ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ НА ПРЕДПРИЯТИИ
1.1. Понятие производственной работы
1.2. Виды практики
1.3. Методы, формы и содержания производственной практики студента на предприятии
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА НА ПРЕДПРИЯТИИ
2.1. Профессиональная компетенция – основная задача выпускника
2.2. Ателье «Кэрэ»
2.3. Прохождение производственной практики студента в ателье «Кэрэ»
Выводы по 2 главе
Заключение
Приложения
Литература и источники
ВВЕДЕНИЕ
Несмотря на вытекающую возникает актуальность исследования вытекающая из необходимости проведения производственной практики на предприятии как более эффективного для формировании профессиональных навыков и компетенций.
Объект исследования: производственная практика студента на предприятии
Предмет исследования: совершенствование профессиональной компетентности
Цель: выявление деятельности студентов на предприятии для совершенствования профессиональной компетентности
Задачи:
1. Изучение источников литературы по проблеме
2. Анализ прохождения производственной практики
3. Определение путей в прохождении на конкретном предприятии
4. Изучение работы и структуры ателье «Кэрэ»
Гипотеза исследования: если определить пути прохождения производственной практики, то можно выявить совершенствование профессиональной компетентности
Метод исследования: для решения поставленных задач применялись общенаучные методы теоретического исследования как анализ, опрос, систематизация, анкетирование, обработка данных
Теоретической основой в работе является предложение, теории,…. Фамилии педагогов
Теоретическая значимость: анализ прохождения производственной практики.
Практическая значимость: определение путей в прохождении на конкретном предприятии
База исследования: ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально – педагогический колледж»
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ НА ПРЕДПРИЯТИИ
1.1. Понятие производственной работы
Практика (от др.-греч. πράξις — деятельность) — разумная человеческая деятельность, основанная на сознательном целеполагании и направленная на преобразование действительности (в том числе и самого́ человека).
Производственная практика — практическая часть учебного процесса подготовки квалифицированных рабочих и специалистов, проходящая, как правило, на различных предприятиях в условиях реального производства. Является заключительной частью учебной практики, проходящей в учебном заведении. Во время производственной практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического учебно-практического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранной специальности или профессии.
Трансформация практики, максимально приближенной к будущей профессиональной деятельности, в учебный процесс — явление закономерное, обусловленное требованиями Государственных образовательных стандартов РФ.
Дуализм «теория и практика» призван создать ресурс опыта уже на студенческой скамье.
Производственная практика, пройденная учащимся, оценивается в ряду сданных ими экзаменов и зачётов.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Производственная_практика
1.2. Виды практики
1. Организация всех видов практик должна быть направлена на приобретение студентами опыта профессионально-ориентированной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
2. Основными видами практик у обучающихся в колледже по образовательным программам среднего образования являются: учебная и производственная.
3. Учебные практики могут быть реализованы в формах: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, научно-исследовательская работа, исполнительская практика, творческая практика и других формах, определяемых образовательной программой.
3.1 Учебная практика может быть ориентирована на освоение рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с образовательным стандартом по направлению (специальности). В этом случае обучающийся может получить квалификацию по рабочей профессии.
3.2 Точный перечень наименований учебных практик образовательной программы указывается в рабочем учебном плане по направлению подготовки (специальности).
3.3 Учебная практика проводится, как правило, в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах, учебно-опытных участках, полигонах, ресурсных центрах, в полевых условиях и в других вспомогательных объектах института, может также проводиться в профильных сторонних организациях на основе договоров между организацией и институтом.
4. Производственная практика проводится с целью закрепления знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, а также изучения опыта работы организаций, являющихся базами практик, овладения производственными навыками и передовыми методами управления. В процессе производственной практики обучающиеся приобретают профессиональные навыки и компетенции, умение адаптации к работе в коллективе и опыт организаторской деятельности.
Производственные практики могут быть реализованы в формах: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, научно-исследовательская работа, педагогическая практика, технологическая практика, исполнительская практика, творческая практика и других формах, определяемых образовательной программой.
5. Производственная практика может включать в себя следующие типы практик:
– практика по профилю подготовки;
– научно-исследовательская практика;
– научно-педагогическая практика или педагогическая;
– преддипломная практика и другие.
Перечень и содержание конкретных типов практик определяется образовательными программами направлений подготовки (специальностей) соответствующего профиля.
5.1 Практика по профилю подготовки направлена на формирование у обучающихся соответствующих компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей образовательной программы по каждому из видов профессиональной деятельности. Производственная практика проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между институтом и этими организациями, а также в тех организациях, где, предполагается, будут работать выпускники.
5.2 Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с индивидуальным заданием, подготовленным кафедрой для обучающихся и предполагает сбор различных научных материалов, а также работу по научной тематике кафедр.
5.3 Научно-педагогическая практика (педагогическая) проводится в институте под руководством профессоров и доцентов, а также высококвалифицированных специалистов-практиков с целью формирования педагогических навыков у выпускников.
5.4 Преддипломная практика – вид производственной практики, завершающий профессиональную подготовку обучающихся. Проводится после освоения студентами программ теоретического и практического обучения и предполагает сбор, систематизацию и обобщение материала, необходимого для написания выпускной квалификационной работы.
Преддипломная практика направлена на углубление обучающимися профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку готовности студентов к самостоятельной трудовой деятельности. Место проведения преддипломной практики – учреждение, предприятие, а также те организации, где, предполагается, будут работать выпускники.
6. В зависимости от способа организации практики делятся на выездные и стационарные. Выездные практики связаны с необходимостью направления обучающихся и преподавателей к местам проведения практик, расположенным вне территории населенного пункта, в котором расположен институт. Стационарные практики проводятся в структурных подразделениях института или на предприятиях (в учреждениях, организациях), расположенных на территории населенного пункта, в котором расположен институт.
1.3. Методы, формы и содержания производственной практики студента на предприятии
