Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


јргументы ≈√Ё по обществознанию.




Ёкономика
 онтроль государства над экономической системой
Ђ“о, что государство дает, оно сначала должно забратьї (ƒжон  оулман) 1) Ёкспроприаци€ частной собственности после революции 1917 года увеличило размер государственной казны и укрепило экономические резервы дл€ дальнейших достижений, но способ наращени€ экономической мощи предусматривал увеличение социального напр€жени€.
2)Ќалогова€ система государства работает по следующему принцип: деньги, полученные в качестве налоговых поступлений, трат€тс€ на обеспечение функций государства (здравоохранение, арми€, полици€, образовани€).
»нформаци€ как основного фактора производства современности
Ђ то владеет информацией, тот владеет миромї (Ќатан –отшильд) 1) ѕо мнению известного американского экономиста “. —тюарта информационный век наступил в 1991 году, когда впервые американские компании больше затратили на приобретение компьютеров и чем на промышленное оборудование.
2) »нформаци€ может превращатьс€ в грозное орудие управлени€ сознанием. Ќапример, –оссийско-грузинский конфликт в августе 2008 года сопровождалс€ мировыми —ћ», при этом информаци€ об одних и тех же фактах.
ќсновные характеристики рыночной экономики
Ђћы предполагаем на рынке свободную игру сил спроса и предложени€ї (ј. ћаршалл) 1) ѕорою крупные игроки могут захватить рынок и начать диктовать свои услови€ Ц устанавливать монополию. ƒл€ недопущени€ такой ситуации в –оссии создан специальный государственный орган Ц ‘едеральна€ антимонопольна€ служба
2) ¬ то же врем€, поддержива€ равенство участников, государство следит за соблюдением об€занностей Ц налоговые отчислени€ жестко контролируютс€ государством и существуют строгие санкции за налоговые преступлени€ в ”головном кодексе.
Ќедостатки и преимущества командно-административной экономической системы
Ђѕланова€ экономика учитывает в своих планах все, кроме экономикиї ( эри ћакуиль€мз) 1)  омандно-административна€ экономика эффективна при чрезвычайных ситуаци€х. ¬ ¬еликой ќтечественной ¬ойне происходили существенные изменени€ экономического уклада. ¬ результате эвакуации крупнейшие заводы были развернуты в глубине страны: в ѕоволжье и на ”рале. ƒанное достижение было бы практически невозможным при рыночной экономической системе, так как попросту не хватило бы рабочей силы
2) ¬ то же врем€ планова€ экономика негативно вли€ет на мотивацию субъектов экономической де€тельности. ќтсутствие предпринимательства не дает реализоватьс€ одному из главных мотивов Ц потребности в получении прибыли. √осударство (во времена ———– сведением статистических данных занималс€ √осплан) не всегда эффективно расходует ресурсы и в одной сфере наблюдаетс€ перепроизводство (сфера военной промышленности в ———–), а в другой Ц дефицит (сфера товаров народного потреблени€).
ѕравильное стимулирование труда рабочих
Ђ“олько два стимула заставл€ют работать людей: жажда заработной платы и бо€знь ее потер€тьї (√. ‘орд) 1)—тимулирование труда не только способно увеличить количество производимых товаров, но и может остановить нарождающийс€ негатив. Ќапример, ухудшение материального положени€ советских работников угольной промышленности (шахтеров) в 1989 году привело к крупной забастовке и приостановке добычи угл€ в угольных бассейнах.
2)√осударство контролирует минимальный размер оплаты труда (ћ–ќ“) чтобы обеспечить минимально допустимый уровень жизни. ¬ыплата зарплаты сотруднику, работающему полный день, ниже данного уровн€ незаконна и влечет юридическую ответственность.
–азделение функций как фактора развити€ производства
Ђ–азделение труда Ч ключ к эффективному управлениюї (—.  ови) 1) Ќемецкий ученый ¬иттфогель разработал ирригационную теорию происхождени€ государства, где указал на разделение индивидов на управл€ющих постройкой оросительных каналов и на управл€ющий слой. “аким образом, разделение труда не только повышает эффективность экономики, но и вли€ет на становление государственных образований.
2) ”ченый јдам —мит в работе Ђ»сследование о природе и причинах богатства народовї большое внимание уделил важности правильного разделени€ труда, счита€ это одной из основ свободного рынка и экономической системы в целом.
¬ажность труда как фактора производства
Ђ“рудолюбие Ц душа вс€кого дела и залог благососто€ни€ї („. ƒиккенс) 1) японский производитель машин Toyotaсмог увеличить качество и количество выпускаемых машин путем обучени€ сотрудников новым технологи€м. Ёто помогло компании избежать кризиса и банкротства.
2) ѕроизводительность труда Ц одна из самых важных характеристик труда в целом. »сторические показатели производительности труда советского тыла во времена ¬еликой ќтечественной ¬ойны превышали довоенные показатели в несколько раз, что позволило обеспечивать экономические нужды войск на обширных фронтах.
¬ажность капитала как фактора производства
Ђ апитал Ц это часть богатства, которой мы жертвуем, чтобы умножить своЄ богатствої (ј. ћаршалл) 1)  апиталоемкий рынок обычно сопровождаетс€ высоким уровнем входного барьера. —ущественные инвестиции в капитал отстран€ют Ђмелкихї игроков. ќбычно такие рынки наход€тс€ в положении олигополии, что позвол€ет производител€м контролировать рынок сообща дл€ общих выгод (например, производители машин в –оссии).
2) Ќекоторые сферы экономики имеют законодательный барьер, предусматривающий наличие большого капитала у предпринимател€. Ќапример, дл€ создани€ банка необходимо внести несколько дес€тков миллионов рублей.
—оциальна€ роль и функции предпринимател€
Ђѕредприниматели Ц современный эквивалент великих первооткрывателей прошлогої (ƒаг ’олл) 1) ѕредприниматель создает рабочие места Ц британский предприниматель создал корпорацию Virgin, где работает свыше 50 тыс€ч сотрудников.
2) ѕредприниматели плат€т налоги дл€ обеспечени€ публичных функций государства (—еть супермаркетов Ђћагнитї уплатила в бюджет страны около 40 миллиардов рублей).
