Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


реподаватель: Хмм, это может не сработать по той причине, что ты и раньше обещал, но не выполнил обещания.




оследствия совершенного проступка, помогающие формировать чувство ответственности, могут быть представлены следующим образом.

ü Жертва принимает участие в обсуждении того, какое искупление могло бы в последствии оказать компенсирующий эффект на отношения между жертвой и обидчиком.

ü Компенсация не диктуется, а вырабатывается в результате переговоров между ними.

ü Лучше, когда компенсация творчески придумана и соответствует конкретной ситуации.

ü В случае необходимости коллектив принимает участие в переговорах относительно того, что могло бы составить справедливую и соответствующую ситуации компенсацию.

ü Компенсация должна быть такой, чтобы улучшить взаимоотношения между жертвой и обидчиком. Последний должен принять ее и считать ее справедливой.

ü Выполнение компенсации должно иметь благоприятное влияние на обидчика.

Пример

Девочка рассердилась на учительницу, за то, что та поставила ей плохую отметку за тест и в школьном коридоре назвала ее "сукой" и "шлюхой". Позже, когда в присутствии директора школы состоялся разговор об инциденте, она сожалела том, что сделала. Девочка понимала: то, что она сделала, было вызывающе неправильно. Она попросила прощения и сказала, что извиниться перед преподавательницей, которую обозвала. Учительница сказала, что извинения достаточно, но по просьбе директора, обещала подумать о том, что девочка могла бы сделать для нее в качестве компенсации. На следующий день учительница сказала, что она хотела бы, чтобы девочка испекла для нее пирог, который она разделит с коллегами во время перерыва.

ОБЕЩАНИЕ

Искреннее извинение вместе с согласованной компенсацией – главные ступени в процессе формирования ответственности. Но чтобы восстановить доверие к себе, ученик должен также убедить других, что он не сделает больше ничего подобного. Эту тему мы обсудим на ступени «Обещание»

Ученики часто обещают не делать что-то, но если нет никакого соглашения относительно того, что должно произойти в случае невыполнения ими своего слова, их обещание часто можно назвать просто «запудриванием мозгов».

 

Попросите, чтобы ребенок пообещал не делать подобные вещи снова, и, составьте соглашение с ним в котором, укажите, что случится, если он не сдержит своего обещания.  

 

 


реподаватель: Ты обещаешь больше так не делать?

Ученик: Я обещаю.

реподаватель: Обменяетесь рукопожатием?

Ученик: Обменяемся.

реподаватель: Я полагаю, что ты все понимаешь, но как мы в этом убедим других?

Ученик: Им я тоже могу пообещать.

реподаватель: Хмм, это может не сработать по той причине, что ты и раньше обещал, но не выполнил обещания.

Ученик: Но на сей раз, я сдержу слово.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 295 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Неосмысленная жизнь не стоит того, чтобы жить. © Сократ
==> читать все изречения...

2393 - | 2099 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.