Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Наконец, это могут быть диссоциальные реакции - некритичная адаптация к социальной подгруппе с антисоциальным поведением.




Таким образом, такая психологическая реальность, как делинквентное поведение личности, содержит в себе как общие закономерности, так и выраженное индивидуальное своеобразие.

В обращении с делинквентными личностями целесообразно (насколько это возможно) игнорировать как их недоверие, так и провокации наказания. Следует исходить из того, что "они не умеют сдерживаться, но имеют страстное искаженное желание привязанности" [2, с. 184], не удовлетворенное в раннем детстве.

Заканчивая данную главу, хочется отметить, что в настоящее время преступность в России представляет одну из наиболее больных общественных проблем. К 1996-1998 гг. уровень преступности в нашей стране достиг рекордно высокого рубежа 2,5 - 3 млн. преступлений в год, хотя и стабилизировался на этом уровне, возможно, достигнув так называемого уровня насыщения преступности. Одновременно с количественным ростом наметились крайне опасные тенденции: увеличение доли тяжких преступлений; рост подростковой преступности; рост организованной преступности. Например, в 1997 г. Министерство внутренних дел РФ зарегистрировало более 12 тыс. организованных преступных групп [14].

Проблема антиобщественного поведения существует не только как абстрактное социальное явление. Повседневная жизнь ставит перед каждым из нас непростые задачи: не поддаться влиянию криминогенной обстановки, избежать страха, защитить себя и свою семью, воспитать законопослушание в детях, помочь людям (вставшим на путь нарушения закона) вернуться в общество. Поставленные задачи требуют огромных усилий со стороны государства и его граждан. Одновременно с этим решение проблемы преступности тесно связано с серьезным научным осмыслением противоправного поведения как отклоняющегося поведения личности.

 

6. Рекомендуемая литература

7. Антонин Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. - М 1991.

8. Айхорн А. Трудный подросток. - М., 2001.

9. Грищенко Л.А., Алмазов Б.Н. Побег из дома и бродяжничество. - Свердловск, 1988.

10. Девиантность и социальный контроль в России (XIX - XX вв.): Тенденции и социологическое осмысление. - СПб., 2000.

11. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. - М., 1981.

12. Дроздов А.Ю. На экране и вне его: Социально-психологические аспекты влияния телевидения // Психол. газета. - № 37, октябрь 1998.

13. Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. - М., 1998.

14. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. - М., 1979.

15. Кондратенко В. Т. Девиантное поведение подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. - Минск, 1988.

16. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. - М., 1992.

17. Криминальная мотивация / Под ред. В.Н.Кудрявцева. - М., 1986.

18. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: Опыт криминологического моделирования. - М., 1998.

19. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: Норма и патология. - М., 1982.

20. Кудрявцев В.Н. Современные проблемы борьбы с преступностью в России // Вестник Российской академии наук. - 1999. - Т. 69. - № 9. - С. 790-797.

21. Кутер П. Современный психоанализ. - СПб., 1997.

22. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

23. Лунеев В.В. Преступность XX века: Мировой криминологический анализ. - М., 1997.

24. Мак-Вильяме Н. Психоаналитическая диагностика. - М., 1998.

25. Можгинский Ю.Б. Агрессия у подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. - СПб., 1999.

26. Нарушения поведения у детей и подростков. - М., 1981.

27. Ольков С.Г. Общественные болезни. - Тюмень, 1996.

28. Преступность и правонарушения (1993-1997): Статист, сб. - М., 1998.

29. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С. А. Беличевой. - М., 1999.

30. Психотерапия детей и подростков / Под ред. X. Ремшмидта. - М-, 2000.

31. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.

32. РеанА.А. Характерологические особенности подростков-делинквентов // Вопросы психологии. - 1991. - № 4.

33. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М., 1994.

34. Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности. - М., 1989.

35. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994.

36. Энциклопедия глубинной психологии / Под ред. A.M. Боковикова.- 2001.-Т. 2.

 

Асоциальная личность

Асоциальная личность - Человек, имеющий слабо развитое (или извращённое) чувство ответственности, низкие моральные ценности, а также отсутствие интереса к другим. Другое название асоциальной личности - социопат.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 285 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

2351 - | 2153 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.