–оль и функции денег в экономике
Ђ¬се преимущество иметь деньги заключаетс€ в возможности ими пользоватьс€ї (Ѕ. ‘ранклин). 1) ƒеньги используютс€ как средство накоплени€ средств (»звестный британский бизнесмен –ичард Ѕренсон построил империю с первоначальным накопленным капиталом всего в 4 фунта)
2) Ќациональные деньги (валюта) вли€ют на экономическую стабильность внутри страны. ƒенежна€ реформа  анкрина первой половины XIX века смогла защитить –оссийскую »мперию от существенного дефицита бюджета.
—оздание монополий
Ђћонополи€ Ч это бизнес в конце своего путиї (√. Ћлойд) 1) ћонополи€ ухудшает уровень конкуренции, усложн€ет выход на рынок других игроков. Ќапример, в 2006 году ведущие французские косметические компании были оштрафованы на 50 миллионов евро за то, что они специально понизили цены, чтобы более мелкие конкуренты ушли с рынка.
2) ћонополисты нередко специально завышают цены, пользу€сь своей исключительностью. ¬ 2014 году ‘едеральна€ јнтимонопольна€ —лужба зарегистрировала следующее преступление: энергетическа€ компани€, обладающа€ монополией на подключение граждан к электроэнергии, завысила цену подключени€ к сет€м в тыс€чу раз.
√осударственные монополии и их роли
Ђ≈стественные монополии Ц хребет российской экономики, и этот хребет мы будем беречь как зеницу окаї(¬.—. „ерномырдин) 1) √осударственные монополии зачастую создаютс€ из-за чрезвычайно опасности производства (например, монополи€ на изготовление €дерных элементов и боеголовок)
2) ѕорою государственные монополии возникают из-за того, что предприниматели не обладают чрезвычайно большими средствами (например,строительство железной дороги в 19 веке под силу только публичному сектору - –оссийской »мперии)
–оль конкуренции
ЂЌаиболее эффективное средство дл€ достижени€ и обеспечени€ благососто€ни€ ‐ конкуренци€ї (Ћ. Ёрхард). 1) јнглийский экономист јдам —мит, подчеркива€ важность конкуренции, считал, что Ђ онкуренци€ выступает в качестве силы, возвращающей рынок к эффективной точке равновеси€ї.
2) Ќередко государство специально выстраивает рынок, ограничива€ конкуренцию. ѕримером такой ситуации может стать становление корейского автопроизводител€ ЂхЄндэї, начавшего выпуск машин на закрытом южнокорейском рынке. “олько после повышени€ качества производимых машин государство допустило импорт(ввоз) автомобилей в страну. “аким образом, иногда конкуренци€ подлежит ограничению.
—ќ÷»ќЋќ√»я
 онфликтные ситуации внутри социальной группы
Ђќбщество ‐ свод камней, который обрушилс€ бы, если бы один не поддерживал другогої (—енека) 1) —оздание ќќЌ в 1945 году способствовало прин€тию новых международных договоров, способствующих мирному разрешению конфликтов. —овет Ѕезопасности ќќЌ предотвратил множество нарастающих конфликтов внутри мирового сообщества на Ѕлижнем ¬остоке
2) Ќередко гражданский конфликт приводил к многочисленным жертвам. «абастовка в Ќовочеркасске 1962 года привела к дес€ткам погибшим, хот€ ситуаци€ не была критической и не требовала €вного вмешательства вооруженных сил ———–.
 онфликтные ситуации между социальными группами
Ђќсновные конфликты в обществе разворачиваютс€ между элитами: меньшинством, удерживающим власть, и другим меньшинством, идущим к властиї (Ќиколо ћакиавелли) 1)Ѕерем аргумент с забастовкой в Ќовочеркасске 1962 года и разворачиваем его в сфере противоборства двух социальных групп Ц чиновников и рабочих (делаем упор на отсутствии согласи€ между данными группами).
2) ѕолитическа€ напр€женность и восстани€ в »ране между суннитами и шиитами (два религиозных течени€) может вылитьс€ в глобальную катастрофу, если »ран обретет €дерное оружие. ¬ св€зи с этим, данный конфликт должен быть предупрежден силами мирового сообщества.
¬нутриличностные конфликты (взаимосв€зи социальных ролей)
Ђ¬нутриличностный конфликт Ц неизбежна€ часть структуры личностиї (ј. Ќ. Ћеонтьев) 1) Ќередко внутриличностный конфликт приводит к печальным последстви€м дл€ общества. Ќравственные переживани€ –одиона –аскольникова, описанные ‘. ћ. ƒостоевским в романе Ђѕреступление и наказаниеї, привели к совершению т€жкого преступлени€ Ц убийству.
2) ¬ то же врем€ нравственна€ борьба внутри индивида может в конечном итоге привести к просоциальному (полезному дл€ общества) решению. —оветский офицер —танислав ѕетров предотвратил потенциальную €дерную войну, решив, что срабатывание системы €дерной обороны было ложным. ≈сли бы он прин€л активные ответные меры, то могла бы разв€затьс€ €дерна€ война.
 онфликт поколений
Ђѕривычки отцов, и дурные и хорошие, превращаютс€ в пороки детейї (¬. ќ.  лючевский) 1) ј. —. √рибоедов Ђ√оре от умаї, ‘амусов не понимает желани€ и мировоззрение своей дочери, что становитс€ почвой дл€ серьезных конфликтов;
2) ѕоколение, выросшее в ———–, и люди, воспитанные Ђпереходнымиї дев€ностыми годами нередко конфликтую между собой. Ќапример, Ђсоветскиеї граждане по привычке принимают предпринимател€ за преступника, в то врем€ как дл€ следующего поколени€ предпринимательство Ц это один из законных способов заработка.
3) ». —. “ургенев Ђќтцы и детиї Ѕазаров, €вно критику€ представителей старшего поколени€, не понимает, что именно родител€м он действительно дорог как человек.
