

Звук

Согласный

Свистящий

Звонкий

Твердый

При произнесении звука 3 положение губ, зубов, языка то же, что и при звуке С, только спинка языка незначительно поднята, голосовые связки сомкнуты и вибрируют, поэтому звук звонкий, выдох с мень­шим напряжением, чем при звуке С.

Занятие 1

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук 3-3-3 длительно на одном выдохе (подражание "песенке"
комара), рука находится на горле и ощущает вибрацию ("горло звенит").

3. Проговори слоги и слова

за-за-за — зайка зо-зо-зо — зонт за-за-за — запах зу-зу-зу — зубы за-за-за — запад зо-зо-зо — Зоя

Какой звук слышится в начале слогов и слов?

4. Проговори слоги

а) с изменением ритмического рисунка

за-за — за-за-за зу-зу — зу-зу-зу

зо-зо-зо — зо-зо зы-зы-зы — зы-зы

б) с изменением ударения

за-за-за зо-зо-зо зу-зу-зу за-за-за зо-зо-зо зу-зу-зу за-за-за зо-зо-зо зу-зу-зу

5. Запомни и повтори слоги

за-зо-зу-зы зу-зы-за-зо

зо-зу-зы-за зы-за-зо-зу

6. Послушай и скажи, в каких словах слышится звук 3.

зубы сумка незабудки

соль фазан сосна

сапоги самолет мимоза

7. Запомни и повтори слова

зубы-фазан-мимоза

(взрослый 4-5 раз меняет порядок слов).

8. Игра "Один — много" по образцу

Образец: ваза — вазы

воз — медуза —

коза — заноза —

таз — обоз —

9. Заучи скороговорку.

За-за-за — у Зои коза,

зо-зо-зо — у Зои зонт,

зу-зу-зу — Зоя под зонтом пасет козу,

зы-зы-зы — у Зои нет ни зонта, ни козы.

10. Игра "1-2-5-9" со словами зонт, коза, незабудка.

11. Спряжение в прошедшем времени

наказывать козу

(я наказывал козу, ты..., он..., она..., мы..., вы..., они...)

12. Рассмотри букву 3. В каком углу страницы она находится? Нарисуй её в
воздухе пальцами обеих рук поочередно.

Занятие 2

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-
голосовая разминка.

2. Произнеси звук 3-3-3 длительно на одном выдохе.

3. Посмотри на букву 3. Где она находится? Закрась ее синим карандашом.

4. Повтори скороговорку про Зою и козу.

5. Игра "4-й лишний" (упражнение в обобщении и исключении с установкой
на запоминание "лишних" предметов)

ель, тополь, мимоза, клен — мимоза (не дерево)

коза, лось, заяц, белка — коза (не дикое животное)

пальто, зонт, плащ, юбка — зонт (_Не одежда)

волк, медведь, лиса, зайка — зайка (не хищное животное)

6. Проговори выделенные в игре "4-й лишний" слова. Какой звук
повторяется в этих словах?

7. Заучи скороговорки о зайке.

Зоя — зайкина хозяйка,

Спит в тазу у Зои зайка.

Зайка не спит — Зою зовет.

Зайке коза спать не дает.

8. Ответь на вопросы:

Чья Зоя хозяйка?

Где спит зайка?

Кто не дает зайке спать?

9. Спряжение в настоящем времени

звать Зою (зайку)

(я зову Зою (зайку), ты,.., он..., она..., мы..., вы..., они....)

10. Игра "Закончи слово" - подбери подходящий конец слова к данному началу.

за — (сом, сох) за — (кат, кот, кон)

за — (пах, мах) за — (вод, вон, гон)

Занятие 3

1.

2. Произнеси звук 3-3-3 длительно на одном выдохе,
посмотри на букву 3, нарисуй ее на столе каждым
пальцем ведущей руки.

3. Повтори скороговорки на 3.

4. Запомни и повтори слоги

зан-зон-зун-зын

зон-зун-зын-зан

зун-зын-зан-зон

зын-зан-зон-зун

5. Проговори 2-3 раза слова

забава загадка забег заводить забывать заноза завиток закон показывать забивать забота задание закат загадывать называть

6. Игра "1-2-7-10" — загадка, завиток.

7. Спряжение в настоящем времени

загадывать загадки, загонять козу в загон, показывать Зое закат

(я..., ты..., он..., она.... мы..., вы..., они....)

