апреля 2012 года
Цель: отработка знаний, полученных в процессе обучения, в условиях детского оздоровительного (образовательного) центра
Участники: слушатели областного проекта «Школа вожатых», преподаватели, сотрудники ОАУ «Дом молодежи» (100 чел.)
Место проведения: детский оздоровительный лагерь «Лесная сказка»
апреля 2012 год (1-ый день)
| Время | Содержание | Ответственные | Инструкция |
| 07.30 | Регистрация участников | Учет явки, дозвон до опаздывающих, регистрация прибывших, распределение по автобусам. | |
| 08.00 | Отъезд из Великого Новгорода | Поход до автобуса, рассадка. В пути – игры (ответственные от отрядов), анкеты «Что я ожидаю от инструктивного сбора..?»(ответственные кураторы) | |
| 10.00 – 10.30 | Размещение педагогических отрядов | Пед. состав | Уточнить у администрации возможные варианты расположения, информировать о них кураторов, которые, в свою очередь, и распределят отрядов. |
| 10.40 - 11.10 | Линейка открытия инструктивного сбора | Кураторы – контроль явки на линейку. Отряды – подготовленное название отряда, девиз, кричалка, рапорт командиров. | |
| 11.15 – 12.30 | Освоение лагерного пространства «Где мы?» | Отряды – ознакомление с территорией, знакомство с персоналом лагеря, освоение отрядной территории. Накрывающие от отрядов уходят раньше. | |
| 12.30 - 13.00 | Обед | ||
| 13.00 - 13.15 | Подготовка к интеллектуальной игре | ||
| 13.20 -14.35 | Интеллектуальная игра «Битва умов» | ||
| 14.35-14.50 | Рефлексия | ||
| 15.00 -16.00 | Спортивное мероприятие «Космические бега» | ||
| 16.05-16.50 | Мастер- классы | Работа мастер классов: - Художественный - Танцевальный - Актерский - Работа пресс центра в лагере -Организация КТД На каждом мастер классе от отряда должны присутствовать 3-4 человека. Цель: получение дополнительных навыков для работы в ДОЛ Задача: Освоения материала который предоставит преподаватель | |
| 17.00 -17.30 | Время на подготовку к концерту-презентации педагогических отрядов | ||
| 17.30-17.55 | Подготовка выданных заданий. | ||
| 18.00 - 18.30 18.30 - 20.30 | Ужин Концерт-презентация педагогических отрядов «Как вожатые в сказку попали» | Ответственные от отрядов накрывают и убирают столы своему отряду. | |
| 20.35-21.00 | Подготовка к проведению отрядных огоньков | Отряды – готовят презентацию заранее (дома) Суть выступления – это представление каждого члена отряда и отряда в целом в творческой форме. | |
| 21.00-21.30 | Отработка навыков проведения отрядных огоньков | Отряды – проводят тематический огонек в другом отряде (30 мин.) там же проходит рефлексия. Главная цель – усвоение отрядами методики проведения огоньков (конфликтология), нахождение способов решения ситуаций. | |
| 21.35-22.00 | Рефлексия проведения отрядного огонька | ||
| 22.00 – 22.40 | Рефлексия по группам (подведение итогов дня) | Кураторы + пед.состав | В своих отрядах провести анализ первого дня инструктивного сбора. Выявить плюсы и минусы, успехи и неудачи, найти возможные пути исправления своих ошибок. Ответственный заполняет дневник вожатого. Дать задания – отрядная газета и тема ко 2-му КТД. Рефлексия дня, подсчет баллов и подведение итогов первого дня. |
| 23.00 | Отбой | Пед состав | ВСЕ СПЯТ!!!!!!!! |
апреля 2012год (2-ой день)
| 8.00 | Подъем | Ответственные от отрядов | Отряды самостоятельно осуществляют подъем и сбор отряда Кураторы – контроль и регламент. |
| 8.30 - 8.50 | Тематическая зарядка | ОО осуществляет организацию и проведение зарядки (привлечение и сбор людей). Кураторы – контроль. С зарядки раньше уходят накрывающие отрядов. | |
| 9.00 - 9.30 | Завтрак | Вовремя! Ответственные от отрядов накрывают своему отряду столы. | |
| 9.40-10.30 | Линейка | Вовремя!!! Сообщает расписание предстоящего дня. Дает задания на КАМ, 2-ое КТД. | |
| 10.35-11.15 | Подготовка экспресс- мероприятия | Командиры отрядов | Подготовка к предстоящему КТД, КАМу, выставке газет |
| 11.15 - 11.45 11.45-12.00 12.00-12.30 12.30-12.45 | Проведение первого экспресс –мероприятия Рефлексия Проведение первого экспресс –мероприятия Рефлексия | Кураторы – заранее дать тему, обозначить цели, необходимые требования (бумажный вариант полного КТД, временной регламент – 30 мин. + 15 мин. анализ, критерии оценки). Форма проведения: два отряда проводят друг на дружке заданные им КТД, бумажный вариант сдается. За ходом мероприятия следит ответственный куратор. | |
| 12.45 – 13.15 | Рефлексия прошедшего мероприятия | Сбор пед.состава и командиров отрядов. Анализ прошедших КТД. | |
| 13.15-14.30 | День именинника «Лампа Алладина» | Пед. Состав + Кураторы | |
| 14.30-15.00 | Обед | Вовремя! Ответственные от отрядов накрывают своему отряду столы. | |
| 15.00-15.15 | Подготовка к КАМу | Вместо традиционного конкурса клипов планируется номер с живым выступлением + подтанцовка. Ответственные отряды – организация мероприятия (подготавливают сценарий порядок выступлений, муз, сопровождение дома). | |
| 15.15 – 16.30 | КАМ «Золотой болт» | ||
| 16.30-16.45 | Рефлексия | ||
| 16.50 -17.30 | Конкурс «ПОДДЕЛОК» | ||
| 17.35 -18.30 | Игра по станциям | ||
| 18.30 – 19.00 | Подготовка к творческому вечеру «Мы выросли!» | Пед.состав | Сбор пед.состава и командиров отрядов. Анализ прошедших КТД. Отряды – подготовка к костру, вечерним меоприятиям. |
| 19.00 – 19.30 | Ужин | ||
| 19.35-20.30 | Костер (игры, песни под гитару) | Вовремя! Ответственные от отрядов накрывают своему отряду столы. | |
| 20.35-22.00 | Творческий вечер «Мы выросли!» | Отряды – выражение благодарности организаторам и принимающей стороне в творческой форме. | |
| 22.00 -22.20 | Подготовка к творческой дискотеке | ||
| 22.20 – 23.30 | Творческая дискотека (развлекательная программа) | Ответственный отряд – разрабатывает сценарий и проводят мероприятие. Задача отрядов – применить на практике полученные знания в области развлечений и танцевальных методик. | |
| 23.30-0.00 | Рефлексия по группам (подведение итогов дня) Сбор пед.состава | Кураторы + пед. состав. | Кураторы проводят «свечу». Результаты дня, плюсы и минусы, успехи и неудачи и пути решения возникших проблем. Рефлексия дня, подсчет баллов и подведение итогов второго дня. |
| 00.30 | Отбой | Дежурные | Кураторы – контроль времени. |