Ћидерство в социальной группе
ЂЋидерство начинаетс€ с личных качеств лидераї (’есселбайн ‘.) 1) ћир знает немало примеров действий лидера, которые приводили к успеху ведомой им социальной группы.   примеру, действи€ ѕетра I (победа в —еверной войне) подн€ли авторитет нашей –одины и послужили примером удачного строительства империи.
2) ¬ то же врем€ нередко действи€ лидера привод€т к негативным последстви€м дл€ подвластных ему индивидов. «наменитые бои под –жевом 1942-1943 годов привели к гибели нескольких сотен тыс€ч советских солдат. ¬ результате недавних исследований было установлено, что весомой доли жертв можно было избежать, провед€ стандартную разведывательную операцию.
‘ормирование социальных групп
Ђ≈стественным состо€нием людей до объединени€ в общество была вой на, и не просто война, а война всех против всехї (“. √оббс) 1) Ќа формирование социальных групп воздействует множество внешних и внутренних факторов. ќдним из главных €вл€етс€ общность целей. ƒекабристские движени€ первой половины XIX-го века были объ€влены вне закона и все члены декабристских обществ знали об угрозе возможной казни. Ќесмотр€ на это, де€тельность декабристов продолжалась вплоть до конца двадцатых годов XIX века.
2) ¬ то же врем€ объединение индивидов в социальную группу нередко происходит по воле государства. Ќапример, члены ѕравительства –оссии €вл€ютс€ членами данной группы на основании приказа ѕрезидента.
—оциализаци€, необходимость общественного вли€ни€ в жизни человека
Ђѕроцесс социализации в простых и сложных обществах протекает неодинакової (». –обертсон) Ђ—оздает человека природа, но развивает и образует его обществої (¬.√. Ѕелинский) 1) ¬ажность процесса социализации подтверждаетс€ неутешительными результатами наблюдений за людьми, воспитывавшимис€ вдали от общества. ¬ науке такие люди получили название Ђƒети ћауглиї. ƒанные индивиды сильно отстают в развитии и практически не могут обучатьс€ в дальнейшем.
2) ќбщество вли€ет на развитие и жизнеде€тельность человека всю жизнь. Ќедаром, в науке бытует мнение, что процесс социализации не заканчиваетс€.  освенным подтверждением этого может €витьс€ описание переживаний –обинзона  рузо в одноименном романе ƒаниэл€ ƒефо. ћор€к, очутившись вдали от людей, неудержимо жаждал общени€, имитировал его с помощью попугаев, посто€нно читал чудом спасшиес€ св€щенные тексты. ќбрет€ друга- индейца, мор€к был несказанно рад
ћотиваци€ членов социальной группы
Ђя не верю в принципы, но € верю в заинтересованностьї (ƒжеймс –ассел Ћоуэлл) 1) ќщущение острой потребности или интереса в чем-либо рождает сильное желание развиватьс€ в данной сфере. »мператор ѕетр I в детстве полюбил плавание в английском ботике и это событие из детства коренным образом повли€ло на т€гу ѕетра к развитию венного мореплавани€
2) ѕерсонаж пьесы ћ. √орького ЂЌа днеї Ћука обладает огромной верой в людей и именно эта вера, по мнению автора, дает ему жизненные силы.
–оль агентов социализации
Ђ—амым важным €влением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером дл€ ученика €вл€етс€ сам учитель. ќн Ч олицетворенный метод обучени€, само воплощение принципа воспитани€ї (јдольф ƒистервег) 1) ¬ повести ≈. √ришковец ЂЌачальникї руководитель фотокружка не только учит детей азам фотографировани€, но и вдохновл€ет их, посто€нно поддерживает их веру в себ€. »менно эта забота стала толчком к их карьере и помогла им стать профессионалами.
2) ѕовесть Ѕыкова Ђќбелискї содержит описание учител€ ћороза, погибшего вместе с частью своих учеников. ”читель был героем в глазах учеников, потому что совершил подвиг Ц самопожертвование. “аким образом, школа научила детей видеть истинное добро.
¬заимодействие науки и общества
ЂЌаука Ц не волшебный рог изобили€, а лишь средство преобразовани€ мира в руках людейї (ƒ. Ѕернал) 1) ѕозитивные изменени€ в жизни общества зачастую св€заны с изобретени€ми ученых. »зобретение солнечных батарей (ѕирсон, ‘уллер, „апин Ц —Ўј) позволило решить проблему обеспечени€ энергией дл€ искусственных спутников и космических станций, что привело космическую отрасль к продолжительному устойчивому развитию.
2) »ногда научные изобретени€, не прошедшие должную проверку, привод€т к негативным последстви€м дл€ общества. Ќедоработка защитного механизма в атомном реакторе „ернобыльской јЁ— привела к многочисленным жертвам и заражению тыс€ч людей.
ќсоба€ роль молодежи как социальной группы
Ђѕочти всЄ великое сделано молодымиї (Ѕ. ƒизраэли) 1) ћолодые ученые всегда славились безудержной т€гой к новым открыти€м. »звестный физик Ћев Ћандау в 19 лет закончил университет, а в 26 лет стал доктором наук без защиты диссертации.
2) ћолодежные социальные группы были заметны на политическом горизонте –оссийской »мперии. ƒвижение декабристов, состо€щее преимущественно из молодых студентов, повли€ло на дальнейший политический курс »мперии, а один из активистов движени€ јлександр ћуравьев впоследствии участвовал в осуществлении отмены крепостного права.

 

‘»Ћќ—ќ‘»я
ƒобро и зло
Ђƒобро Ч это сохран€ть жизнь, содействовать жизни, зло Ч это уничтожать жизнь, вредить жизниї (јльберт Ўвейцер) Ђƒобро по указу Ч не доброї (».—. “ургенев) јнтисоциальные поступки диктаторов (ј. √итлера) приводили к ухудшению уровн€ жизни населени€ групп стран, выливались во всеобщий хаос и страдани€ миллионов людей. ѕросоциальные (на пользу обществу) реформы, наоборот, устран€ли противоречи€ между социальными группами, повышали нацеленность на сотрудничество и мотивировали государства на поиск компромисса как пути решени€ значимых проблем. ѕримером таких реформ может послужить отмена кастовой структуры в »ндии (1950), создание международных организаций (ќќЌ).
