Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2005г. Авторы программы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев.
Целями образовательной области «Технология» в основной школе являются: формирование у школьников технико-технологической грамотности, технологической культуры, культуры труда и прикладной творческой деятельности, социально-трудовая адаптация обучащихся на основе профессионального самоопределения.
Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 7 классах еженедельно отводятся один час учебных занятий при продолжительности учебного года 34 недели.
Базовыми для программы являются разделы «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Основы проектирования». Программа включает в себя также раздел «Технологии ведения дома».
В примерную программу внесены следующие изменения:
Изменена последовательность изучения разделов программы: 1«Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», 2) «Основы проектирования», 3) “Творческие, проектные работы», 4) “Технологии ведения дома”.
Раздел «Кулинария» исключён из программы обучения. Это связано с техническими возможностями кабинета технологии нашей школы.
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда.
Региональный компонент содержания реализуется за счет темы «Рукоделие. Аппликация на ткани», которая является неотъемлемой частью учебной программы. Теоретический и практический материал из раздела «Основы проектирования» изучается параллельно с изучаемой темой, совпадающей с темой проекта в разделе «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
Содержание обучения по направлению «обслуживающий труд» в 7 классе:
Техника (элементы машиноведения).
Художественная обработка материалов.
Мой облик.
Основы проектирования.
Основные разделы:
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 29 часов
Материаловедение - 2
Рукоделие. Аппликация на ткани – 1
Техника (элементы машиноведения) - 1
Технология выполнения машинных швов - 2
Конструирование и моделирование - 7
Технология изготовления изделия – 16
Мой облик – 4
Культура дома - 1
Итого 34 часа.
Лабораторно-практические работы:
№ 1 – Изучение свойств тканей из синтетических волокон.
№ 2 – Разработка модели халата.
Учебные пособия для учащихся:
-«Технология. 7 класс» В.Д.Симоненко, М: «Просвещение»,2002г.
-«Технология обработки ткани 7-9 кл.» В.Н.Чернякова, М: «Просвещение», 1998г.
- Чернякова В.Н. Рабочая тетрадь 5-9 кл.. Творческий проект по технологии обработки ткани.-М.: Просвещение, 2004
-«Методика обучения технологии. 5-9 классы» А.К.Бешенков, Москва: Дрофа, 2004г.
-Метод проектов в технологическом образовании школьников. И.А.Сасова. Москва: «Вентага-Граф, 2003г.
- В.М.Казакевич. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии.М.: Дрофа, 2000
- А.В.Марченко. Итоговая аттестация выпускников. Технология. М.: Просвещение, 2002
Тематический план
| Разделы и темы | всего часов | в том числе | Форма контроля | |
| теоретич. | практич. | |||
| Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | 9,8 | 19,2 | ||
| Элементы материаловедения | Проверочная работа | |||
| Рукоделие. Аппликация на ткани | 0,4 | 1,6 | Практическая работа | |
| Элементы машиноведения | Выполнение заданий по карточкам | |||
| Технология выполнения машинных швов | 0,5 | 1,5 | Практическая работа | |
| Конструирование и моделирование швейных изделий | 1,7 | 3,3 | Терминологический диктант, проверочная работа, выполнение тестовых заданий | |
| Технология изготовления швейных изделий | 5,2 | 10,8 | Терминологический диктант, выполнение тестовых заданий, выполнение практических заданий. Защита творческий работ | |
| Мой облик | Выполнение практических заданий | |||
| Культура дома | 0,6 | 0,4 | Проверочная работа | |
| Итого | 13,4 | 20,6 |
Содержание программы
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (29 часов).
Элементы материаловедения (2 час).
Основные теоретические сведения
Содержание и задачи курса. Инструктаж по правилам безопасности труда. Химические волокна и их свойства. Краткие сведения о тканях из искусственных и синтетических волокнах, физико – механические, гигиенические, эксплуатационные свойства, применение и уход за изделиями из этих тканей.
Практические работы
Изучение свойств тканей из синтетических волокон.
Объекты труда.
Образцы ткани.
Рукоделие. Аппликация на ткани. (2 час)
Основные теоретические сведения
Отработка приёмов работы на швейной машине, технология выполнения параллельных строчек, закрепок, технология выполнения аппликации на ткани.
Практические работы
Выполнение образца аппликации на ткани.
Объекты труда.
Укладка с инструментами. Лоскуты ткани.
Элементы машиноведения (2час).
Основные теоретические сведения
Неполадки в работе швейной машины, способы их устранения
Практические работы
Устранение простейших неполадок во время работы на швейной машине.
Объекты труда.
Швейная машина.
Технология выполнения машинных швов (2 часа).
Основные теоретические сведения
Отработка приёмов работы на швейной машине, соединительные и краевые шва, технология выполнения швов, назначение и области применения.
Практические работы
Выполнение шва «в замок» и окантовочного шва.
Объекты труда.
Инструкционная карта. Укладка с инструментами. Лоскуты ткани.
Конструирование и моделирование швейных изделий (5 часов).
