|
-
| 304
| |
|
| Strategy development, analysis, conceptual modeling and database design of curriculum in university
| |
|
| , , , progress of students
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , -
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , ( )
| |
|
| , , , .
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , , .
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
|
| | 305
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , -
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
| dz
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
| ˳
| , , ,
| |
| ˳
| , , ,
| |
|
| , , , ( )
| |
|
| , , , .
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , , .
| |
| ϳ
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
|
| | 306
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , .
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , ,
| |
|
| , , , ( )
| |
|
| , , ,
| |
|
|
|
: 2017-02-24; !; : 277 |
:
:
1484 -  | 1393 - 
© 2015-2024 lektsii.org - - |
