В связи с этим старший вожатый рассматривается как лидер эффективного становления и развития объединений учащихся в системе первичного отделения РДШ.

Пути решения основных задач деятельности детско-юношеской организации на уровне первичного отделения раскрываются в функциях старшего вожатого, которые представляют собой комплексную систему трудовых действий.

Деятельность старшего вожатого и функции его деятельности можно представить в виде таблицы.

Таблица №1. Трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт старшего вожатого.

Трудовые функции: 1. Педагогическое обеспечение формирования детских общественных объединений 2. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений 3. Организация взаимодействия субъектов воспитания на основе самоуправления с целью развития детской самодеятельности

Трудовые действия 1. Педагогическое обеспечение формирования детских общественных объединений: Разработка методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся Разработка методических материалов для консультирования обучающихся по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям Осуществлять методическое сопровождение деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально- педагогической компетентности Организационно-методическое сопровождение совместной деятельности институтов социализации по социально-педагогической поддержке обучающихся Организация и методическое обеспечение контроля результатов деятельности по социально-педагогической поддержке обучающихся.   2. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений: Организация участия обучающихся в проектировании содержания совместной деятельности по основным направлениям воспитания Организация участия педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся в проектировании содержания совместной деятельности Педагогическое стимулирование детских социальных инициатив Определение педагогических средств развития самоуправления обучающихся совместно с другими субъектами воспитания Организационно-педагогическая поддержка самоорганизации обучающихся, их инициатив по созданию общественных объединений.   3. Организация взаимодействия субъектов воспитания на основе самоуправления с целью развития детской самодеятельности: Организация совместной деятельности детей и взрослых, ориентированной на достижение результатов гражданского, нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического воспитания Педагогическая поддержка обучающихся в реализации ими программ деятельности их общественных объединений Организация работы органов самоуправления обучающихся Организация творческих занятий и мероприятий по развитию у обучающихся лидерского потенциала, организаторских способностей Педагогическая поддержка социальных инициатив обучающихся Проведение коллективных творческих дел, массовых мероприятий

Необходимые умения: 1. Педагогическое обеспечение формирования детских общественных объединений: Осуществлять поиск информационных ресурсов, методической литературы, инновационного опыта и их анализ Осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки обучающихся Разрабатывать информационно-методические материалы для программ социально-педагогической поддержки обучающихся, предназначенные для их участников – педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся Формировать информационно-методическую базу для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся Оказывать обучающимся организационно-педагогическую поддержку в построении социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям Реализовывать мероприятия по социально-педагогической поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей Осуществлять организационно-методическое сопровождение мероприятий по профилактике девиантного поведения обучающихся Осуществлять организационно-методическое сопровождение программ и мероприятий по социальной реабилитации обучающихся Проводить мероприятия по формированию безопасной информационной среды Реализовывать организационные меры и методическое сопровождение совместной деятельности социальных институтов по социально- педагогической поддержке разных категорий обучающихся Осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся 2. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений: Осуществлять проектирование содержания воспитательного процесса на основе требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ОО) Применять игровые педагогические технологии с целью включения обучающихся в планирование совместной деятельности Организовывать обсуждение планов и программ совместной деятельности в детских коллективах Организовывать участие педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании содержания воспитательной деятельности образовательной организации Применять технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации в социально и личностно значимой деятельности Мотивировать обучающихся к реализации социальных проектов Осуществлять педагогическую поддержку детских инициатив Осуществлять разработку программ деятельности детских общественных объединений на основе предложений субъектов воспитания Выявлять социальные способности и лидерский потенциал обучающихся, их социокультурный опыт, интересы, потребности Организовывать совместное с обучающимися проектирование моделей детского самоуправления в образовательной организации Оказывать педагогическую поддержку обучающимся в формировании их творческих, общественных объединений, органов самоуправления Осуществлять педагогическую поддержку в формировании одного или нескольких общественных объединений обучающихся Осуществлять руководство одним или несколькими направлениями воспитательной деятельности с учетом требований ФГОС ОО 3. Организация взаимодействия субъектов воспитания на основе самоуправления с целью развития детской самодеятельности: Организовывать совместную социально и личностно значимую деятельность детей и взрослых Осуществлять руководство одним или несколькими направлениями совместной деятельности субъектов воспитания в области гражданского, нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического и других актуальных направлений воспитания Формировать пространство для социальных инициатив обучающихся на основе социального партнерства институтов социализации Применять технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации в социально и личностно значимой деятельности Организовывать проектную деятельность обучающихся, осуществлять педагогическое сопровождение детских социальных проектов Проводить консультирование обучающихся по вопросам реализации ими социальных инициатив Мотивировать обучающихся к принятию самостоятельных решений в ситуациях выбора Оказывать педагогическую поддержку обучающимся в процессе самоопределения в рамках программ коллективной деятельности Руководить деятельностью одного или нескольких детских общественных объединений на основе технологий педагогической поддержки Проводить творческие занятия для членов детских общественных объединений и органов самоуправления с целью развития у обучающихся лидерского потенциала и организаторских способностей Проводить коллективные творческие дела, массовые мероприятия с учетом инициатив, интересов, потребностей субъектов воспитания Осуществлять контроль реализации программ совместной деятельности Анализировать динамику развития детского самоуправления, результаты деятельности детских общественных объединений Организовывать обсуждение в детских коллективах результатов реализации программ совместной деятельности