‘илософи€ ќгюста  онта Ђјльтруизмї Ц жизнь во благо других.
»стинные ценности
Ђ»з честолюби€ или чувства долга не может родитьс€ ничего ценного. ÷енности возникают благодар€ любви и преданности люд€м и объективным реали€м этого мираї (ј Ёнштейн) 1) ÷енности неразрывно св€заны с тем, как их оценивает индивид.   примеру, представители аскетизм(например, старец  апитон) не признают вещественные ценности в качестве главных. —торонники утилитаризма (».Ѕентам) занимают несколько иную позицию, и стрем€тс€ извлекать пользу из всех предметов внешнего мира. Ёто дополнительный аргумент, подчеркивающий истинность ценностей дл€ определенной социальной группы Ђ»з честолюби€ или чувства долга не может родитьс€ ничего ценного. ÷енности возникают благодар€ любви и преданности люд€м и объективным реали€м этого мираї (ј Ёнштейн)
2)   сожалению, не все ценности возникают в св€зи с действительной потребностью в каком-либо благе. —уществуют Ђмнимыеї, Ђнав€занныеї ценности. „аще всего их нав€зывает современные медиа с помощью рекламы. Ёто потребность в посто€нном потреблении. Ќапример, индивид может не нуждатьс€ в супербыстрой машине, котора€ развивает скорость, намного выше разрешенной. ќднако реклама может инициировать по сути ненужную дл€ де€тельности покупку. “акие Ђмнимыеї ценности были описаны в романе –э€ Ѕрэдбери Ђ451 градус по ‘аренгейтуї.
јктивна€ жизненна€ позици€
ЂЌазначение человека в разумной де€тельностиї (јристотель) 1) ”довлетворение всего спектра потребностей человека (от биологических до духовных) невозможно без активной де€тельности индивида. Ќапример, дл€ написани€ повести человек должен продумать сюжет произведени€, написать основную часть и кропотливо ее довести до совершенства. Ќапример, Ќекрасов работал над некоторыми стихотворени€ми несколько лет.
2) ќтсутствие трудовой активности может стать причиной Ђболезни цивилизацииї Ц гиподинамии. ƒанный диагноз опасен дл€ сердца и сосудов индивида, так как без физической и умственной активности у человека мен€етс€ состав крови и сердце работает намного хуже »сследованием гиподинамии занималс€ российский ученый ”жегов.
3) ¬ажна не только физическа€, но и умственна€ активность. ”чеными доказан тот факт, что при интенсивной мозговой активности организм тер€ет количество калорий, сопоставимое с физической тренировкой. —ледует добавить, что человеку как биосоциальному существу не достаточно удовлетвор€ть только физиологические потребности. ј дл€ потребностей, зан€вших место на вершине пирамиды ј. ћаслоу, нужна также и работа высших центров головного мозга.
¬ыбор, который приходитс€ делать человеку
Ђ„еловек должен быть нравственным свободно, а это значит, что ему должна быть предоставлена и некотора€ свобода быть безнравственнымї (¬.ќ.  лючевский) 1) ѕроблема выбора стоит перед человеком практически ежесекундно. ѕри этом выбор может оказатьс€ роковым (определ€ющим ход событий) дл€ большой социальной группы. Ќапример, это выбор стратегии наступлени€ армии. »ли же данный выбор может быть незаметным дл€ общества, внутриличностным (признатьс€ в любви либо сообщить о готов€щемс€ преступлении). “аким образом, человек, осуществл€€ де€тельность, непрерывно сопоставл€ет несколько вариантов событий, выбира€ самый выгодный. ƒанную теорию разрабатывал ƒ. ÷ебелис.
2) ¬ то же врем€ личность при избрании того или иного варианта поведени€ не всегда руководствуетс€ пон€тием выгодности.   примеру, ваш друг может не совершать выгодную сделку, если она может навредить вам. ≈ще одним примером могут послужить солдаты, продолжающие безнадежный бой при полученном предложении сдатьс€ в плен. ƒанные ситуации заставл€ют нас задуматьс€ о важности выбора человека, о важнейшем критерии выбора Ц нравственности. Ћишь чувству€ ответственность за свое поведение, индивид способен предпочесть просоциальный (полезный обществу) вариант поведени€. ќ нравственном выборе писал Ћоуренс  олберг.
„еловеческа€ пам€ть
Ђ¬семирна€ истори€ есть сумма всего того, чего можно было бы избежатьї (Ѕ. –ассел) 1) »ногда исторические де€тели выстраивают стратегию, не обраща€ внимание на то, что подобные действи€ не увенчались успехом в прошлом. ќдним из таких примеров может послужить план √итлера по захвату ———–, который не увенчалс€ успехом. Ќемецкий диктатор не учел печальный опыт Ќаполеона и других горе завоевателей.   счастью, самонаде€нность диктатора и самоотверженность защитников привела к капитул€ции фашистской армии.
2) ƒополнительные аргументы следует поискать в экономической сфере жизнеде€тельности. ÷икличное развитие экономики, несомненно, бесспорный факт. ќднако причины глобальных финансовых кризисов всегда кроютс€ в неэффективных действи€х правительств крупных государств. ¬едущие экономисты (например, —ергей √уриев) с периодичностью 5-10 лет предупреждают о по€влении опасных тенденци€х, но кризисы повтор€ютс€ все чаще и чаще.
ћесто человека в мире
Ђ√овор€т, мир возник из хаоса. ћы должны позаботитьс€, чтобы он не кончил тем, с чего началї (¬. ∆емчужников) 1)  ажда€ личность обладает способностью к созиданию и разрушению. —озидательные шаги (например, строительство электростанций) €вл€ютс€ первоосновой прогресса, а разрушительные действи€ (ликвидаци€ лесных насаждений и загр€знение вод) ведет к по€влению проблем, ставших глобальными в современности. “еорию рационального выбора индивида разрабатывал ƒ. ÷ебелис
2) ћесто человека в мире должно осознаватьс€ индивидом самосто€тельно при помощи системы общественных ценностей, усвоенной в результате социализации. —истема ценностей сформировалась постепенно, с ходом истории, и видоизмен€етс€ по сей день. ƒевиантное поведение личности нередко приводит к существенным проблемам дл€ всего общества. √ерой романа Ђѕреступление и наказаниеї –одион –аскольников не смог соблюсти систему социальных норм и совершил преступление Ц убил человека. ≈сли бы –аскольников понимал свое место в мире и сохранил бы крепкую св€зь с его системой норм, то никогда бы не совершил данного преступлени€.
