Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Гомеопатический опросник для детей

*пожалуйста, заполните данный опросник и пришлите его нам по адресу: info@filosofz.ru
*номер карты сбербанка для оплаты услуги 4276 5500 4592 3425


І. Общие вопросы

Основные жалобы ребенка в данное время?

Когда именно началась теперешняя болезнь?

Опишите обстоятельства возникновения болезни и также подробно опишите вероятные причины болезни.

В какой части тела болезнь проявляется больше всего?

Постоянство симптомов? Они постоянные или возникают приступами?

Если приступами, то какая длительность приступов и в какое время суток они чаще всего возникают?

Что усиливает симптомы болезни? (еда, погода, движение, свет, шум, тепло/холод, мытье, пребывание на берегу моря, другие причины, просьба указать.)

Опишите подробно сопутствующие болезни, которые предшествовали, сопровождают или следуют за основной болезнью

Эмоциональное состояние матери во время беременности с этим ребенком?

Были ли во время беременности болезни, осложнения, стрессы?

Принимала ли мать ребенка какие-то лекарства во время беременности?

Нарушения вкуса, аппетита, пищеварения во время беременности?

Были ли перинатальные осложнения?

Когда у ребенка наступило: отлучения от груди, заращение родничков, прорезывание зубов, речь, самостоятельное посещение туалета, первые постоянные зубы, когда начал ползать и ходить?

Реакция ребенка на следующие ситуации? Опишите психические и эмоциональные реакции и физические симптомы, если они были:

Вакцины:

Посещения детского сада:

Рождения братьев и сестер:

Первый день в школе:

Выезд в лагерь, и т.д., без семьи:

Было ли лечение антибиотиками? По какой причине и как часто?

Лечение кожных сыпей мазями с гидрокортизоном или другими стеридными препаратами?

Перенесенные детские болезни их течение, осложнения (краснуха, ветряная оспа, корь, свинка, дифтерия и т.д.)?

Во время болезни или когда нервничает пытается обнять родителей, или хочет находится в одиночестве?

Как себя ведет в игре со сверстниками?

Что говорят учителя о поведение в школе?

Есть ли животные у вас дома, отношение ребенка к ним?

Страхи, боязни (темноты, одиночества, молнии, гром, и т.д.)?

Бывают ли у вашего ребенка кошмары?

Как ребенок мерзнет, кутается в одежду или наоборот он горячий, раскрывается во время сна, любит ходить легко одетым?

Является ли ребенок эмоциональным и чувствительным, когда он здоров?

Проявляет ли ребенок сочувствие к болезням других людей (детей), животных?

Любит ли музыку? Танцевать? Есть ли эмоциональные симптомы которые уменьшаются под влиянием музыки?

Есть ли проявления упрямства?

Проявляет ли повышенное внимание к своему внешнему виду, одежде прическе, подолгу стоит перед зеркалом?

Какая у него чувствительность к критике?

Опишите другие особенности вашего ребенка (поведение, фобии, фантазии, желания, интересы и т.д.)?

Кратко опишите предыдущий период жизни ребенка, с указанием всех болезней, операций, травм, важных событий в семье. Опишите реакцию ребенка на эти события

II. Вопросы частные:

Кожа.

Каково общее состояние кожи? Сухая или влажная; какова она на ощупь, на вид, цвет и т.д.?

Есть ли, и в каких местах сыпи, прыщи, раны, наросты, мозоли, пятна, нарывы и т.д.?

Опишите свойства, внешний вид, цвет, форму, объём, состояние, чувствительность этих кожных проявлений?

Качество выделений, консистенция, цвет, запах из ран, лишаёв и прыщей, сыпей, из-под струпьев и т.п.?

Сон

Какой сон днём и ночью?

Предпочтительное положение тела во сне?

Лихорадочные проявления

В чем заключаются лихорадочные проявления: жар, озноб или это только ощущение жара и озноба без изменения температуры тела.

В каком порядке следуют один за другим, и как меняются: жар, озноб и пот?

В какое время дня или ночи возникает лихорадка, жар, озноб, пот, лихорадочная жажда?

Голова, глаза, нос, лицо, уши

Есть ли головокружения, боли в голове?

Волосы какого цвета, каков рост их, сухость; не лезут ли они?

Кожа на голове и лице, уши и нос в каком cостоянии; нет ли бородавок, сыпей, наростов, лишаёв или особенных ощущений

Лицо в отношении полноты, худобы, цвета, щек, глаз, рта, носа?

Уши в отношении скопления серы, каков слух, нет ли шума, звона, свиста и т.д.;

Состояние глаз: слезливость, воспаления глаз и век; нет ли косоглазия, близорукости, зоркости, повышенного мигания, особенной чувствительности к свету; не бывают ли часто ячменей или чего-либо другого?

Состояние ноздрей, сухость, влажность, выделения и их свойства; нет ли насморков сухих или текучих, кровотечений, струпьев, зуда. Есть ли какие-либо особенности и нарушения обоняния;

Рот, зубы, горло

Состояние губ: внутренности рта, языка, дёсен, зубов, горла, миндалин?

Нет ли неудобства, боли при жевании и глотании пищи, питья, слюны?

Есть ли неприятный запах изо рта?

Желудок, пищеварение

Какой аппетит? Сколько жидкости ребенок выпивает за сутки? Любит ли пить?

Нет ли решительного отвращения к определённой пище или питью, если есть то к чему именно?

Нет ли особенного желания той или иной пищи или питья?

Есть ли неприятные ощущения после приема пищи или питья?

Какие именно вещества особенно тяжелы и расстраивают?

Есть ли отрыжки, отхаркивание, тошнота, рвота, боли в желудке? В какие часы дня, что особенно производят эти явления? Какие страдания предшествуют, сопровождают или последуют им?

Живот, испражнения

Бывают ли газы, урчание, вздутие живота; от чего и в какое время дня?

Сколько раз в день или в неделю бывает стул; какое состояние испражнений?

Их свойство, вид, цвет, запах, количество?

Как часто, в каком количестве какого цвета, запаха моча; бывает ли гуща, осадок и какой?

Нет ли болезненности во время и после мочеиспускания?

Дыхательные органы

Какое состояние голоса; нет ли охриплости, кашля, заложенности носа, горла и груди?

Какого свойства кашель, часто ли; каковы приступы; в какие часы дня, что особенно вызывает, усиливает, ослабляет, прекращает их?

Какие побочные, сопутствующие болезненные ощущения при кашле?

Туловище и конечности

Бывают ли по временам боли в спине, боках, суставах, в костях и мышцах конечностей?

Есть ли на шее плотные или распухшие железы; нет ли их под мышками, в груди; в паху?

Нет ли грыжи; не было ли переломов, вывихов или растяжений связок?

Потеют ли руки, ноги, под мышками и и др. части тела, особенно?

Обычно руки и ноги холодные, теплые или горят?

Предыдущее гомеопатическое лечение, длительность, назначенные препараты, их эффективность?

Другие нарушения или жалобы, не затронутые в анкете



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
В этот день принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы женского пола. | Программа «Программа обучения и воспитания в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С Комаровой
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 397 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2173 - | 2117 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.