| Билет №1. 1. Что изучают синтаксис и пунктуация? Расскажите о словосочетании, его строении и видах (§§49-50, стр.137-138; 140-143). 2. Дайте характеристику существительного как части речи (§87, стр.247-248). |
| Билет №2. 1. Расскажите о грамматической основе предложения (§53, стр. 154-155). 2. Какими способами образуются существительные (§88, стр.249-250 упр.697-705)? Как пишутся суффиксы существительных (упр. 702-705)? |
| Билет №3. 1. Расскажите о распространённом и нераспространённом предложении; второстепенных членах предложения; о дополнении (§§55-57, стр. 160-162). 2. Расскажите об употреблении суффиксов существительных –чик-, -щик-; -ек-, -ик- (-чик-), о правописании НЕ с существительными (§§89-91, стр. 251-253). |
| Билет №4. 1. Расскажите об однородных членах предложения и знаках препинания при однородных членах с обобщающим словом и без него (§§60-61, стр. 169-174). 2. Расскажите об одушевлённых и неодушевлённых, нарицательных и собственных существительных (§§92-93, стр. 255-257) |
| Билет №5. 1. Расскажите о сложном предложении (§64, стр. 182) и его видах (стр. 184-185). С помощью чего связываются части сложного предложения? 2. Расскажите о признаке рода существительного (§94, стр.258), существительных общего рода и несклоняемых существительных (§§95-96, стр.259-260). |
| Билет №6. 1. Расскажите о прямой речи (§65, стр. 189-191) и диалоге (§66, стр. 192). Как они оформляются на письме? 2. Расскажите о признаках числа, падежа и склонения существительного (§§97-98, стр.260-263). |
| Билет №7. 1. Расскажите о типах речи (§67, стр.195-197). 2. Как пишутся безударные падежные окончания имён существительных (§99, стр.264) и окончания имён прилагательных (§104, стр.284-285)? |
| Билет №8. 1. Дайте характеристику типу речи – оценке действительности (§69, стр.202-203). Для чего в художественной речи используются предложения со значением оценки (стр.204)? 2. Что изучает фонетика (§27, стр. 66-68 упр.176,177)? Расскажите о гласных и согласных звуках (§28, стр. 69-71 упр.181, 188). |
| Билет №9. 1. Расскажите о строении текста типа рассуждения-доказательства (§70, стр.205-206). 2. Расскажите о слоге, ударении и его видах (§29, стр.73 упр.203). |
| Билет №10. 1. Что изучает морфология? Дайте классификацию самостоятельных частей речи (стр.208). Как они изменяются (§23, стр.51-52)? 2. Что изучает орфоэпия (§30-31, стр.75-81 упр.206)? Расскажите о произношении гласных и согласных звуков. |
| Билет №11. 1. Дайте классификацию служебных частей речи (стр.209). Какие части речи не входят состав самостоятельных и служебных частей речи? Для чего служат служебные части речи (§24, стр. 54 упр.147,155)? 2. Что изучает лексика (§32, стр. 84-85)? Как определить лексическое значение слова? |
| Билет №12. 1. Дайте характеристику глаголу как части речи (§71, стр.211). 2. Сколько лексических значений имеет слово (§§33-34, стр. 88-91)? Когда слово употребляется в переносном значении (упр.255)? |
| Билет №13. 1. Какими способами образуются глаголы (§73, стр.213 упр.600)? Как пишутся глаголы с не (§§18, 72 стр. 38, 212-213 упр. 595)? 2. Как пополняется словарный состав русского языка (§35, стр. 97-99 упр.273, 276)? |
| Билет №14. 1. Расскажите о видах глагола (§74, стр.215). Как пишутся суффиксы глаголов (стр.216)? 2. Как образуются слова в русском языке (§36, стр.100-102 упр. 280)? Что такое словообразовательная модель (упр.289)? |
| Билет №15. 1. Расскажите о правописании корней с чередованием е-и (§75, стр.217). Что такое инфинитив? Как пишется –тся и –ться в глаголах? (§§76-77, стр.218, 39-40). 2. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы (§40. стр. 114-115)? Виды омонимии (упр.322). |
| Билет №16. 1. Что такое наклонение глагола и как образуются формы наклонений (§§78-80, стр.221-224)? 2. Расскажите о чередовании гласных с нулём звука в слове (упр.303) |
| Билет №17. 1. Расскажите о признаках времени и спряжения глаголов (§§81-82, стр.226-231). Как определить спряжение глагола по инфинитиву (§83, стр.231)? 2. Расскажите о правописании чередующихся гласных а-о в корнях –лаг- / - лож-, -рос- / -раст- (-ращ-) (§38, стр.110-111); о правописании букв о-ё после шипящих в корнях слов (§39, стр.112-113). |
| Билет №18. 1. Какие глаголы называются безличными (§84, стр.235)? Расскажите о признаке переходности-непереходности глагола (стр.236). 2. Что такое диалектные и профессиональные слова (§41, стр.116-118), устаревшая лексика (§42, стр.120-121)? |
| Билет №19. 1. Как связываются предложения в тексте (§85, стр.237)? Расскажите о «данном» и «новом» в предложениях (стр.238), о строении текста типа повествования (§86, стр.240-244). 2. Расскажите о правописании приставок (§44, стр.125-126); букв и-ы после Ц (§45, стр.128). |
| Билет №20. 1. Дайте характеристику прилагательного как части речи (§103, стр.280-283), его значениях и разрядах. 2. Расскажите, что изучает стилистика (§46, стр.130); о разграничении разговорной и книжной, художественной и научно-деловой речи (§§47-48, стр.132-135). |
| Билет №21. 1. Какими способами образуются прилагательные (§105) и их краткие формы (§106, стр. 288-89)? Как пишутся краткие формы прилагательных (стр.290)? 2. Что такое речь (§3, стр.7-8)? Расскажите об условиях, необходимых для возникновения речи (упр.10), её видах (§4, стр.10-11) |
| Билет №22. 1. Расскажите о сравнительной и превосходной степени прилагательных (§107, стр. 292) и как они образуются (§§108-109, стр. 294-296). 2. Что такое текст (§8, стр.18), тема и основная мысль текста (§§9-10, стр.19-20) |
| Билет №23. 1. Что изучает морфемика (§20, стр.41-42)? Что такое морфема? 2. Что такое эпитет, метафора и олицетворение (§§50, 92, стр. 144, 256, 92)? |
| Билет №24. 1. Как образуются формы слова (§21, стр.45-46)? Расскажите о нулевом окончании (стр.47). 2. Расскажите о микротеме текста, абзаце и правилах их оформления (§26, стр.60), строении абзаца (стр.62). |
нимание!
