Uuml;bung 3. Schreiben und verbinden Sie die Sätze.
1. und: Paul hört gern Radio. Er sieht gern fern.
Paul hört gern… ______________________________
2. oder: Steffi telefoniert mit ihren Freundinnen. Sie schreibt SMS.
____________________________________________
3. aber: Gerd hat ein Handy. Er benutzt es selten.
_____________________________________________
4. denn: Paul macht den Computer nicht gern an. Er arbeitet im Büro viel am Computer.
____________________________________________
Uuml;bung 4. Welche Medien nutzen Sie in der Freizeit? Erzählen Sie.
Redemittel:
In der Freizeit surfe ich gern im Internet und ich sehe fern.
Ich telefoniere in meiner Freizeit gern, aber nicht mit dem Handy.
Ich gehe ins Kino oder ich leihe mir eine DVD aus.
Ich nutze in der Freizeit keine Medien, denn ich gehe am liebsten spazieren.
Uuml;bung 5. Wie heißen die Freizeitaktivitäten richtig?
1. nereizaps neheg___________
2. nemmiwhcs_____________
3. kisuM neröh_____________
4. ednuerF __________________
5. neggoj____________________
6. nehesnref__________________
7. mi netraG netiebra___________
Uuml;bung 6. Was machen Sie gern in der Freizeit? Kreuzen Sie an.
lesen
fernsehen
spazieren
gehen
schlafen
tanzen
Freunde besuchen
Musik hören
Rad fahren
ins Kino gehen
eine DVD ansehen
schwimmen
ins Theater gehen
joggen
kochen
im Garten arbeiten
Übung 7. Stellen Sie die Dialoge zusammen.
Dialog 1
Was machst du denn heute Abend?__
2 Das kannst du doch immer machen. Ich will heute in die Disco gehen.___
3 Wollen wir zusammen essen gehen?___
4 Soll ich dich abholen?___
Dialog 2
1 Ist der Chef schon da?___
2 Ich habe für Samstag zwei Karten für den Tigerpalast. Möchten Sie mitkommen?___
3 Wir können auch erst um elf gehen. Da gibt es noch eine Spätvorstellung.___
4 Darf ich Sie denn wieder einmal fragen?___
Dialog 3
1 Ich will Karten fur das Konzert am Samstag kaufen. Willst du mitkommen?___
2 Ich will am Samstag mit Miriam ins Konzert gehen.___
3 Mist, ich darf nicht mitkommen. Ich muss für die Mathearbeit lernen.___
4 Ich kann doch auch am Sonntag noch für die Mathearbeit lernen.___
5. Miriam, ich darf doch
mitkommen.___
a) Ja, das ist eine gute Idee.
b) Ach nein, dazu habe ich keine Lust. Ich mochte heute nicht tanzen gehen.
c) Ja. Du kannst ja unten klirigeln.
d) Ich will ein bisschen lesen und fernsehen.
a) Am Samstag kann ich nicht. Ich muss am Wochenende zu Hause bleiben und packen.
b) Klar, Fragen kostet nichts.
c) Nein, nein, vielen Dank, das ist mir einfach zu viel. Am Samstagabend mochte ich nicht ausgehen.
d) Nein, der kommt heute erst um elf. Soll ich ihm etwas ausrichten?
a) Du kannst doch auch am Sonntag lernen.
b) Na klar. Ich muss aber erst noch meine Eltern fragen
c) Na gut, dann geh halt. Aber spätestens um elf bist du wieder zu Hause!
d) Nein, das geht nicht. Du musst am Wochenende lernen! Ihr könnt ja ein anderes Mal ins Konzert gehen.
e) Super! Dann gehe ich gleich los. Soll ich dir auch eine Karte besorgen?
Uuml;bung 8. Was passt wo? Lesen und ergänzen Sie.
Bett, Betten, Brötchen, Bügeln, Essen, Fenster, Kaffee
Kuchen, Mülleimer, Supermarkt, Wäsche, Wecker.
Der _____ klingelt, es ist gleich sechs,
ich muss raus - du bleibst liegen im ____.
Ich hoi’ die_____. Jetzt steh endlich auf!
Der _____kocht - ja, was denn noch?
Wie hattest du’s denn gern?
Was darf s denn sonst noch sein?
Ich mach’ die __________, ich raum’ alles auf,
ich saug’ die Wohnung, leer, den________ aus,
ich putz’ die_______________, das Bad und das Klo
und deine ____________ wasch’ ich sowieso.
Wie hattest du’s denn gern?
Was darf , s denn sonst noch sein?
Ich backe ________, ich wasche ab.
Ich hasse____________ - und mach’s doch jeden Tag.
Dan kauf , ich schnell noch im __________________ ein,
Ich koch, das ________- das muss pünktlich fertig sein.
Wie hättest du’s denn gern?
Was darf ,s den sonst noch sein?
Du hörst mir nie zu. Okay- ich lass’ dich in Ruch,
Mir stinkt schon lange, was ich Tag für Tag hier Tu?
Ich lass’ alles liegen und lass, alles steh,n.
Ich hab’ es satt - ich hau, jetzt ab!
Wie hättest du’s denn gern?
Was darf ,s denn sonst noch sein?
Ich hab’ es satt! Ich hau, jetzt ab!
Grammatische
Übung 1. Teilen Sie folgende Verben in zwei Gruppen auf:
1)Verben mit untrennbaren Präfixen;
2)Verben mit trennbaren Präfixen und Halbpräfixen.
vorbereiten ♦ anziehen ♦ übernachten ♦ weiterfahren ♦ beachten ♦ verletzen ♦ anrufen ♦ vorbeikommen ♦ erzählen ♦ vorbeigehen ♦ entdecken ♦ verschweigen ♦ befreien ♦ überqueren ♦ mitkommen ♦ erscheinen ♦ entlangfahren ♦ aufschreiben ♦ hineingehen ♦ herunterkommen ♦ anfangen ♦ beantworten ♦ verbinden ♦ einfallen ♦ abholen ♦ weitergeben ♦ zurückbringen
Uuml;bung 2. Antworten Sie auf folgende Fragen.
1. Wann beginnen die Ferien? (im Juni) 2. Wo steigt der Herr aus? (an der nächsten Haltestelle) 3. Was unterstreicht das Mädchen im Text? (unbekannte Wörter) 4. Wofür entschuldigt sich der Junge? (für die Verspätung) 5. Was übersetzt der Dolmetscher? (einen Artikel) 6. Wer räumt ihre Wohnung auf? (Frau Schneider) 7. Wo bleiben die Jungen stehen? (vor dem großen Kaufhaus) 8. Wo verbringt die Familie immer das Wochenende? (bei den Großeltern) 9. Wann kommen die Touristen in München an? (um 18 Uhr) 10. Was macht die Frau zu? (die Kellertür).11.Wem gehört das Auto vor dem Hotel? (dem Arzt aus Hamburg). 12. Was schreibt die Schülerin ab? (eine Übung)