8. Составь и проговори предложения из данных слов

образец: Зоя, зонт, газон, на, забывать — Зоя забывает зонт на газоне.

Зоя, за, сосна, стоять —

Сосна, Зоя, под, сидеть —

Спина, зонт, Зоя, из-за, вынимать —

Сидеть, куст, заяц, под —

Из-за, заяц, куст, выглядывать —

Выходить, сосна, Зоя, из-за —

9. Игра "Назови ласково" образец: зайка — заинька

таз — воз —

Зоя — зуб —

зубы — зонт —

Лиза — завод —

Рисование "Зайка сидит под кустом".

Занятие 4

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-
голосовая разминка.

2. Произнеси звук 3-3-3 длительно на одном выдохе,

посмотри на букву 3, нарисуй ее на столе каждым пальцем ведущей руки.

3. Проговори слоги — см. занятие 12, упр. 4.

4. Произнеси каждое слово по 3 раза

звук здание знакомый поезда

звать знание знакомить подъезды

звон знак зной опоздать

звание знамя знать гнезда

5.Посчитай от 1 до 5 и обратно — звук, знамя (с помощью взрослого).

(одно знамя, два знамени,..., 5 знамен)

6.Спряжение

Знать загадки (в настоящем времени),

Загнать занозу (в будущем времени),

Знакомые звуки (в настоящем времени),

(я..., ты..., он..., она...,)

7. Вместе со взрослым проговори слова на звук 3 в начале слова, запомни и назови их

зовет забава звуки зайка

зубы гнездо газон незабудка

коза знамя вазы закат

загадка мимоза запах завод

Звук

Согласный

Свистящий

Глухой

Всегда твердый

Произносится в результате быстрого сочетания звуков Т+С — ТС.

Занятие 1

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Быстро и многократно произнеси ТС - ТС - ТС.

3. Быстро произнеси слоги

атс-атс-атс — ац

отц-отс-отс — оц

утс-утс-утс — уц

ытс-ытс-ытс — ыц

4. Запомни и повтори слоги

ац-оц-уц-ыц

оц-уц-ыц-ац

5. Проговори слоги и слова

ац-ац-ац — бац

яц-яц-яц — заяц

яц-яц-яц — паяц

ец-ец-ец — боец

6. Запомни, повтори

индеец — птенец — мизинец — кузнец

(взрослый 4-5 раз меняет порядок слов).

7. Договори предложения словами из упр. 6

Собака укусила Соню за....

На высокой сосне сидит маленький....

В кузнице подковал коней....

На пороге вигвама стоит....

8. Заучи скороговорку

Зиме конец, летит птенец

И песню напевает: —

Идет весна! Весна ясна!

На улице все тает!

9. Сосчитай зайцев, найди двух абсолютно одинаковых и раскрась их оди­наково (упражнение на концентрацию внимания)

Занятие 2

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхатель-
голосовая разминка.

2. Прерывисто произнеси Ц - Ц - Ц

3. Рассмотри букву Ц. Определи ее место. Обведи
каждым пальцем по очереди.

4. Проговори слоги и слова

5. Запомни и повтори слоги

ца-цо-цу-(цы) цу-цы-ца-(цо)

цо-цу-цы-(ца) цы-ца-цо-(цу)

6. Спряжение в будущем времени

напоить цыплят из блюдца

(я..., ты..., он..., она..., и т.д.)

7. Выучи скороговорку "Цыплятки"

Цып-цып-цып! Цыплятки! Есть водица в кадке.

Кто меня боится,

Тому не дам водицы.

Вот бегут цыплятки —

Не боятся Натки.

Возле кадки блюдце —

Все они напьются!

8. Сосчитать цыплят по порядку, начиная с самого большого. Раскрась их.

10. Аппликация из геометрических форм "Цыпленок" по образцу.

Занятие 3

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-
голосовая разминка.

2. Быстро и многократно произнеси Ц - Ц - Ц

3. Запомни и повтори

ца-цо-цу-цы цу-цы-ца-цо

цо-цу-цы-ца цы-ца-цо-цу

4. Повторение скороговорок на Ц (занятия 14, 15).

5. Словообразование существительных женского рода по образцу "И Соня
тоже"

Саня — умник и Соня — умница

Саня — охотник →

Саня — писатель →

Саня — певец →

Саня — модник →

Саня — затейник →

Саня — воспитатель →
Саня — спутник →

6. Посчитай от 1 до 5 и обратно: пуговица, овца, птица, кольцо.

