Не согласен чем согласен чем не согласен согласен

Полностью не согласен скорее не согласен, скорее согласен согласен полностью

не согласен чем согласен чем не согласен согласен

 

 

1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека.

2. Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспособиться друг к другу.

3. Болезнь – дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь.

4. Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.

5. Осуществление моих желаний часто зависит от везения.

6. Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.

7. Внешние обстоятельства – родители и благосостояние – влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов.

8. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.

9. Как правило, руководство оказывается более эффективно, когда полностью контролируют действия подчиненных, а не полагаются на их самостоятельность.

10. Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), чем от моих собственных усилий.

11. Когда я строю планы, то я в общем верю, что смогу осуществить их.

12. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий.

13. Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства.

14. Если люди не подходят друг другу, то они всё равно не смогут наладить семейную жизнь, как бы ни старались.

15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.

16. Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.

17. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.

18. Я стараюсь не планировать далеко вперёд, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

19. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и подготовленности.

20. В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.

21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.

22. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определять, что и как делать.

23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.

24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своём деле.

25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.

26. Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся семейных отношениях.

27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе любого.

28. На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными.

29. То, что со мной случается, – это дело моих собственных рук.

30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.

31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не приложил достаточно усилий.

32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, чего хочу.

33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.

34. Ребёнка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать.

35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешаться сами собой.

36. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.

37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи.

38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.

39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу.

40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания.

41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.

42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.

43. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других.

44. Большинство неудач в моей жизни произошли от неумения, лени и мало зависели от везения или невезения.

 

Из: Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Опросник уровня субъективного контроля (УСК) — М., 1993 — 16 с.

 

Является адаптированным вариантом шкалы локуса контроля Дж. Роттера (B. Rotter). Эта шкала основана на двух принципиальных положениях:

1. Люди различаются между собой по тому, где они локализуют контроль над значимыми для себя событиями. Возможны два полярных типа такой локализации, или локуса контроля: экстернальный и интернальный. В первом случае человек полагает, что происходящие с ним события являются результатом внешних сил (случая, других людей и т.п.).Во втором случае человек интерпретирует значимые события как результат своей собственной деятельности. Любому человеку свойственная определенная позиция на континууме, простирающемся от экстернального к интернальному типу, или локусу контроля.

2. Локус контроля, характерный для индивида, универсален по отношению к любым типам событий и ситуаций, с которыми ему приходится сталкиваться. Один и тот же тип контроля характеризует поведение данной личности и в случае неудач, и в сфере достижений, причем это в разной степени касается различных областей социальной жизни. Поэтому для измерения локуса контроля данного испытуемого достаточно получение одной цифры — одномерной, линейной характеристики, отражающей его позицию на континууме экстернальности-интернальности.

Многочисленные экспериментальные работы, появившиеся после создания шкалы Роттера, установили связь разнообразных форм поведения и параметров личности с интернальностью-экстернальностью. Оказалось, что:

· локус контроля связан с реакциями на внешний социальный контроль: конформное и уступчивое поведение в большей степени присуще людям с экстернальным локусом; интерналы, в отличие от экстерналов, менее склонны подчиняться давлению других, сопротивляются, когда чувствуют, что ими манипулируют, реагируют сильнее, чем экстерналы, на утрату личной свободы;

· интерналы лучше работают в одиночестве, чем под наблюдением или при видеозаписи; для экстерналов характерна обратная ситуация;

· эти типы людей различаются по способам интерпретации разных социальных ситуаций, в частности, по способам получения информации и по механизмам их каузального объяснения: интерналы более активно ищут информацию и обычно более осведомлены о ситуации, чем экстерналы; интерналы чаще прибегают к диспозиционным атрибуциям и в большей степени избегают ситуационных объяснений поведения, чем экстерналы;

· интерналы более популярны, более благожелательны, более уверены в себе, проявляют большую терпимость;

· высокая интернальность связана с положительной самооценкой, с большей согласованностью образов реального и идеального "Я";

· у интерналов более активная позиция по отношению к своему здоровью: они лучше информированы о своем здоровье, чаще обращаются за профилактической помощью;

· экстернальность положительно коррелирует с тревожностью;

· различна реакция на психотерапию: интерналы предпочитают недирективные методы психотерапии, экстерналы субъективно остаются более удовлетворенными директивными, поведенческими методами (например, систематической десенсибилизацией).

