осква – 2012
Программа, контрольные задания и методические указания к
их выполнению учебной дисциплины «Государствоведение»
С О С Т А В И Т Е Л Ь (И)
кандидат политических наук, доцент
Казбан Е. П.
О ТВ Е Т С Т В Е Н Н Ы Й Р Е Д А К Т О Р
заведующий кафедрой
Государственного управления и политических технологий
Доктор политических наук, профессор
Омельченко Н. А.
О Б С У Ж Д Е Н А
на заседании кафедры
Государственного управления и политических технологий
Протокол от ____ ____________201_ г. №_
ОБСУЖДЕНА И ОДОБРЕНА
на заседании методического совета Института
Государственного и муниципального управления и права ГУУ
Протокол от ____ ____________201_ г. №_
рганизационно-методические указания
Цель учебной дисциплины «Государствоведение» -формирование у учащихся комплексного представления о явлении государственности как сложной общественной, политико-правовой системе, реализующейся в различных формах и опосредованиях, в системе взаимодействия власть-общество-личность.
Основные задачи учебной дисциплины :
· изучить базовые концепты и понятия теории государства, власти и управления;
· помочь будущим специалистам управления овладеть методологией изучения государства как общественной политико-правовой системы;
· осмыслить теоретические предпосылки и содержательную основу принципов создания новой государственности, способной обеспечить стабильность общественного развития;
· выявить наиболее рациональные механизмы реализации демократических и правовых принципов, отношений в системе «власть-общество-гражданин», которые заслуживают поддержки и могут развиваться на российской «почве».
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ГОСУДАРСТВОВЕДЕНИЕ» В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Государствоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП бакалавриата (Б.1.) вариативной части и ориентирована на повышение общекультурной, гуманитарной и профессиональной составляющей при подготовке бакалавров. Дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, таких как: «Философия», «Введение в специальность», «Основы права», «Отечественная история». Приобретенные в результате освоения указанных дисциплин знания и умения, состоящие в понимании закономерностей социальных и политических процессов и технологий их анализа, понятийного и категориального управленческого аппарата обеспечивают подготовленность обучающихся для освоения дисциплины «Государствоведение».
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как: «Основы государственного и муниципального управления», «История государственного управления», «Конституционноое право», «Политология».
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС):
| Наименование компетенции | Код компетенции |
| Знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности, личном и общекультурном развитии | ОК-3 |
| Знание законов развития природы,общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. | ОК-4 |
| Понимает содержание, смысл, основные цели, социальную значимость профессии государственного и муниципального управления, стремится к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности | ОК-5 |
| Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать ркшения на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей | ОК-14 |
| Умеет определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции | ПК-16 |
| Способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой | ПК-20 |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические подходы к пониманию сущности и происхождения государства,
- типы, формы, элементы (структуру) и функции государства, - систему властных отношений, властно-политическую организацию общества;
- основные этапы, а также перспективы развития государства;
- сущность, значение и перспективы развития гражданского общества;
- основные принципы функционирования местной власти;
- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России.
уметь:
- определять социальные политические закономерности развития обществ и государства;
- применять на практике в профессиональной деятельности теоретические знания о сущности, функциях и тенденциях развития современного государства;
- сравнивать модели государственного устройства
- извлекать уроки из истории государственного развития России и на их основе принимать осознанные решения.
владеть:
- общенаучными методами исследования,
- комплексом знаний о государстве в системе его связей и опосредований;
- навыками сравнительного анализа;
- навыками работы с нормативно-правовыми документами;
приемами ведения дискуссии и полемики.
