онспектирование изученного материала.

курс

 

Автор:

Косматова Ольга Евгеньевна,

преподаватель ЭТКП

 

 

		Рекомендовано к изданию методическим советом ЭТКП Протокол №______ от ________
	Утверждено на заседании ЦК гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Протокол № ____ от___

 

Санкт-Петербург

Автор

Косматова О.Е.

 

Оглавление

 

Общие методические указания. 4

Методические указания к выполнению контрольной работы.. 7

ТАБЛИЦА ВЫБОРА ВАРИАНТА.. 8

Вариант 1. 9

Вариант 2. 10

Вариант 3. 11

Вариант 4. 12

Вариант 5. 13

Вариант 6. 14

Вариант 7. 15

Вариант 8. 16

Вариант 9. 17

Вариант 10. 18

Рекомендуемая литература. 19

 

 

Общие методические указания

 

Студенты заочного отделения, в большей степени, чем дневного, обеспечивают единство производственной и учебной деятельности. При этом основой обучения в среднем профессиональном учебном заведении является самостоятельная проработка изучаемых дисциплин.

Главная цель настоящих методических указаний состоит в оказании помощи студентам заочного отделения в организации системной работы по овладению знаниями, формированию умений и навыков.

Процесс усвоения учебного материала включает в себя следующие этапы:

-восприятие учебной информации;

-освоение и обобщение информации;

-запоминание и сохранение в памяти изученного;

-применение усвоенного в практической деятельности;

Работас учебником требует не только большого напряжения, сосредоточенности и упорства, но и умения, без которого затрата сил и времени не дает должного эффекта. Следует учитывать, что нет единой системы работы над книгой, которая годилась бы во всех деталях для всех. И все же имеются некоторые общие, проверенные практикой, наиболее целесообразные условия и приемы самостоятельной работы над книгой, которые могут быть полезны и приемлемы для всех учащихся-заочников. Рассмотрим главные из них.

ланирование и систематичность занятий.

Приступая к изучению предмета, в первую очередь, нужно ознакомиться с содержанием программы и составить план занятий, т.е. разделить материал на последовательно изучаемые темы. Эти темы нужно выбрать по оглавлению учебника, пользуясь методическими указаниями или программой,

Продумав последовательность изучения предмета, нужно наметить сроки работы над каждой темой в соответствии с общим учебным планом.

После ознакомления с содержанием вкаждой теме следует выделить основные вопросы, чтобы потом, в процессе изучения материала, найти на них ответы.

Надо приучить себя работать с книгой каждый день. Пропуски в занятиях могут войти в систему, и тогда возникнет отставание в учебе.

Имея план самостоятельной работы, надо ежедневно контролировать его выполнение.

оследовательность изучения литературы.

Читать книги надо в том порядке, в каком они даются в списке рекомендованной литературы. В первую очередь следует читать обязательную литературу. Необходимо обращать внимание на год издания книги. Лучше брать последние издания. Они, как правило, являются исправленными, дополненными. Книги надо не просто читать, а изучать. Главное заключается не в самом процессе чтения, а в усвоении прочитанного, в умении обнаружить и понять основное содержание темы, выделить наиболее важные факты, примеры, формулы, которые нужно запомнить. Весьма важное значение имеет строгая последовательность в чтении книг.

онспектирование изученного материала.

В самостоятельной домашней подготовке большое значение имеет умение конспектировать изучаемый материал. Запись («письменная память») позволяет быстро вспомнить факты, цифры, обобщения, выводы и использовать их в процессе занятий. Хорошо организованная систематическая запись прочитанного значительно облегчает усвоение и запоминание учебного материала. Конспект учебника - основное пособие для учащегося при подготовке к экзаменам. Запись освобождает память от излишнего напряжения.

Следует всегда работать с авторучкой и карандашом в руках, стараться сразу записывать необходимый материал.

Главная цель записи - усвоение, поэтому необходимо стремиться по возможности вести запись, чем меньше в ней механически записанных фраз, тем она лучше.

В конспекте следует применять различные приемы, облегчающие пользование записями:

• записывать каждый пункт с красной строки;

• располагать справочные сведения не подряд, а «столбцом»;

• оставлять поля на случай необходимости изъятия страницы;

• оставлять свободные строки между выписками для примечаний;

• цитаты всегда выписывать совершенно точно, заключать их в кавычки, на месте пропущенных слов ставить многоточие (кавычки не ставятся, если мысли автора излагаются своими словами);

• использовать цвет для подчеркивания самых важных мест конспекта

• если сравниваются или противопоставляются какие-либо данные их надо располагать параллельно на разделенной вертикальной чертой странице;

• применять сокращения (не злоупотребляя ими в ущерб понятности текста), например:

Нельзя пренебрегать культурой оформления.

Помните:

- правильные аккуратные записи обусловливают более четкое восприятие содержания изучаемого материала;

рациональные записи надежнее служат целям анализа и повторного обзора;

-хорошие записи способствуют эстетическому отношению к процессу деятельности;

-культура записей, старательность и аккуратность оформления, окажут положительное влияние на аккуратное отношение к повседневной работе.