Основные теоретические сведения
Виды и характеристики плечевых изделий. Халат: выбор модели, подбор ткани. Снятие необходимых мерок. Расчёт конструкции халата и построение чертежа. Контроль и оценка качества готового изделия.
Практические работы
Измерение фигуры человека, расчёт конструкции халата и стояче – отложного воротника, построение чертежей.
Объекты труда.
Сантиметровая лента, линейка закройщика.
Технология изготовления швейных изделий (16 часов)
Основные теоретические сведения
Технология изготовления халата. Влажно-тепловая обработка изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.
Практические работы
Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки халата, обмеловка и раскрой ткани. Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткань. Обработка деталей кроя. Соединение деталей изделия машинными швами. Обработка пояса, выреза горловины, среза рукавов и низа халата. Влажно-тепловая обработка изделия.
Объекты труда.
Чертёж и выкройка халата. Детали кроя.
Мой облик (4 часа)
Основные теоретические сведения
Понятие о стиле одежды: классический, спортивный и романтический. Силуэт в одежде. Соответствие силуэта фигуре человека. Виды плечевых изделий. Роль аксессуаров в одежде. Определение индивидуального стиля одежды.
Практическая работа:Определение индивидуального стиля одежды.
Объект труда. Журналы мод.
Культура дома(1 час)
Основные теоретические сведения
Микроклимат в доме и приборы по его улучшению. Освещение в интерьере.
Практическая работа:Способы оформления интерьера.
Объект труда. Журналы, статьи, иллюстрации.
Тематическое планирование 7 класс.
| Разделы и темы | Количество учебных часов. | Домашнее задание. |
| Создание изделий из текстильных и поделочных материалов | ||
| Элементы материаловедения | 2 | |
| 1.Инструктаж по ПТБ. Химические волокна и их свойств. | 1 | §47 |
| 2. Л/п работа №1 «Изучение свойств тканей из синтетических волокон». | 1 | §48, 49 |
| Рукоделие. Аппликация на ткани. | 2 | |
| 3. Технология выполнения аппликации на ткани. | 1 | Записи в тетр |
| 4. Выполнение образца аппликации на ткани. | 1 | |
| Элементы машиноведения. | 2 | |
| 5. Неполадки в работе швейной машиной. | 1 | §50 стр.159 |
| 6. Устранение простейших неполадок во время работы на швейной машине. | 1 | §51 |
| Технология выполнения машинных швов. | 2 | |
| 7. Соединительные швы. Выполнение шва «в замок». | 1 | Стр.161 |
| 8. Краевые швы. Выполнение окантовочного шва. | 1 | Записи в тетради |
| Конструирование и моделирование швейных изделий. | 5 | |
| 9. Измерение фигуры человека. | 1 | §53,54 |
| 10. Построение инструкционной карты чертежа выкройки халата. | 1 | Стр.167 - 169 |
| 11. Построение чертежа халата на основу в М 1:4. | 1 | Стр.167 - 169 |
| 12. Конструирование и моделирование воротников. Построение стояче – отложного воротника в М1:4. | 1 | §55 |
| 13. Моделирование лёгкой одежды. Л/п работа №2 «Разработка модели халата». | 1 | §56 |
| Технология изготовления швейных изделий. | 16 | |
| 14. Творческий проект «Халат». Изготовление выкройки халата | 1 | Стр. 175 |
| 15. Порядок раскроя. | 1 | §57 стр.178 - 179 |
| 16. Инструктаж по ПТБ. Раскрой халата. | 1 | Стр.182 - 183 |
| 17. Подготовка деталей кроя к обработке. | 1 | Записи в тетр |
| 18. Подготовка изделия к первой примерке. | 1 | §57таб.1 |
| 19. Проведение первой примерки. | 1 | Таб.7 стр.185 |
| 20. Обработка вытачек, плечевых швов. | 1 | Стр.187 |
| 21. Обработка воротника. | 1 | §58 |
| 22. Проведение второй примерки. | 1 | §59 |
| 23.Обработка выреза горловины. | 1 | Стр.192 - 193 |
| 24. Обработка борта подбортом. | 1 | Стр.194 - 195 |
| 25. Обработка низа рукавов швом в подгибку с закрытым срезом. | 1 | Стр.196 - 197 |
| 26. Обработка застёжки. Изготовление петель. | 1 | Записи в тетр |
| 27. Обработка низа халата. | 1 | Стр.200 - 202 |
| 28. Приёмы ВТО. Влажно – тепловая обработка изделия. | 1 | повторение |
| 29. Защита творческих проектов. | 1 | |
| Мой облик. | ||
| 30. Силуэт в одежде. | 1 | |
| 31. Соответствие силуэта фигуре человека. | 1 | |
| 33. Роль аксессуаров в одежде. | 1 | |
| 33. Определение индивидуального стиля одежды. | 1 | §60 |
| Культура дома. | ||
| 34. Эстетика и экология жилища. | 1 | Записи в тетр |
| Итого | 34 |
