Оршаған орта факторларын бөлу принциптерін атаңыз

Биотикалық компоненттердің мәліметтерін толықтыру үшін қоршаған ортаның негізгі факторларын - эдафикалық, топографиялық және климаттық (су, ылғал, температура, жарық жел) білу қажет. Төменде тәжірибелерге сипаттама жасау кезіндегі қоршаған ортаның факторларын зерттеудің әртүрлі әдістері келтірілген.

Экологияны жалпы (биологиялық жүйелердің құрылымы мен тіршілігінің негізгі принциптерін зерттеу) және жеке (тірі организмдер топтарын зерттеу) деп бөлу экология ғылымының мәселелерін ғана емес зерттеулердің сипаты мен әдістерінің де айырмашылықтарын білдіреді.

Әр түрлі деңгейдегі биологиялық жүйелердің иерархиялық бір-біріне бағыныштылығы, өз ара тәуелді болуы экологияның негізгі мәселелерін - экожүйе құрылымының организм, популяция, биоценоз деңгейлерінде зерттеуді қажет етеді. Мұндай жағдайда экологияны аутэкология (жеке түрлер экологиясы) және синэкология (қауымдастықтар мен биоценоздар экологиясы) деп бөлу зерттеу жұмыстарының ерекшеліктерін білдіреді. Осыған байланысты қазіргі кезде экологияның негізгі әдістері - далалық зерттеулер, табиғат жағдайындағы тәжірибелер, математикалық модельдеу болып табылады.

Далалық әдістер - далалық жағдайда жүргізіледі, популяциялар мен олардың қауымдастықтарын табиғи ортада зерттейді. Әдетте мұндай жағдайда физиология, биохимия, анатомия, систематика және т.б әдістері қолданылады. Далалық әдістер арқылы организмге немесе популяцияға әртүрлі факторлардың әсерін, белгілі бір жағдайдағы түрдің тіршілігі мен дамуын анықтауға болады.

Экспериментальді әдістер - табиғаттағы қарым-қатынастардың себебін анықтау. Бұл әдістер арқылы организмнің дамуына жасанды, қолдан жасалған кейбір жекелей факторлардың әсерін білуге мүмкіндік береді. Лабораториялық жағдайда алынған тұжырымдар міндетті түрде табиғи жағдайда тексеруді қажет етеді.

Химиялық әдістер - қауымдастықтағы жеке организмдерде минералды заттардың, органикалық заттардың жинақталуын анықтау.

Физиологиялық әдістер - жеке организмдер мен қауымдастықтағы болып жатқан физиологиялық процесстерді анықтау.

15.Гигиенаның дамуына үлес қосқан клиницисттер–Зыбелин С.Г., МудровМ.Я., ПироговН.И, Боткин С.П. және т.б.ғалымдардың еңбектерін талдаңыз.

Матай Е. Wise (1776, Санкт-Петербург - 1831, Санкт-Петербург) - дәрігер, Мәскеу университетінің патологиясы және терапия қарапайым профессоры.

1776 жылы кедей діни қызметкер Вологда Әйелдер ғибадатханалар 23 наурыз (Сәуір 3) ұлы [1] Ол төртінші ұлы болды.

1794 жылы, Вологда рухани семинариясында оқитын кейін, аға (ректоры) klassuniversitetskoy гимназияда Keresturi ұсынысы бойынша қабылданды және 1796 жылы Мәскеу университетінің медицина факультетінің бірінші жылы берілді. Көп ұзамай үйленіп Софья, - ұсынысы FG Politkovsky оқуын барысында ол ospoyu қызы Ж.А. Чеботарев іштің емдеу үшін шақырылды.

1800 жылы ол екі алтын медаль университетінің медицина факультетін бітірген. шетелде 1802 жылы оның кету дейін, ол медициналық және хирургиялық академиясында қатысты және теңіз ауруханасында дәрігер болып жұмыс істеді. уақытта кейбір хабарлауынша, бұл масонов жылы Ригада қабылданды. Профессор сыра жетекшілігімен көз ауруларын оқыған Вена Mudrov жылы Рихтер бойынша - Геттингенедегі профессор Reshlauba - Шетелде, ол Гамбург Берлин профессор Hufeland университетінде дәріс қатысты. Ол сондай-ақ Порталдар Pinel, Boyer және басқа да дәріс профессорлар тыңдап, Парижде төрт жыл бойы.

Шетелде Матвей Яковлевич эссе «De spontanea plaucentae solutione» («плацентаның өздігінен өту туралы»), ол Мәскеу институтына жіберілген, ол былай деп жазды; 1804 жылы ол медицина ғылымдарының докторы, оның дәрежесін алды, және 2 тамыз, 1805 кезектен тыс университет профессоры анықталды. 1807 жылы, Мәскеу қайтып бойынша, хикмет ол негізгі әскери ауруханада және орыс армиясының зардап шеккен қанды диарея құрметті табысты емдеу, департаментін басқарды жасасады, үкіметтің бұйрығы бойынша қамауға алынды. Онда француз және әскери-далалық хирургия бойынша жұмыста жазылған: «әскери патологияның принциптерін...».