—ила человеческого духа
Ђ«верь никогда не доходит до такого страшного падени€, до какого доходит человекї (».¬. Ѕерд€ев) 1) ∆изнеде€тельность всего общества порою зависит от нравственной силы малой группы или одного индивида. Ћегендарный подвиг панфиловцев, в ходе которого 28 солдат уничтожили 18 вражеских танков, сыграл весомую роль в защите г. ћосквы и всего ќтечества.
2) ѕорою личность дл€ осуществлени€ своей цели не только прилагает значительную силу духа, но еще и идет наперекор стереотипам. »звестный российский пловец јлександр ѕопов после ножевого ранени€ и т€желой операции вернулс€ в спорт несмотр€ на неблагопри€тные прогнозы врачебного сообщества, и принес сборной –оссии золотую медаль на чемпионате мира.
—мысл жизни
Ђ∆изнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделитьї (». Ѕергман) 1) ќбществоведы знакомы со многими концепци€ми смысла жизни. ”тилитаристы (ƒ. Ѕентам), например, в качестве главной цели жизни выдел€ют извлечение пользы из каждой ситуации. ‘аталисты (исследователь фатализма ѕиотровский ћ.Ѕ.) вер€т в предрешенность быти€ и судьбу, независимую от усилий личности. –азличные теории порой предлагают совершенно разные категории в качестве основных. Ќаучна€ дискусси€ по этому поводу не утихает, и это лишнее подтверждение тому, что кажда€ личность наполн€ет свою жизнь уникальным дл€ нее смыслом.
2) —мысл жизни вс€кого индивида, несомненно, претерпевает изменени€ в процессе социализации. Ќа начальном этапе большинство индивидов выбирает дл€ себ€ ориентиры. » от лидеров мнений зачастую завис€т дальнейшие постулаты общества, заложенные в сознании молодежи. ———– активно пропагандировал массовый спорт и карьеру в области инженерии (пропагандой руководило ћинистерство просвещени€ ———–). »менно эти идеи были вз€ты за основу подрастающим поколением. — по€влением рыночной экономики и ослаблением государственных институтов сменились агенты социализации и некоторые индивиды помен€ли смысл жизни с позиции человека патриархальных взгл€дов на капиталистические мотивы. ¬месте с Ђломкойї сознани€ произошла перемена в понимании смысла жизни.
ќпределение жизненных приоритетов
Ђѕознание и жизнь неотделимыї (Ћ.‘ейхтвангер) 1) ѕо словам французского писател€ ƒ.ƒидро, лучше Ђизнашиватьс€, чем ржаветьї. Ёто высказывание прекрасно дополн€ет мысль ‘ейхтвангера. –аскрыва€ задатки, совершенству€ себ€, человек становитс€ личностью
2) ѕирамида ј. ћаслоу в качестве самых сложных потребностей признает потребность в самореализации и саморазвитии. Ѕез крепких жизненных приоритетов индивид не сможет удовлетворить данные потребности, и вс€ его де€тельность будет направлена на удовлетворение физиологических и, отчасти, социальных потребностей.
¬заимоотношение человека и мира
Ђћир Ц это зеркало, и оно возвращает каждому его собственное изображениеї (”. “еккерей) 1) Ѕольшинство поступков личности имеют непосредственное воздействие на общество. ≈сли данный поступок направлен на улучшение уровн€ жизни общества (помощь нуждающимс€, озеленение района), то социум поощрит поведение данной личности с помощью позитивных санкций. ¬ то же врем€ антисоциальные поступки (убийство, грабеж) вызовут негодование в обществе, и индивид будет наказан на основании санкций, указанных в ”головном кодексе –оссии.
2) ƒе€тельность индивида находитс€ в посто€нной кооперации с природой. Ќеразумное, разрушительное воздействие (интенсивна€ вырубка лесов в долине јмазонки была признана ќќЌ экологической катастрофой) приведет к глобальным экологическим проблемам, а созидательные действи€ будут способствовать Ђдиалогуї между обществом и природой и повыс€т качество жизни человечества.

 

ѕќЋ»“ќЋќ√»я (јргументаци€Е.)
–оли государства в управлении обществом
Ђ÷арь, который наполн€ет свою казну имуществом подданных, подобен тому, кто мажет крышу своего дома глиной, вз€той из-под его фундаментаї (јс-—амарканди) 1) √осударство играет важнейшую роль в стабильности экономической системы. ÷ентральный Ѕанк –оссии осуществл€ет эмиссию денег и контролирует де€тельность банков, поддержива€ устойчивость финансового благополучи€ всего общества
2) √осударственные органы также укрепл€ют международный авторитет представл€емой страны. Ќапример, ѕрезидент –‘ €вл€етс€ официальным представителем страны на переговорах, подписывает международные договоры и руководит де€тельностью посольств и консульств
–оли партий в политической системе
ЂЌикака€ парти€ ничего не стоит, если она не имеет целью захват властиї (“роцкий) 1) ќт того, кака€ парти€ €вл€етс€ доминирующей наданным момент, зависит курс развити€ всей страны. –еализаци€ программы Ќационал Ц социалистической партии √ермании привела к потере независимости и длительному экономическому спаду. »менно де€тельность данной партии была признана международным сообществом главной причиной ¬торой ћировой войны.
2) ¬ то же врем€ длительное вли€ние только одной партии на государство может привести к застойным €влени€м и неспособности принимать вызов завтрашнего дн€.   сожалению, данна€ участь не обошла стороной и ———–. Ќедальновидность прав€щей партии называетс€ в качестве одной из причин разрушени€ ———–.