В настоящие время нормативно правовая база деятельности старшего вожатого определяется следующими документами:

· Всеобщая декларация прав человека 1948 г.,

· Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г.,

· Конституция РФ 1993 г.;

· Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016);

· Федеральный закон от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об общественных объединениях";

· Федеральный закон от 28.06.1995 N 98-ФЗ (ред. от 05.04.2013) "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений";

· Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» №124-ФЗ, от 24.07.1998г.;

· Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р);

· Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы (утв. Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761);

· Основы государственной культурной политики (утв. Указом Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014года № 808);

· Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, разработанная во исполнение Национальной стратегии и утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации Российское движение школьников в образовательной организации:

· Устав Организации

· Положение о пилотной площади РДШ

· Регламент работы проектной группы

В состав координационного совета РДШ вошли юридические и физические лица, зафиксировав тем самым объединение социальных институтов воспитания в интересах подрастающего поколения.

Состав координационного совета РДШ:

1. Рязанский Сергей Николаевич Герой России, председатель общероссийской общественно- государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" лётчик-космонавт Российской Федерации.

2. Головенькина Алла Николаевна Заместитель директора по учебной работы "Лицей Иннополис" респ. Татарстан. Сопредседатель общественно-государственной детско- юношеской организации "Российское движение школьников"

3. Чурикова Яна Алексеевна Российский журналист, сопредседатель общественно- государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников", директор МТV Россия

4. Борисов Александр Сергеевич Исполнительный директор Общероссийской общественно- государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников"

5. Волохов Алексей Васильевич Председатель Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций - Федерация детских организаций»

6. Гадючкин Олег Владимирович Исполнительный директор Федерации школьного спорта России

7. Громова Галина Герасимовна Заслуженный учитель Российской Федерации, Герой Труда Российской Федерации

8. Гусев Алексей Владимирович Ответственный секретарь Координационного совета Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей»

9. Красикова Екатерина Сергеевна Заместитель руководителя центрального штаба Молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды»

10. Лупина Ирина Викторовна Исполнительный директор Общероссийской общественной организацией «Всероссийское педагогическое собрание» (ООО «ВПС»)

11. Першин Сергей Васильевич Руководитель Всероссийского общественного движения "Волонтеры Победы"

12. Пильдес Майя Борисовна директор «Академической гимназии №56», член Общественного совета при Минобрнауки России, Народный учитель Российской Федерации

13. Поспелов Сергей Валерьевич Руководитель Федерального агентства по делам молодёжи

14. Разуваева Ксения Денисовна Директор ФГБУ "Роспатриотцентр"

15. Родионова Елена Геннадьевна Председатель Общероссийского общественного движения «Ассоциация учащейся молодежи Российского Союза Молодежи «Содружество»

16. Савелов Артур Размикович Председатель Межрегиональной общественной организации «Совет проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования»

17. Садовничий Виктор Антонович Президент Российского Союза ректоров, ректор МГУ им. Ломоносова Члены Координационного совета, принятые решением Съезда 18-19 мая 2016 г.:

18. Аветисов Алексей Сергеевич Руководитель молодежного крыла Общественной общероссийской организации «Российский союз спасателей» (РОССОЮЗСПАС)

19. Барышев Михаил Николаевич Директор федерального автономного учреждения Министерства обороны Российской Федерации «Центральный спортивный клуб Армии»

20. Задорожный Игорь Сергеевич Член Координационного совета Благотворительного фонда "Ратники Отечества"

21. Коршунов Алексей Владимирович Проректор Московского педагогического государственного университета по воспитательной работе и молодежной политике

22. Метелев Артем Павлович Сопредседатель Совета Ассоциации Волонтерских Центров

23. Отрощенко Василий Иванович Заместитель Председателя Союза ветеранов пограничной службы России

24. Прошин Анатолий Александрович Первый заместитель Председателя Российского совета ветеранов ОВД и ВВ

25. Симачёв Денис Николаевич Российский дизайнер

26. Фришман Ирина Игоревна Директор Научно-практического центра Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО)

27. Цунаева Елена Моисеевна Ответственный секретарь Общероссийского общественного движения по увековечению памяти погибших при защите отечества «Поисковое движение России».

Подробнее посмотреть и познакомиться с деятельностью РДШ можно на сайте http://рдш.рф и в социальных сетях:

Ø https://www.instagram.com/skm_rus/

Ø https://vk.com/public122623791

Ø https://twitter.com/SKMRus

Ø https://www.facebook.com/SKMRus/