Жылдың маусым 1808 жылы Mudrov Мәскеуге оралды және Мәскеу университеті, әскери медицинада мүлдем жаңа курсын оқи бастады. Шілде айында ол (тиісінше 1813 және 1826 жылы) екі рет басылған және қайта басылып келеді, сондықтан тиісті болып шықты «, нысандар мен әскери гигиена, сақтауға, әскери немесе ғылыми денсаулығы пайдалану туралы» сөйлеу актілері, айтқан болатын.

Пирогов Николай Иванович (1810-1881) - ұлы орыс хирургы, ірі ғалым, соғыс-өріс хирургиясының негізін қалаушы, көрнекті қоғам қайраткері және педагогы.

Негізгі педагогикалық жұмыстар: «Балаларды ұруға бола ма және басқа балалардың көзінше ұруға бола ма», «Киев оқу округы гимназиясының оқушыларының теріс қылықтары және оларды жазалау туралы негізгі бастау ережелері» жзне т.б. Өзінің «Өмір мәселелері» атты мақаласы арқылы XIX ғасыр 60-жылдардағы қоғамдық-педагогикалық қозғалыстың басын қалады. Балалардың өнегелі тәрбиесін тежеген, олардың ой-өрістерін тарылтатын білім берудегі және ерте утилитарлық - кәсіпшілік әдеттегі сословиелік шектеулерге қарсы шықты. Тәрбиелеудің жалпы адамдық сипатын, кең ғылыми танымдары, жоғары өнегелі сенімдері, ерікті және қатты еркі бар «нағыз адамды» даярлауға міндетті мектеп идеясын жақтады. Ана тіліндегі тәрбие және білім беру үшін болды. Бірегей мектеп ұстанымы бойынша құрылған білім берудің мектептік сөзсіз жүйесінің жобасын ұсынды. Ересектерге арналғын жексенбілік мектептердің ашылуына септігін тигізді. Оқу округтарының қамқоршысы ретінде Пирогов гимназиялардың педагогикалық кеңестері жұмысына елеулі жақсартулар енгізді, мұғалімдердің методикалық ізденулерін көтермеледі, өзара сабаққа қатысуды ұсынды. Жоғары мектеп автономиясы үшін күресті. Дене жазалауларын қолдану туралы мәселесінде бірізді болған жоқ

Сергей Боткин (Қыркүйек 1832 5 [17], Мәскеу - 12 [24] жылғы желтоқсан 1889 жылы, Ментона, Француздар Үшінші Республикасы) - Ресей дәрігер және қоғам қайраткері, еркіне бағынады бір тұтастай организмнің, доктринасын құрылған. (1861 жылдан бастап) медициналық-хирургиялық академиясының профессоры. (1877 жылдан бастап) жасырын кеңесшісі.

1859 жылдың соңында ол емхана терапия медициналық-хирургиялық академиясы шақырылды. «Ішекте майдың сіңіру туралы» және профессор PD Shipulinsky жауапты болды клиникада, кем адъюнкт терапия міндеттерін берілді: 10 тамыз, 1860 Боткин Санкт-Петербургке келді, ол тақырыбында докторлық диссертация қорғады. Көп ұзамай қарым-қатынас Боткин және Shipulinskogo ашытылған, және соңғы отставкаға кетуге мәжбүр етті. конференция талантты академиясы басқару емхана Боткин өтуге келеді емес Алайда, тек студенттер хат және дәрігерлер оны 1861 жылы бос лауазымына орналасудың алуға мүмкіндік берді, сондай-ақ 29 жасында ол профессоры атанды. Клиника Боткин студенттердің жүзеге Сол жақын арада өз кафедрасын басқарды: NA Виноградов - Казань университеті, VT Покровский - Киев университеті, В.Г. Лашкевич - Харьков және Л.В. Попов жылы - Варшавада.

1865 жылы, SP Боткин мақсаты эпидемиялық аурулардың таралуына қарсы күрес болды, эпидемиологиялық қоғам бастамашы болды. компания кішкентай болса да белсенді болды, оның баспасөз органы «эпидемиялық жапырақ» болды. қоғамның бір бөлігі ретінде Боткин обамен, тырысқақпен, сүзек, шешек, дифтерия және скарлатина індеті зерттеді. безгегі пайда бауыр ауруларын көру, SP Боткин бірінші ол өт механикалық кідіріспен асқазан-ішек катарын сенген ауру сипатталған. ауру сарғаюға ғана емес көрінеді, сонымен қатар көк бауырдың ұлғаюы, кейде бүйрек ауруы. циррозы - ауру, SP Боткина ретінде көрсеткенімдей, ауыр асқынулардың әкелуі мүмкін болашақта бірнеше апта бойы созылып жатыр. Аурудың себебін іздеп, SP Боткин жұқтыру көзі тағамдарды ластанған деген тұжырымға келді. катаральді сарғаюдың бұл түрі, ол (Боткин ауруы, вирусты гепатит А) кейінірек расталды жұқпалы ауру, ол алды.