Название учебной дисциплины: Фармакология
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
Курс: II
Тема: «Составить графологическую структуру темы».
Количество часов: 1
Учебные цели:
После выполнения самостоятельной работы студент должен
знать:
– классификацию противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств;
– основных представителей противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств.
Вид самостоятельной работы студентов: Составить графологическую структуру темы «Практическое применение противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств».
Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения:
1. Какая вам известна классификация противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств?
2. Перечислите основных представителей противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств.
Алгоритм выполнения самостоятельной работы:
1. Ознакомьтесь с темой самостоятельной работы.
2. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и подготовьте их для работы.
3. Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.
4. Повторите лекционный материал по теме самостоятельной работы.
5. Изучите материал, касающийся темы самостоятельной работы не менее чем по двум рекомендованным источникам.
6. Обратитесь к словарю, чтобы найти значения незнакомых слов.
7. Оформите материал в соответствии с «Требованиями к оформлению работы».
8. Сформулируйте вопросы и проблемы, желательные для обсуждения на занятии.
9. Проверьте еще раз свои знания спустя некоторое время, чтобы выяснить прочность усвоения учебного материала.
10. Контроль выполнения работы проходит путём проверки письменного домашнего задания преподавателем.
Требования к оформлению работы:
1. Работа выполняется письменно в тетради для внеаудиторной работы в специально отведенном для этого вида работы месте.
2. Схема записывается синими или черными чернилами.
3. Группы препаратов обводятся в прямоугольник, представители групп – не обводятся (см. приложение).
4. Работа предоставляется преподавателю на ПЗ №9.
Критерии оценки работы:
- соответствие графологической структуры теме;
- соответствие работы требованиям к ее оформлению;
- грамотность написания;
- предоставление работы преподавателю в установленный срок.
Форма отчетности: графологическая структура, записанная в тетради для внеаудиторной работы студента.
Учебно-методическое и информационное обеспечение:
1. Федюкович Н. И. Фармакология: учебник [Текст] / Н. И. Федюкович, Э. Д. Рубан. – Ростов – н/Д: Феникс, 2015. – 702 с.
2. Майский В. В. Фармакология с общей рецептурой: учеб. [Текст] / В. В. Майский, Р. Н. Аляутдин. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 238 с.
3. Харкевич Д. А. Фармакология с общей рецептурой: учебник [Текст]/ Д. А. Харкевич.–3-е изд., испр. и доп.– М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 459 с.
4. http://vk.com/budilinafarma Лекция №3
5. https://sites.google.com/site/farmakologiaffffffffddd/ucenikam
Материалы для самоконтроля:
Дайте ответы на вопросы:
1. Какая вам известна противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств?
2. Перечислите основных представителей противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств.
3. Соответствует ли составленная Вами графологическая структура теме «Практическое применение противопротозойных, противогрибковых, противовирусных средств»?
Приложение
 Противогрибковые
  средства
|
| При дерматомикозе |
| При онихомикозе |
| При системном микозе |
| При кандидозе |
Нистатин Гризеофульвин Экзодерил Амфотерицин В
и т.д. и т.д. и т.д. и т.д.
| Противовирусные
средства
|
| При герпесе |
| При гриппе |
Ремантадин Ацикловир
и т.д. и т.д.
Противопротозойные
   средства
|
| Противо лямблиозные |
| Противо малярийные |
Хинин Метронидазол
Бигумаль
ИЛИ
 Противопротозойные средства
|
 Противо
малярийные
|
Бигумаль
| Противолямблиозные |
Метронидазол
и т.д.
