Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе программы модуля ПМ 03 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве» в части раздела 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля» с учётом программы практики (по данному профессиональному модулю). Содержание и критерии оценки портфолио для экзамена квалификационного согласованы с работодателями.
8.1. Портфолио представляет собой комплект свидетельств освоения профессиональных и общих компетенций. Цель портфолио – презентация значимых достижений студента. Структура портфолио:
- Титульный лист;
- Раздел 1. Учебно-профессиональный:
- свидетельства достижений в области освоения знаний, умений и практического опыта при выполнении лабораторно-практических работ,
- свидетельства выполнения работ в период учебной и производственной практик,
- характеристику от мастера,
- фото и видеоматериалы по освоению вида профессиональной деятельности,
- результаты зачета по МДК;
- Раздел 2. Творческий:
- свидетельства творческих достижений в научной, экспериментальной деятельности,
- свидетельства участия в конкурсах профессионального мастерства;
- Раздел 3. С оциальный:
- свидетельства участия в общественной жизни колледжа, города, страны,
- свидетельства социальной адаптации в современных условиях в жизни и на производстве
| Коды формируемых компетенций | Свидетельства освоения ПК и ОК | Баллы |
| 1. Учебно–профессиональное портфолио | 17 баллов | |
| ПК 3.1..Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий. ПК 3.2. Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативно-технической документацией (далее НТД). ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | -качественно выполненные образцы прорезного кармана и супатной застежки из ткани; - образец шлицы в шве спинки из бумаги; - таблица технологической последовательности обработки изделия, оформленная в соответствии с требованиями НТД; - схема разделения труда обработки изделия, оформленная в соответствии с требованиями ЕСТД; - расчет ТЭП; -характеристика наставника практики. | - 17 баллов за полное и качественное выполнение всех работ; -14 баллов за неполное (не более 1 работы) и качественное их выполнение; - 12 баллов - за неполное (не более 2 работ) и не качественное (не более 1) выполнение работ; - менее 9 баллов за выполнение 70% работ. |
| ПК 3.3. Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов). ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - комплект лекал швейного изделия; - схема раскладки лекал, - характеристика наставника практики. | |
| ПК 3.4. Осуществлять технический контроль за качеством выпускаемой продукции. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполненных заданий. | -характеристика наставника практики. | |
| Учебная практика Производственная практика | -ведомость с оценкой по практике, - Портфолио - Изделия -Характеристика наставника практики | |
| Раздел 2. Творческое портфолио | 6 баллов | |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - Благодарности, грамоты, дипломы за участие в конкурсах колледжа; - Благодарности, грамоты, дипломы за участие в городских конкурсах; | 2 балла 4 балла |
| Раздел 3. Социальное | 2 балла | |
| ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития: ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполненных заданий. | - Благодарности, грамоты, дипломы за участие в общественной жизни города, образовательного комплекса | |
| ИТОГО: | 25 баллов |
Студент имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т.п., отражающие его индивидуальность.
8.2. Требования к оформлению.
1. Учебно-профессионального раздела.
Все работы должны быть выполнены в соответствии с рекомендациями к лабораторным занятиям и аттестованы:
Требования к образцам:
Образцы выполненные из ткани должны быть прикреплены к листу А4, на котором изображен технический рисунок узла с указанием машинных операций. На образце, выполненному из бумаги должны быть проставлены номера строчек по технологической последовательности;
Требования к таблицам:
Технологическая последовательность и схема разделения труда должны быть составлены в табличной форме установленного образца, в соответствии с требованиями Единой Системы Технологической Документации (ЕСТД). К технологической последовательности должны быть приложены рисунок модели и графические методы обработки деталей и узлов.
Требования к расчетам:
Расчет технико-экономических показателей потока выполняется в табличной форме с указанием формул расчета.
Требования к схемам:
Лекала швейного изделия выполняются в М 1:2 или М 1:4 из жесткой бумаги, раскладка лекал выполняется на листах миллиметровой бумаги в М 1:4 или М 1:2, оформляются в соответствии с требованиями ЕСТД. На листе раскладки лекал должен быть вывод.
2. В творческом и социальном разделах должны быть представлены благодарности, грамоты, дипломы и т.п. свидетельства достижений студента.
8.3. Требования к защите.
Критерием оценки освоения вида профессиональной деятельности и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций является качество разработки и защита портфолио.
Презентация и защита портфолио проводится в несколько этапов:
- Презентация портфолио;
- Ответы на вопросы по существу представленных документов;
- Обсуждение результатов защиты членами экспертной группы.
Для выступления студенту отводиться 5 минут, в течении которого он должен представить портфолио и обосновать как представленные материалы свидетельствуют о его профессиональной компетенции.
Защита портфолио оценивается в баллах по следующим показателям:
Баллы распределены с учетом профессиональной значимости представленных свидетельств:
· наличие и качество полного портфолио по 3 разделам – мах 25 баллов:
· наличие и качество выполнения компьютерной презентации по портфолио – мах 10 баллов:
- соответствие содержания презентации содержанию портфолио – 5 баллов
- применение в презентации фотографий, видеозаписей, звукового сопровождения – 3балла;
- единый стиль оформления презентации – 1 балл;
- отсутствие орфографических и грамматических ошибок и опечаток -1балла.
· демонстрация презентативного поведения – мах 5 баллов:
· демонстрация умений общаться, оппонировать, производить самооценку – мах 5 баллов.
Максимум - 45 баллов
Итоговая оценка:
37-45 баллов – «5» (отлично);
29-36 баллов – «4» (хорошо);
23-28 баллов – «3» (удовлетворительно);
22 и ниже – «2» (неудовлетворительно).