7. Спряжение

Застегивать пуговицы (в настоящем времени) (я застёгиваю пуговицы, ты..., он..., она..., мы..., вы..., они....)

ВЗЯТЬ КОЛЬЦО (в будущем времени)

(я... возьму кольцо, ты..., он..., она..., и т.д.)

8. Заучи скороговорку

Пусть метет метелица,

По лесу снегом стелется.

Зайцы бегали в лесу,

Там заметили лису:

Под сосной стоит лисица,

На сосне сидит синица.

9. Ответь на вопросы:

Где метет метелица? Где стелется снег? Кто бегал в лесу? Кого заметили зайцы? Где стоит лисица? Кто сидит на сосне? Где сидит синица?

10. Образуй слова по образцу, составь предложения с образованными
словами.

Образец: ВОЛК — ВОЛЧИЦА

медведь — лиса —

Занятие 4

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка.

2. Повторение звука Ц-Ц-Ц.

3. Рассмотри букву Ц, определи ее место на странице,
закрась синим карандашом.

4. Игра "И Таня с Катей тоже..." словообразование существительных женского рода единственного и множественного числа по образцу

Образец: САНЯ — УMHИK, СОНЯ — УМНИЦА, ТАНЯ С

Катей — умницы

Саня - охотник —

Саня - писатель —

Саня - модник —

Саня — затейник — Саня — воспитатель -

Саня - садовник -

5.Посчитай до 10 со словами - воспитатель, воспитательница.

6. Заучи скороговорку

Выбегает девица на улицу по водицу.

А водица далека, а бадейка велика.

Ты, девица, не ходи,

Ты, девица, посиди!

7. Спряжение

ПИТЬ ВОДИЦУ ИЗ БЛЮДЦА (в настоящем времени)

(я пью..., ты..., он..., она..., мы..., вы..., они....)

НаПОИТЬ ВОДИЦеЙ ИЗ блЮДЦа (в будущем времени)

(я напою..., ты..., он..., она..., и т.д.).

8. Игра "Путаница" — составь предложения по образцу из данных слов.

образец: птицы, земля, над, летать, низко —

Птицы летают низко над землёй. Гнездо, сидеть, в, птенцы, и, попискивать — Акация, синица, куст, сидеть, на —

Наседка, цыплята, ходить, за, гуськом — Цыпленок, водица, блюдце, пить, из —

9. Игра "Эхо" — образуй слова по образцу

образец: сухарь*сухарница* суп-

хлеб —

конфета —

Здесь и далее при отсутствии дефектов в произношении звуков Р Л.

*

МЫЛО

*

пепел

10. Повтори скороговорку про цыплят.

Цып-цып-цып! Цыплятки! Есть водица в кадке.

Кто меня боится,

Тому не дам водицы.

Вот бегут цыплятки —

Не боятся Натки.

Возле кадки блюдце —

Все они напьются!

11. Нарисуй цыпленка. Раскрась его цветными карандашами.

Занятие 5

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.

2. Произнеси звук Ц-Ц-Ц

3. Вспомни слова на звук Ц (с отбиванием мяча о пол).

4. Повтори скороговорки на Ц.

5. Запомни и повтори слоги

цва-цво-цву-(цвы) цма-цмо-цму-(цмы)

цво-цву-цвы-(цва) цмо-цму-цмы-(цма)

цву-цвы-цва-(цво) цму-цмы-цма-(цмо)

цвы-цва-цво-(цву) цмы-цма-цмо-(цму)

ацм-оцм-уцм-(ыцм)

оцм-уцм-ыцм-(ацм)

уцм-ыцм-ацм-(оцм)

ыцм-ацм-оцм-(уцм)

6. Послушай предложения, найди и запомни похожие слова (знакомство с
родственными словами)

На лугу одуванчики и другие полевые цве­ты. Саня подарил маме весенний цветок. Мама рассказала дочке сказку "Аленький цветочек". На площади большая цветочная клумба. Саня работает на огороде, а Соня — в цветнике. Под окном школы куст цветущей сирени.

7. Проговори эти слова, запомни: они называются родственными:

цветы цветочек цветник цветок цветочная цветущая

8. Игра "9-5-2-1 " со словами - цветник, цветок.

9. Спряжение в будущем времени

посадить цветы в цветнике

(я посажу цветы в цветнике, ты..., он..., она..., мы..., вы..., они...)

10. Нарисуй и закрась карандашами обеими руками одновременно Цветок.