сі статті будуть перевірені програмою антиплагіату.

1. Секція світоглядної освіти

2. Секція мовної та іншомовної освіти

3. Секція дитинознавства та школознавства

4. Секція мистецтвознавчої освіти

5. Секція оздоровчо-рекреаційної освіти

6. Секція професійної освіти

Тематика конференції спрямована на розв’язання таких науково-практичних завдань: формування цілісного світогляду підростаючого покоління, його лінгвістичної компетентності; створення психолого-педагогічних передумов гармонійного розвитку дітей дошкільного, молодшого шкільного та шкільного віку в сім’ї та закладах освіти; упровадження стратегій, програм, інновацій, технологій соціокультурного розвитку особистості, її творчого потенціалу; збереження й укріплення психофізичного та духовного здоров’я нації; підготовка та перепідготовка фахівців для різних освітніх інституцій.

До співпраці запрошуються науковці, викладачі та студенти (присутність викладачів-керівників студентських досліджень обов’язкова), керівники освітніх установ, педагоги-практики.

Робочі мови конференції: українська, англійська, польська, російська. Форма участі: публікація, доповідь.

1. Загальна інформація

Для участі в роботі конференції потрібно до 14.03.2016 р. надіслати на електронну адресу vudavnuс[email protected] такі документи:

а) форму заявки на участь у конференції за зразком;

б) статтю або тези, оформлені згідно з вимогами;

в) скан-копію (якісну цифрову фотокартку) квитанції про оплату організаційного внеску (витрати на публікацію матеріалів конференції та виготовлення персонального сертифікату (100 грн.);

Організаційний внесок просимо перерахувати на рахунок: 47 31 21 71 12 83 78 34 Романчук Тетяні Петрівні. Призначення платежу: «П.І.Б. учасника, конференція».

Назви надісланих документів повинні відповідати прізвищу автора публікації, наприклад: «Поліщук_Заявка», «Поліщук_Стаття» тощо.

Матеріали конференції будуть оформлені у збірнику.

Стаття подається мовою оригіналу (українською, російською, англійською, польською і т. д.) в електронному варіанті у вигляді файлу, який виконаний в текстовому редакторі MS Word for Windows, на диску чи електронною поштою.

2. Вимоги до оформлення статті

- назва статті;

- постановка проблеми у загальному вигляді та зв’язок із важливими науковими чи практичними завданнями;

- аналіз останніх досліджень і публікацій, в яких започатковано розв’язання представленої проблеми і на які спирається автор, виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується означена стаття;

- формулювання мети статті (постановка завдання);

- виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих наукових результатів;

– висновки і перспективи подальших розвідок у цьому напрямку.

– індекс УДК, жирним шрифтом ліворуч у верхньому рядку;

– прізвище та ім’я автора (авторів) статті, виконується жирним шрифтом у верхньому рядку праворуч;

– назва статті (великими літерами, жирним шрифтом, з вирівнюванням по центру українською мовою);

– анотація (2-3 речення), ключові слова (5-7 слів) українською мовою, виконується курсивом;

– основний текст статті;

– список використаних джерел: не більше 8-10 джерел, посилання в тексті на кожне джерело обов’язкове, наприклад [4, c. 7]); друкується в кінці статті (оформлення списку використаних джерел повинно відповідати вимогам ДСТУ ГОСТ 7.1:2006. Бібліографічний запис). Назви праць у списку літератури розташовуються в порядку цитування. Джерела подаються у квадратних дужках [1, с. 3]. Перша цифра – номер джерела у списку літератури, друга - номер сторінки. Номер джерела та номер сторінки розділяються комою з пробілом, номер джерела крапкою з комою, напр.: [4], [5, с. 123], [6; 10]. У реченні крапка ставиться після дужок, посилань;

- обсяг статті – до 25 тис. знаків.

4. Стаття повинна відповідати таким загальним характеристикам:

– назва статті стисло відбиває її основну думку (оптимально – до п’яти-семи слів);

– слід дотримуватись наукового стилю викладу матеріалу, уникаючи художньо-описових відступів тощо;

– усі посилання на авторитети подаються на початку статті, основний обсяг статті присвячується викладу результатів власних досліджень, узагальненого педагогічного досвіду тощо;

– для підтвердження достовірності своїх висновків і рекомендацій не слід наводити висловлювання інших учених, оскільки це свідчить, що ідея дослідника не нова, була відома раніше і не підлягає сумніву;

Автор статті повністю відповідає за правильність викладених фактів, цитат, посилань.