4. Деревня и колхоз, прошлое и будущее.
| Последний поклон | Поденка – век короткий | |
| Герои | ||
| Проблематика | ||
| Авторское начало | ||
| Отношения между людьми |
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литературы. М., 2012
- Огрызко В. Затмения и прозрения // Литературная Россия. - №27. - 07.07.2006 http://www.litrossia.ru/article.php?article=542
- Партэ К. Русская деревенская проза: светлое прошлое. - М., 1992.
- Стрелкова И. И. В. Астафьев, В. Белов, В. Распутин, В. Шукшин в жизни и творчестве: учеб. пособие.- М.: Русское слово, 2005
- Сурганов Вс. Человек на земле. М., 1975.
1.
Практическое занятие №3
Драматургия А. Вампилова
«Утиная охота» (1970).
1. Временная организация драмы: как соотносятся прошлое, настоящее и будущее. Изобразите временные периоды схематично, с указанием действий пьесы. Определите назначение основной фабульной ситуации и ретроспективно вводимых сцен.
2. Игра в жизни Зилова. В какие моменты его поведение неестественно, наигранно, не соответствует его внутреннему ощущению? Какие роли он играет?: Зачем?
3. Символика вещного мира повести: кот, скамейка, телефон, пепельница.
4. Символика женских образов: чем схожи Галина, Ирина и Вера? Почему Галина, которая столько времени терпела, бросает Зилова? Как складывается судьба Веры? Как можно интерпретировать исчезновение Ирины? Почему в воображении Зилова Галина и Ирина дружат, если в реальности они не были знакомы? Прочитайте монолог Зилова перед закрытой дверью. Почему он смеется?
«Прошлым летом в Чулимске» (1972)
- Пространственная организация пьесы. Какое место занимают в Чулимске чайная, палисадник (что это такое, кстати?), где находятся Ключи и Потеряиха?
- Какие пары можно выделить среди персонажей пьесы? Какие между ними отношения?
- Кто такой Еремеев? Что он делает в Чулимске и почему уходит?
- Что делает в Чулимске Шаманов? Какова его система ценностей? Как он дошел до жизни такой?
- Проследите отношения Валентины с разными персонажами. Как состоялось ее признание в любви Шаманову? Зачем она чинит палисадник? Кто еще помогает ей и в какие моменты? Когда сама Валентина идет напролом через палисадник?
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литературы. М., 2012
- Громова М. И. Русская современная драматургия. М., 1999. С. 35 –51.
- Козлова С. М. Парадоксы драмы – драма парадоксов. Новосибирск, 1993. Гл.2, 3
- Киселев Н. Н. Комическое и трагическое в драматургии А. Вампилова // Художественное творчество и литературный процесс. Вып. 9. Томск, 1988. С. 20-34.
- Липовецкий М. "Шестидесятники" как "потерянное поколение": трагикомедии Александра Вампилова (1937-1972) // Континент, 2000, № 104
- Котенко Н. Испытание на самостоятельность / Н. Котенко // Вампилов А.В. Пьесы. – М.: Издательский Дом Синергия, 2002. – С. 370–375.
- Лакшин В. Дни и годы героев Вампилова // Вампилов А. В. Пьесы. – М.: Издательский Дом Синергия, 2002. – С. 382–388.
- Муромский В. Мир Александра Вампилова // Вампилов А.В. Пьесы. – М.: Издательский Дом Синергия, 2002. – С. 5–47.
- Сергеев М. Вокруг «Утиной охоты» // Вампилов А.В. Пьесы. – М.: Издательский Дом Синергия, 2002. – С. 449–456.
Практическое занятие №4
Лирика экзистенциального переживания А. Тарковского
1. Основные мотивы поэзии Тарковского: судьба, словарь, дерево, язык, природа.
Проанализируйте стихотворение «Словарь», проследите совмещение образов древа, тела, словаря и России.
2. Особенность лирического героя Тарковского: человек в быту (стихотворения «Первые свидания» и «Поэт») и в бытии («Рукопись», «Меркнет зрение – сила моя…»)
3. Концепция Слова в лирике Тарковского.
Тарковский – неоакмеист, кто такие акмеисты и какова их концепция слова. В чем Тарковский с ними слвпадает? Как соотносятся природа и культура(поэзия) в его стихах («Явь и Речь», «Когда вступают в спор природа и словарь», «Я учился траве, раскрывая тетрадь…»)
Стихотворения: Стань самим собой. «Я учился траве, раскрывая тетрадь…». Сократ. Степь. Рукопись. Земное. Посредине мира. «Да не коснутся тьма тлен…». Словарь. До стихов. Камень на пути. Явь и речь. Первые свидания. «Мне опыстылели слова, слова, слова…». «Когда вступают в спор природа и словарь…». «Я по каменной книге учу вневременный язык…». «Во вселенной наш разум счастливый…». «Пляшет под звездами звезда…». Поэт. Пушкинские эпиграфы. «И это снилось мне, и это снится мне…». «Я тень из тех теней, которые, однажды…». «Меркнет зрение — сила моя…». Феофан Грек. Григорий Сковорода.
