Показатели и критерии оценивания компетенций

Статистики и информационных

систем в экономике

^{(наименование)}

 

УтверждЕН на заседании кафедры «___»__________20__ г., протокол №___ Заведующий кафедрой ______________________А.М. Аблеева (подпись)

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Б1.В.ДВ.3 Демография

^{(шифр, наименование дисциплины)}

38.03.01 Экономика

^{(код и наименование направления подготовки, специальности)}

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Налоги и налогообложение

Финансы и кредит

Экономика предприятий и организаций

^{(наименование профиля подготовки, специализации, направленности программы)}

Уровень бакалавриата

^{(квалификация (степень) выпускника, уровень подготовки)}

Очная

^{(форма обучения)}

 

Составитель Валишина Н.Р.

 

 

Уфа 2016

1 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП

Код компетенции	Формулировка компетенции по ФГОС ВО	Этап формирования (определяется по РУП)
ОПК-2	Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
ОПК-3	Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ, ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ

Показатели и критерии оценивания компетенций

ОПК-2 Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Планируемые результаты (показатели оценивания)	Критерии оценивания
Ниже порогового уровня (неудовл.)	Пороговый уровень (удовл.)	Повышенный уровень (хорошо)	Высокий уровень (отлично)
Знать	основы демографии необходимые для решения профессиональных задач	Отсутствие или фрагментарное знание основных понятий демографии	Неполное знание основных понятий демографии	В целом сформировавшееся знание основных понятий демографии	Сформировавшееся систематическое знание основных понятий демографии
Уметь	применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач	Отсутствие или фрагментарное умение применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач	Неполное умение применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач	В целом сформировавшееся умение применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач	Сформировавшееся систематическое умение применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения профессиональных задач
Иметь навыки (владеть)	навыками применения современного инструментария демографии для решения профессиональных задач	Отсутствие или фрагментарное владение навыками применения современного инструментария демографии для решения профессиональных задач	Неполное владение навыками применения современного инструментария демографии для решения профессиональных задач	В целом сформировавшееся владение навыками применения современного инструментария демографии для решения профессиональных задач	Сформировавшееся систематическое владение навыками применения современного инструментария демографии для решения профессиональных задач

ОПК-3 Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

Планируемые результаты (показатели оценивания)	Критерии оценивания
Ниже порогового уровня (неудовл.)	Пороговый уровень (удовл.)	Повышенный уровень (хорошо)	Высокий уровень (отлично)
Знать	Символику демографии, используемую для выражения количественных и качественных отношений объектов; основные приемы обработки экспериментальных данных; общую характеристику обработки информации	Отсутствие или фрагментарное знание символики демографии, используемой для выражения количественных и качественных отношений объектов; основных приемов обработки экспериментальных данных; общей характеристики обработки информации	Неполное знание символики демографии, используемой для выражения количественных и качественных отношений объектов; основных приемов обработки экспериментальных данных; общей характеристики обработки информации	В целом сформировавшееся знание символики демографии, используемой для выражения количественных и качественных отношений объектов; основных приемов обработки экспериментальных данных; общей характеристики обработки информации	Сформировавшееся систематическое знание символики демографии, используемой для выражения количественных и качественных отношений объектов; основных приемов обработки экспериментальных данных; общей характеристики обработки информации
Уметь	распознавать ситуацию, формулировать цель исследования; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменения при изменении начальных условий задачи или некоторых ее параметров	Отсутствие или фрагментарное умение распознавать ситуацию, формулировать цель исследования; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменения при изменении начальных условий задачи или некоторых ее параметров	Неполное умение распознавать ситуацию, формулировать цель исследования; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменения при изменении начальных условий задачи или некоторых ее параметров	В целом сформировавшееся умение распознавать ситуацию, формулировать цель исследования; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменения при изменении начальных условий задачи или некоторых ее параметров	Сформировавшееся систематическое умение распознавать ситуацию, формулировать цель исследования; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменения при изменении начальных условий задачи или некоторых ее параметров
Иметь навыки (владеть)	основными понятиями демографии для анализа процессов демографии; навыками корректного употребления понятий и символов демографии; навыками самостоятельной работы с литературой по дисциплине и применения пакетов прикладных программ	Отсутствие или фрагментарное владение основными понятиями демографии для анализа процессов демографии; навыками корректного употребления понятий и символов электронной коммерции; навыками самостоятельной работы с литературой по дисциплине и применения пакетов прикладных программ	Неполное владение основными демографии для анализа процессов демографии; навыками корректного употребления понятий и символов электронной коммерции; навыками самостоятельной работы с литературой по дисциплине и применения пакетов прикладных программ	В целом сформировавшееся владение основными понятиями для анализа процессов демографии; навыками корректного употребления понятий и символов электронной коммерции; навыками самостоятельной работы с литературой по дисциплине и применения пакетов прикладных программ	Сформировавшееся систематическое владение основными понятиями для анализа процессов демографии; навыками корректного употребления понятий и символов электронной коммерции; навыками самостоятельной работы с литературой по дисциплине и применения пакетов прикладных программ