Ќедостатков и преимуществ демократического режима
Ђƒемократи€ Ц это такое устройство, которое гарантирует, что нами будут управл€ть не лучше, чем мы того заслуживаемї (Ѕернард Ўоу) 1) ƒемократи€ может стать насто€щим спасением дл€ страны с несколькими развитыми политическими группировками. ѕри другом политическом режиме государство рискует испытать участь посто€нных революций. „тобы не допустить дисбаланса, создаетс€ специальна€ арена дл€ достижени€ компромисса Ц ѕарламент, места в котором занимают, как правило, несколько конкурирующих партий. Ќапример, политический курс —Ўј определ€ют две партии Ц республиканцы и демократы. ѕри этом ценности, защищаемые каждой из партий, нередко противоположны по сути.
2) ƒемократи€ не всегда €вл€етс€ идеальным политическим режимом. ¬ чрезвычайных ситуаци€х как никогда важна сильна€ власть государства. ћолниеносный переход –оссии к рыночной экономике, совершенный в начале 90-х годов двадцатого века, сопровождалс€ ростом криминальных группировок и снижением уровн€ жизни, потому что отечественные правоохранительные органы практически не выполн€ли своих функций.
«адач и сущности государственной независимости (суверенитета)
Ђƒекларации о независимости еще никого не сделали истинно независимымї (ƒжордж —анта€на) 1) Ќезависимость государства довольно часто достигаетс€ путем кровопролитных столкновений Ц это доказывает зат€жна€ борьба за независимость —Ўј 18 века.
2)Ќезависимость государства играет одну из главных ролей в экономической жизни страны. √осударство не может привлечь зарубежные инвестиции, если инвесторы не уверены в статусе страны. — такой проблемой столкнулась колони€ ‘ранции Ќова€  аледони€. ќстров регул€рно проводит референдумы (голосовани€ населени€) по вопросу предоставлени€ независимости. Ёто отрицательно сказываетс€ на стабильности финансовой системы.
¬заимосв€зи государства и политически активного населени€
  1) ѕримером ненадлежащего уровн€ построени€ отношений между государством и политически активными согражданами €вл€ютс€ событи€ во ‘ранции конца 19 века. –азногласи€ между интересами монарха и привилегированных сословий в конечном счете привели к многочисленным жертвам.
2) ѕолитически активное население должно иметь рычаги управлени€ делами государства. √раждане, обладающие активной политической позицией, могут обрести политические полномочи€ путем избрани€ в политическую партию. √раждане –оссии, раздел€ющие коммунистические ценности, могут стать членом  ѕ–‘ и благодар€ итогам голосовани€ стать депутатами √осударственной ƒумы
—пособов вли€ни€ на прин€тие государственно важных решений обществом (выборы, митинги и т.д.)
ЂЌаци€, котора€ не может управл€ть собою, но отдает себ€ в рабство собственным вожделени€м, будет порабощена другими хоз€евами, которых она не выбирала, и будет служить им не добровольно, а против своей волиї (ћильтон ƒжон) 1) ¬елика€ французска€ революци€ (1789-1799) €вилась отправной точкой дл€ формировани€ комплекса политических прав и свобод и широкого по€влени€ республиканских форм правлени€.
2) «наменитый референдум о доверии ѕрезидентской власти 25 апрел€ 1993 года, подтвердивший легитимность (поддержку народа) полномочий ѕрезидента стал началом комплекса фундаментальных реформ.
ќсновных признаков государства
Ђ»значально государство возникло, дабы собирать дань с подданных, которых оно было вынуждено защищать с единственной целью: чтобы не потер€ть этот источник дохода. —о временем дань переименовали в налог, но отношение государства к населению не изменилосьї ј. ÷иткин (интернет- автор) 1) √осударство в реали€х XXI века практически не способно прожить без рычагов контрол€ над экономикой. ƒанную функцию в том числе выполн€ет ÷ентральный Ѕанк. ќн осуществл€ет эмиссию денег и контролирует де€тельность банков, поддержива€ устойчивость финансового благополучи€ всего общества.
2) √осударство также невозможно представить без поддержани€ св€зей с мировым сообществом. Ќапример, ѕрезидент –‘ €вл€етс€ официальным представителем страны на переговорах, подписывает международные договоры и руководит де€тельностью посольств и консульств
ќсобенностей тоталитарного политического режима
Ђ“оталитарное государство устанавливает не подлежащие изменению догмы и мен€ет их со дн€ на деньї (ƒжордж ќруэлл) 1)  онституци€ ———– 1977 года провозгласила обширный комплекс прав и свобод, но государство не обеспечило их реализацию. Ќапример, была упом€нута свобода слова, но критика власти так и осталась невозможной в обширных —ћ».
2) “оталитарный режим нередко пропагандирует многопартийную политическую систему, однако на самом деле не допускает серьезного развити€ иных политических сил, кроме господствующей. Ќапример, китайска€ партийна€ система состоит из нескольких политических сил, но фактически государством управл€ет  оммунистическа€ ѕарти€  ита€.
ќсобенностей авторитарного политического режима
Ђ–азница между авторитаризмом и тоталитаризмом: авторитарный режим лишает теб€ права говорить, тоталитарный же идЄт на шаг дальше Ц он лишает теб€ права молчатьї (—. ∆ижек) 1) јвторитарные политические режимы имеют одну специфичную черту Ц зависимость от личности правител€. ѕо мнению ученого ћ. ќлсона, это идет на пользу государству Цавторитаризм зачастую сопровождаетс€ небольшим по размеру аппаратом управленцев, что снижает уровень коррупции.
2) ¬ то же врем€ у авторитаризма немало недостатков.   примеру, это нестабильность жизни страны после ухода из жизни идейного лидера. ѕосле ухода в отставку југусто ѕиночета чилийские города пережили массовые кровопролитные столкновени€.
ѕреимуществ и недостатков монархии и республики
Ђћонархи€ Ч лучший из худших видов правлени€ї (¬ольтер) 1) јвторитаризм и монархи€ имеют одну общую черту Ц курс развити€ страны ув€зан с личностью верховного правител€. ¬ св€зи с этим, смена монарха зачастую сопровождаетс€ кровопролитными событи€ми. ћеждоусобица после смерти кн€з€ ¬ладимира в первой половине 11 века (1015) привела к убийствам и столкновени€м.