Дальнейшие исследования локуса контроля показали, что вряд ли целесообразно понимание локуса контроля как универсальной, инвариантной к любым типам социальных ситуаций характеристики личности. Особенности субъективного контроля, в частности, могут изменяться у одного и того же человека в зависимости от того, представляется ли ему ситуация сложной или простой, приятной или неприятной и т.д. Поэтому измерение локуса контроля, по-видимому, более перспективно строить не как одномерную транситуативную характеристику, а как многомерный профиль, компоненты которого привязаны к типам социальных ситуаций разной степени обобщенности. Поэтому авторами данной методички и был разработан новый опросник уровня субъективного контроля[1] (УСК).

Опросник содержит 44 утверждения. Существует 2 варианта работы с опросником:

вариант А — предназначен для исследовательских целей; требует от испытуемого оценки этих утверждений по 6-балльной шкале (–3, –2, –1, +1, +2, +3; причем ответ "+3" означает "полностью согласен", ответ "–3" —"совершенно не согласен" с данным утверждением);

вариант Б — предназначен для клинической психодагностики; требует ответов по бинарной шкале "согласен — не согласен".

Показатели опросника УСК организованы в соответствии с принципом иерархической структуры системы регуляции деятельности таким образом, что включают в себя:

¨ обобщенный показатель индивидуального УСК, инвариантный к частым ситуациям деятельности (шкала 1);

¨ два показателя среднего уровня общности, дифференцированные по эмоциональному знаку этих ситуаций (шкалы 2 и 3);

¨ четыре ситуационно-специфических показателя (шкалы 4, 5, 6, 7).

 

1. Шкала общей интернальности И_о

Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять, и, следовательно, чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом.

Низкий показатель соответствует низкому уровню субъективного контроля, Такие испытуемые не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и полагают, что большинство их является результатом случая или действия других людей.

2. Шкала интернальности в области достижений И_д

Высокие показатели по этой шкале соответствуют высокому уровню субъективного контроля над эмоционально положительными событиями и ситуациями. Такие люди считают, что всего хорошего, что было и есть в их жизни, они добились сами и что они способны с успехом преследовать свои цели и в будущем.

Низкие показатели свидетельствуют о том, что человек приписывает свои успехи, достижения и радости внешним обстоятельствам — везению, счастливой судьбе или помощи других людей.

3. Шкала интернальности в области неудач И_н

Высокие показатели по этой шкале говорят о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя в разнообразных неудачах, неприятностях и страданиях.

Низкие показатели свидетельствуют о том, что человек склонен приписывать ответственность за подобные события другим людям или считать их результатом невезения.

4. Шкала интернальности в семейных отношениях И_с

Высокие показатели по этой шкале означают, что человек считает себя ответственным за события его семейной жизни.

Низкие показатели указывают на то, что субъект считает не себя, а своих партнеров причиной значимых ситуаций, возникающих в его семье.

5. Шкала интернальности в области производственных отношений И_п

Высокие показатели свидетельствуют о том, что человек считает свои действия важным фактором в организации собственной производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе в своем продвижении и т.д.

Низкие показатели указывают на то, что испытуемый склонен приписывать более важное значение внешним обстоятельствам — руководству, товарищам по работе, везению-невезению.

6. Шкала интернальности в области межличностных отношений И_м

Высокие показатели свидетельствуют о том, что человек считает себя в силах контролировать свои неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себе уважение и симпатию и т.д.

Низкие показатели, напротив, указывают на то, что он не считает себя способным активно формировать круг общения и склонен считать свои отношения результатом действия партнеров.

7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни И_з

Высокие показатели свидетельствуют о том, что испытуемый считает себя во многом ответственным за свое здоровье: если он болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, что выздоровление во многом зависит от его действий.

Человек с низкими показателями по этой шкале считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, прежде всего врачей.

КЛЮЧИ К ШКАЛАМ УСК

Обработку протоколов следует проводить по приведенным ниже ключам, суммируя ответы на пункты, обозначенные знаком "+", со своим знаком, а ответы на пункты, обозначенные знаком "–", — с обратным знаком.

1. Шкала И_о

"+": 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34, 36,

37, 39, 42, 44.

"–": 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.

2. Шкала И_д

"+": 12, 15, 27, 32, 36, 37.

"–": 1, 5, 6, 14, 26, 43.

3. Шкала И_н

"+": 2, 4, 20, 31, 42, 44.

"–": 7, 24, 33, 38, 40, 41.

4. Шкала И_с

"+": 2, 16, 20, 32, 37.

"–": 7, 14, 26, 28, 41.

5. Шкала И_п

"+": 19, 22, 25, 31, 42.

"–": 1, 9, 10, 24, 30.

6. Шкала И_м

"+": 4, 27.

"–": 6, 38.

7. Шкала И_з

"+": 13, 34.

"–": 3, 23.