МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
ДО cемінрського ЗАНЯТТЯ
(для викладачів)
Тема: «Мораль Старого Заповіту. Декалог»
Актуальність теми: Основою моралі Старого заповіту є Десять Заповідей Божих, котрі, за біблійним текстом, були дані самим Богом Мойсею на горі Сінай, являються основою моралі іудаїзму та християнства. Протягом багатьох століть Десять Заповідей Божих були моральним орієнтиром для мільйонів людей, визначаючи розвиток не тільки моралі, але й права, політики, економіки, вносячи гуманістичну складову у їх формування.
Навчальна мета:
Знати: основні моральні норми Старого Заповіту; структуру Декалогу; місце Десяти Заповідей Божих у християнській етиці.
Вміти: порівняти мораль Старого Заповіту з мораллю Нового Заповіту, виявити спільне і відмінне.
Розуміти: значення Десяти заповідей Божих у формування моральної свідомості християн.
Міждисциплінарна інтеграція
| № | Дисципліни | Знати: | Вміти |
| Забезпечуючі: Психологія, Соціологія, Філософія, Людина і світ, Всесвітня історія | Історію стародавнього світу | Виявляти різні історичні форми взаємодії між людьми та їх вплів на формування моралі | |
| Забезпечувані: Філософія, Політологія, Соціологія | Сутність моралі Старого заповіту та її співвідношення з мораллю Нового Заповіту | Визначити вплив Декалогу на формування політичної та економічної сфер суспільного життя | |
| Внутрішньопредметна інтеграція: Співвідношення «Бог-людина» як основа християнської моралі | теологічне та етичне тлумачення, які стосуються співвідношення Бога та людини |
Тривалість заняття: 2 години
План і організаційна структура заняття:
| № | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навчальні цілі в рівнях засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Час в хвилинах |
| Підготовчий етап: 1) Організаційні заходи | Методичні рекомендації | ||||
| 2) Постановка навчальних цілей | Методичні рекомендації | ||||
| 3) Контроль вихідного рівня знань | Другий | Тестування, словниковий диктант | Тести, словник | ||
| Основний етап: 1) Обговорення основних питань теми | Третій | Питання для обговорення | Методичні поради для студентів, конспект лекції | ||
| 2) Перевірка самостійної роботи студента. | Третій | Завдання для самостійного опрацювання | Зошит, методичні рекомендації для самостійної роботи студента | ||
| Заключний етап: 1) Контроль і корекція рівня професійних навичок | Третій | Питання для самоконтролю | Методичні рекомендації | ||
| 2) Підведення підсумків, оголошення оцінок | Індивідуальний контроль | Результати тестування і опитування | |||
| 3) Домашнє завдання, інструкція до виконання | Методичні рекомендації |
Матеріали методичного забезпечення заняття
Питання для обговорення:
1. Моральна концепція Старого Завіту:
- особливості старозавітної моралі;
- основні моральні норми Старого Заповіту;
- спільне та відмінне у моралі Старого та Нового Заповітів.
2. Десять Заповідей Божих(Декалог) – основа моральної концепції Старого Завіту.:
- хто є автором Декалогу?
- структура Декалогу;
- список Десяти Заповідей Божих в іудейській та християнських традиціях.
3. Співвідношення «Бог-людина» в Декалозі.
- перша заповідь: Не май інших богів крім мене. Її теологічне та етичне тлумачення та моральні вимоги, які випливають з неї;
- друга заповідь: Не взивай намарне ім’я Боже. Її теологічне та етичне тлумачення та моральні вимоги, які випливають з неї;
- третя заповідь: Пам’ятай день святий святкувати. Її теологічне та етичне тлумачення та моральні вимоги, які випливають з неї.
Моральна концепція Старого Завіту
Моральні принципи Старозавітньої традиції. Філософсько-богословський аналіз Десяти Заповідей Божих. Характерні особливості Старозавітньої моральної концепції: категоричність, імперативність, структурованість, алегоризм. Джерела моральних принципів Старого Завіту.