2) Ќар€ду с недостатками монархи€ имеет р€д преимуществ Ц данна€ форма правлени€ позвол€ет проводить долгосрочные реформы без опасени€ возникновени€ реакционных (направленных на восстановление старого) политических сил.
ѕон€ти€ политического многообрази€ мнений (политического плюрализма)
Ђ аждый имеет право на собственное мнение, при условии, что оно совпадает с нашимї (√енри Ўоу) 1) ѕолитический плюрализм закреплен в –оссии на законодательном уровне Ц в статье 13  онституции –‘.
2) ќтсутствие разрешени€ множественности мнений зачастую приводит к произволу одной из политических сил. ѕравление ». ¬. —талина, не допускающего на политическую арену представителей с другими точками зрени€ (например, “роцкого), обернулось массовыми репресси€ми и казн€ми, многочисленными нарушени€ми прав и свобод граждан.
—уществовани€ об€зательной идеологии как фактора развити€ общества
ЂЋюба€ развита€ идеологи€ создаетс€, поддерживаетс€ и совершенствуетс€ как политическое оружие, а не теоретическа€ доктринаї (’анна јрендт) 1) ќб€зательна€ идеологи€ может €вл€тьс€ стержнем стабильности государства, пронизывающим все сферы общественной жизни.  оммунистическа€ идеологи€ ———– поддерживалась каналами пропаганды, правовыми нормами и аппаратом принуждени€. —оздавались всеобща€ атмосфера равенства, котора€ стала базисом курса развити€ ———–.
2) –оссийска€ ‘едераци€ отказалась от наличи€ об€зательной идеологии ввиду демократического стро€. ƒанный отказ закреплен на  онституционном уровне в одной из статей.
Ќародных восстаний: причин и способов их подавлени€
Ђ¬осстание есть искусство, точно так же, как и война, как и другие виды искусстваї (‘. Ёнгельс) 1) «абастовка рабочих в Ќовочеркасске в 1962 году Ђпрославиласьї на весь мир как одно из самых жестко подавленных восстаний двадцатого века. ћеждународный авторитет государства, направл€ющего военные силы против безоружного населени€, получил значительный ущерб после рассекречивани€ данных.
2) —ол€ной бунт середины XVII века, вызванный ужесточением налогового бремени, был подавлен более хитрым способом. —начала некоторые бунтующие (стрельцы) были успокоены повышением жаловани€, но потом лидеры восстани€ были вы€влены и казнены.
ѕоддержки демократии населением
Ђ”частнику демократического стро€ необходимы личный характер и преданность родине, черты, обеспечивающие в нем определенность воззрени€, неподкупность, ответственность и гражданское мужествої (». »льин) 1) ƒл€ поддержани€ демократических ценностей население об€зательно должно быт вовлечено в политический процесс. ≈сли общество потер€ет нить либеральных преобразований, то демократический курс сменитс€ авторитарным. ƒанна€ тенденци€ наблюдалась во времена √ражданской ¬ойны в »спании 1936- 1939 гг.
2) ≈ще опаснее выгл€дит изначально Ђмнима€ї демократи€ Ц то есть способ управлени€, при котором существуют формальные ценности, лишенные реальной защиты. ѕримером такого режима может быть правление династии —омоса в Ќикарагуа.
„естности выборов
Ђ√ражданское общество Ч это союз индивидуальностей, коллектив, в котором все его члены обретают высшие человеческие качества. √осударство превалирует над гражданским обществомї (“. √оббс) 1) »сследователь ƒжон Ћокк считал, что гражданское общество взаимодействует с помощью заключение договора. ƒанное соглашение, по мнению исследовател€, может быть разорвано обществом в любой момент
2) ƒругой теоретик  ант под гражданским обществом подразумевал всеобщее правовое общество. ќн считал, что Ђтолько в нем возможно наибольшее развитие природных задатковї.
√ражданского общества и его основных признаков
Ђ√ражданское общество Ч это союз индивидуальностей, коллектив, в котором все его члены обретают высшие человеческие качества. √осударство превалирует над гражданским обществомї (“. √оббс) 1) »сследователь ƒжон Ћокк считал, что гражданское общество взаимодействует с помощью заключение договора. ƒанное соглашение, по мнению исследовател€, может быть разорвано обществом в любой момент.
2) ƒругой теоретик  ант под гражданским обществом подразумевал всеобщее правовое общество. ќн считал, что Ђтолько в нем возможно наибольшее развитие природных задатковї.
ѕ–ј¬ќ¬≈ƒ≈Ќ»≈ (јргументаци€Е)
¬ажности соблюдени€ правовых норм в обществе
Ђ„тобы быть свободным, нужно подчин€тьс€ законамї (јнтичный афоризм). 1) ѕодчинение закону может открыть доступ к дополнительным возможност€м (необходимо выполнить законное требование и получить высшее юридическое образование, чтобы работать адвокатом)
2) ќбща€ подчиненность общества правовым нормам делает осуществимым совместную де€тельность (заключение международного договора между –оссией, Ѕелоруссией и  азахстаном в 2010 году стало отправной точкой дл€ построени€ свободного рынка на территории данных стран)
—оотношени€ права и государства
Ђ—ильна€ власть гр€дущей –оссии быть не внеправовой и не сверхправовой, а оформленной правом и служаща€ по праву, при помощи права Ч всенародному правопор€дкуї (». »льин). 1)“еори€ общественного договора указывает на первоначальное по€вление права (договора между населением и выделенной группой Ђкн€зейї), которое предопределило создание государства. “аким образом, государство с первого момента своей жизни было подчинено правовым нормам.
2) Ќередко государство с тоталитарным политическим режимом ограничивает основные права и свободы человека. Ќапример, право на личную неприкосновенность и свобода слова были ограничены в период многочисленных политических репрессий ———–.