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литературы. М., 2012
2. Скворцов А. «Поэт» Арсения Тарковского: от реального - к идеальному // Вопросы литературы, 2011, №5.
3. Эпштейн М. «Природа, мир, тайник вселенной…». Система пейзажных образов в русской поэзии. М., 1990. С. 264.
Практическое занятие №5
Лирика И. Бродского.
1. Суд над И. Бродским. Эмигрантство как экзистенциальный выбор поэта (национальные, социальные, культурные предпосылки). См. Лосев Л. В. Иосиф Бродский: Опыт литературной биографии. - Серия ЖЗЛ. — М.: Мол. гвардия, 2006. — 480 стр. или любые другие источники
2. Цикл «Часть речи».
2.1. Проанализируйте стихотворение «Ниоткуда с любовью…» по следующему плану:
2.1.1. жанр
2.1.2. субъект речи
2.1.3. пространство
2.1.4. категория памяти
2.2. Проанализируйте стихотворение «Тихотворение мое, мое немое…» по следующему плану:
2.2.1. субъект речи
2.2.2. тема творчества
2.2.3. проблема взаимопонимания
2.3. Проанализируйте стихотворение «...и при слове "грядущее" из русского языка…» по следующему плану:
2.3.1. образ мыши как символа забвения
2.3.2. категория памяти
2.3.3. категория времени
2.4. Пространственные категории в цикле «Часть речи»: какие локусы упоминаются, как они оцениваются, каков масштаб пространства
3. Проблема вечности, проблема связи материального и духовного, реальности и сознания. «На столетие Анны Ахматовой»
4. Концепция поэтической речи. Опора на классические жанры и пародирование их (эклога, эпитафия, сонет, послание, псалом, стансы и др.)
4.1. Прочитайте «Двадцать сонетов к Марии Стюарт»
4.2. Выясните, кто такая Мария Стюарт и все остальные, кто упомянут в цикле.
4.3. Найдите цитаты, аллюзии, реминисценции, определите их роль
Литература:
1. Ащеулова И. В. Русская поэзия второй половины ХХ века. С. 59 – 65.
2. Лейдерман Н. Л. Липовецкий М. Н. — кн. 3. С. 132 – 150.
3. Лосев Л. В. Иосиф Бродский: Опыт литературной биографии. - Серия ЖЗЛ. — М.: Мол. гвардия, 2006. — 480 стр.
Практическое занятие №6
"Затоваренная бочкотара" В. Аксенова
1. Коллективный сон и коллективное сознание.
1.1. Выпишите из текста, кто и когда видит сон. Объясните, с каким моментом реальности связан каждый сон.
1.2. Сопоставьте сны между собой.
1.3. Когда герои понимают, что им снится одно и то же? В чем смысл последнего общего сна, почему он озаглавлен как общий?
1.4. Сравните героев в начале и в конце повести: каковы их цели, их отношения друг с другом. Каковы отношения между пассажирами грузовика и всеми остальными героями (Сима, Сильвия, Боря Курочкин,
2. Хронотоп повести.
2.1. По каким населенным пунктам едет грузовик к с бочкотарой? Сопоставьте масштаб перемещения с изначальными целями героев.
2.2. В чем смысловая разница между природным пространством и пространством города?
2.3. Какое значение имеет прошлое героев? Есть ли у них будущее?
3. Образ бочкотары.
3.1. Что такое бочкотара? Что она из себя представляет?
3.2. Каково отношение героев к бочкотаре? Когда она начинает изменяться, реагировать на события?
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литературы. М., 2012
Практическое занятие №7
Поэма В. Ерофеева "Москва - Петушки"
1. Интертекстуальная составляющая поэмы (жанровые и образные аллюзии, цитаты).
1.1. Найдите цитаты из Библии, классических зарубежных, классических отечественных произведений, газет, фольклора.
1.2. Найдите образы из Библии, мировой культуры, истории.
1.3. Найдите пример смешения дискурсов в одной фразе.
2. Проследите, как герой чувствует себя на протяжении всей поэмы. В какой момент он уверен в себе, свободен и спокоен? С чем связаны негативные состояния?
3. Образ русского народа в поэме. Проанализируйте образы пассажиров электрички.
Литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литературы. М., 2012
