др.).
58. Топонимические исследования юного туриста.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ
Безопасность в туристском путешествии
Достопримечательности (природные, археологические, исторические, архитектурные, культурные и др.) Виды полевых занятий:
• Академический урок;
• Занятие в «зеленом классе»
• Наблюдения;
• Практическая работа на местности;
• Учебный турпоход;
• Школьная экспедиция;
• Экологический десант;
• Экскурсия
Внеклассное (внеурочное) краеведение
Всекузбасская программа дополнительного образования «Живи, Кузнецкая земля!»
Гигиенические требования в туризме Действия туристской группы в аварийной ситуации Имманентные полевые занятия. Контрольные пункты
Краеведение
Краеведческие исследования Краеведческий принцип обучения
Методические условия эффективного применения системы полевых занятий Меры безопасности
Нормативные документы по туристско-краеведческой деятельности Нормативная база туристско-краеведческой работы Общественно полезная работа юных туристов Полевые исследования
Поисково-спасательная служба МЧС России
Правила движения по дорогам и улицам городов.
Правила пользования транспортом.
Приемы самоконтроля
Принцип «малых географических открытий»
Простейшие методы географических исследований:
1. Картографический метод;
2. Космическое зондирование;
3. Наблюдения (маршрутные и площадные, периодические и непрерывные, стационарные и дистанционные);
4. Описания;
5. Статистический метод Противопожарные мероприятия на биваке Система полевых занятий школьного курса географии Система туристско-краеведческой работы в школе Топонимика родного края
Туризм
Туристско-краеведческое движение учащихся «Отечество». Учебно-тренировочный полигон
Формы организации внеклассной краеведческой работы:
6. Кружок
7. Факультатив
8. Научное общество учащихся
9. Олимпиады
10. Конференции
11. Викторины
12. Стенная печать и др.
Формы туристско-краеведческой работы:
13. Поход
14. Путешествие
15. Экскурсия
16. Прогулка
17. Слет
18. Соревнования
19. Кружки и клубы
59. Туристский лагерь
60. Работа поисковых групп
61. Школьный музей
62. Туристский вечер и др. Экскурсионный объект
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
Бардин К. В. Азбука туризма. М., 1973.
Душина И.В. и др. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Дрофа, 2007. - 512 с.
Иванов Ю. П. Методика обучения географии. Учебное пособие для учителей и студентов пед. вузов. - Новокузнецк: КузГПА, 2004. - 186 с.
Курилова В.И. Туризм: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1982
Остапец А.А. На маршруте туристы-следопыты: Кн. Для учащихся. - М.: Просвещение, 1987
Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению, организации отдыха детей и молодежи / Составитель Ю.С. Константинов. - М.: ЦДЮТур РФ, 1999. - 232 с.
уризм и краеведение. Программы для школьных учреждений и общеобразовательных школ. М., 1976.
Юньев И. С. Краеведение и туризм. М., 1974.
Дополнительная литература
Бардокин Р.Е. Кузнецкий арсенал. Памятники боевой технике в Новокузнецке. - Новокузнецк: Издательский дом «Зеркало», 2004. - 104 с.
Верба И.А. и др. Туризм в школе: Книга руководителя путешествия. - М.: Физкультура и спорт, 1983
Жекулин B.C. Введение в географию. - Л.: ЛГУ, 1989 Иванов Ю.П., Рябцева И.В. Методика обучения география: Сборник нормативных документов: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. - Новокузнецк: КузГПА, 2006. - 79 с.
• Иванов Ю.П. Методика обучения географии: Сборник нормативных документов. - Новокузнецк: НГПИ, 1999. - 64 с.
• Иванов Ю.П. Книжка юного географа - исследователя. Рабочие материалы по начальному курсу географии для учащихся 5-6-х классов Кемеровской области. - Новокузнецк: НГПИ, 2000. - 81 с.
• Иванов Ю.П. Развитие творческой деятельности в школьных курсах географии при традиционной и инновационной системах обучения. // География в школе. - 2000, № 2. - С. 67-71.
• Ионов Ю.И. Туристские маршруты по Кузбассу. - Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 1981
Куприн А. М. Занимательная топография. М., 1977.
Огородников Б. И. С компасом и картой по ступеням ГТО. М., 1973.
Программно-методические материалы. География. 10 - 11 кл. / Сост. В.И. Сиротин. - М.: Дрофа, 1999. - 160 с.
Программно-методические материалы. География. 6—9 классы / Сост. В.И. Сиротин. — М.: Дрофа, 1998.
Программы для общеобразовательных учреждений. Сборник программ для школ естественного и гуманитарного профилей. География, 10-11 классы. / Сост.: Л.И. Елховская, В.И. Сиротин. - М.: Просвещение, 1997
Программы для школ (классов) с углубленным изучением географии. - М.: Просвещение, 1990
Программы средней общеобразовательной школы. География. - М.: Просвещение, 1990
Программы факультативных курсов по географии / Сост. Г.П. Аксакалова и др. - М.: Просвещение, 1986
Сборник авторских программ для средних общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации: География / Сост. М.В.Рыжаков и др. - М., 1992.
Сборник программ для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. География. - М.: Просвещение, 1995
Сиротин В.И. Самостоятельные и практические работы по географии. 6-10 классы. — М., 1991.
18.Чернихова Е.Я. Учебные экскурсии по географии: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1980
Шпормер Ю. А. Опасности в туризме мнимые, и действительные. М., 1972.
Щербаков Н.Н. Мы плывем под парусами: Книга для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1987
.Якиманская И.С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников. // Вопросы психологии. - 1994, № 2. - С. 64-77.