ѕравового государства и его основных признаков
Ђ«аконы ‐ это государи над государ€миї (Ћюдовик XII) 1)–осси€ Ц это правовое государство, это положение закреплено в статье 1  онституции –оссии
2) ¬елика€ французска€ революци€ конца XVIII века Ц это результат борьбы просвещенных слоев за предоставление политических прав и свобод обернулась свержением абсолютной монархии
ѕрав и свобод личности
Ђѕраво Ч это не то, что кто-то дает вам; право Ч это то, чего никто не может у вас отн€тьї (–.  ларк) ‘ранцузский философ и просветитель ∆ак ћаритен был одним из разработчиков концепции естественных прав Ц то есть таких прав, которые предоставлены человеку от рождени€, а не дарованы государством (например, право на жизнь). —ледовательно, по мнению сторонников такой теории, государство не может отн€ть или ограничить данные права и свободы. ѕрава и свободы человека нуждаютс€ в посто€нной защите. ѕри этом государство создает специальные органы, которые провер€ют соблюдение прав. Ќапример, де€тельность ѕрокуратуры –оссии в качестве основной цели имеет надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина.
—праведливого правосуди€
Ђѕравосудие следует рассматривать как воздание каждому своегої (÷ицерон) 1) Ќормы, которыми судь€ руководствуетс€ при вынесении приговора лицу, совершившему преступление, содержатс€ в ”головно-процессуальном кодексе. ќдно из его положений об€зывает судью воздержатьс€ от рассмотрени€ дела, если он св€зан семейным родством с подсудимым. Ёто называетс€ самоотводом
2) ѕраво на судебную защиту прав и свобод закреплено в  онституции и затем детально отражено в процессуальных кодексах (гражданском, арбитражном и уголовном).
3) Ќесправедливое поведение государства может привести к массовым акци€м протеста. Ќапример, —ол€ной бунт 1648 года, вызванный массовой коррупцией и самоуправством сопровождалс€ массовым кровопролитием
¬ажности конституционных норм в правовой системе государства
Ђ онституци€ государства должна быть такой, чтобы не нарушать конституцию гражданинаї (—танислав ≈жи Ћец) 1)  онституци€ обладает высшей силой и была прин€та на всенародном голосовании Ц референдуме. ƒаже положени€ международного договора не могут противоречить ее нормам.
2)  онституционные нормы обладают специальным механизмом изменени€. —амые важные нормы (главы 1,2,9) могут быть исправлены только путем прин€ти€ новой  онституции
Ѕорьбы с правовым нигилизмом
Ђѕусть прис€жные прощают преступников, но беда, если преступники сами начнут прощать себ€ї (ƒостоевский ‘. ћ.) 1) ќпыт китайских полицейских показывает, что суровые наказани€ способны снизить уровень незаконного поведени€ и внедрить законопослушность. ѕублична€ казнь за вз€тку размером больше миллиона юаней снизила уровень коррупции в  итае.
2) ”головным кодексом –оссии в качестве основани€, от€гчающего ответственность, установлен рецидив Ц совершение умышленного преступлени€ лицом, которое уже привлекалось к данной ответственности. “аким образом, законодатель ужесточает наказани€ дл€ лиц, которые несмотр€ на последстви€ не соблюдают правовых норм
ѕравовой системы в услови€х демократии и рыночной экономики
Ђƒемократи€ умирает не из-за слабости законов, а из-за слабости демократовї (‘рансуа де Ћарошфуко) 1) Ќеобходимо создание органа, защищающего конкуренцию от ценовых сговоров и создани€ монополий. ѕримером такого органа в –оссии €вл€етс€ ‘ј— (‘едеральна€ јнтимонопольна€ —лужба)
2) Ќеобходимо установить ответственность дл€ лиц, нанос€щих ущерб процессу обновлени€ власти Ц выборам. –оссийское законодательство содержит данные запреты в  одексе об административных правонарушени€х и в ”головном кодексе (вплоть до лишени€ свободы).
ѕон€ти€ свободы личности и законных ограничений
Ђѕраво одного человека размахивать кулаком кончаетс€ там, где начинаетс€ нос другого человекаї ќлливер ’олмс 1) ÷ицерон считал, что Ђћы должны стать рабами законов, чтобы стать свободнымиї. “аким образом, необходимо установить адекватные ограничени€ и следовать им дл€ всеобщего блага.
2) —вобода передвижени€, провозглашенна€ в  онституции, имеет свои ограничени€. Ќапример, запрещен доступ в воинские части и другие секретные объекты. ќтсутствие данного запрета снизило бы уровень общественной безопасности.
¬заимосв€зи пон€тий права и морали
Ђ¬ первую очередь нужно добиватьс€ поведени€, соответствующего праву, и притом с моральным умонастроением, и только тогда может прийти моральное поведение как таковое, в котором нет никакого правового предписани€ї (√егель √.‘.) 1) —ухой закон, введенный в 80-е годы, несмотр€ на повышение уровн€ рождаемости привел к повышению уровн€ отравлени€ от алкогол€, полученного Ђкустарнымї (то есть домашним) способом. “аким образом, норма закона не была обеспечена общественной поддержкой, и строгие санкции не смогли уберечь данное правило от частых нарушений.
2) «апрет умышленного причинени€ смерти другому человеку (убийство), который содержитс€ в ”головном кодексе, поддерживаетс€ основной нормой морали, запрещающей причин€ть вред другому лицу. Ѕлагодар€ этой взаимосв€зи данный запрет нарушаетс€ реже чем экономические нарушени€.
¬ажности качества законов
Ђѕлохие законы Ч худший вид тиранииї (Ё. ЅЄрк) 1) “акое качество закона как своевременность очень важно дл€ существовани€ государства.   примеру, нежелание принимать законы, расшир€ющие политические права граждан, вылилось в масштабную революцию во ‘ранции конца 18 века (¬елика€ французска€ революци€).
2) «апрещение мелкого предпринимательства в ———– привело к массовому наказанию, возможно, самых инициативных граждан.  онец 80-х годов сопровождалс€ массовым распространением западных товаров, и некоторые граждане (чаще всего, молодежь) занималось их распространением. Ќесмотр€ на то, что фактически их де€тельность развивала экономику (так как данные граждане восполн€ли существующий товарный дефицит), государство лишало данных людей свободы.

ќбразцы





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2017-02-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 41966 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

446 - | 394 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.016 с.