ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР. Леуметтік педагогика

Силлабус

 

 

Леуметтік педагогика

ІІ кредит

 

 

Қостанай

2016-2017 о.ж.

 

1. «Әлеуметтік педагогика» ТК, 3 кредит
Курс атауы	Курс коды	Кредит саны
Әлеуметтік педагогика	ТК
2.КОНТАКТЫЛЫҚ АҚПАРАТ
Аты-жөні	Уақыты және өткізу орны	байланыс
Хамзина Гүлшат Бақытжанқызы	лекциялар	семинарлар	СООЖ	каб. 227
кесте бойынша	кесте бойынша	кесте бойынша
3.КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ
Мақсаты	теориялық және технологиялық білімдерімен қаруландыру, оларда пратикалық біліктіліктері мен балалар, жасөспірімдер, жастар қызметін ұйымдастыру машықтарын қалыптастыру, оларды адамгершілік және гуманистік қасиеттеріне тәрбиелеу
міндеттері	- әлеуметтік педагогика мазмұнын түсіну; - әлеуметтік педагогикалық қызметтің мазмұнын ашу; - әлеуметтік педагогикалық мамандықтың перспективалық мүмкіндіктерін көрсету; - әлеуметтік педагогтар идеясын, тәжірибеде пайдалану.
қалыптастыру құзырлықтары	Білу: - Әлеуметтік педагогиканың базалық ұғымдарын білуі керек; - Әлеуметтік педагогиканың элементтерін білуі керек; - Әлеуметтік педагогиканың іс-әрекет ерекшеліктерін білуі керек; - Әлеуметтік педагогиканың негізгі мақсаттары мен мәселелерін зерттеу негіздері туралы білуі қажет. Жасай алу: - Әлеуметтік педагогика бойынша педагогикалық жағдаяттарды талдау барысында өздігінен білім алу; - Әлеуметтік педагогика туралы түсінік, негізгі компонентерінің сипаттамасына теңестіре-салыстырмалы талдау жасай білу; - Әлеуметтік педагогиканың мәселелері саласындағы ғылыми-ізденіс, шығармашылық жұмыстарды жасай білу
4. КУРСТЫҢ ПРЕРЕКВИЗИТІ МЕН ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ:
Пререквизиті	философия, әлеуметтану, құқықтану, жас кезеңді психология, мәдениеттану т.б
Постреквизиті	әлеуметтік педагогиканың педагогика және әлеуметтану ғылымдарымен өзара байланысын, бала және оның әлеуметтену заңдылықтарын, отбасы, білім алу, дін және мәдениет – баланың әлеуметтенуінің негізгі институттарының ерекшеліктерін зерттеуге мүмкіндік туғызады.

ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

№	Тақырыптың атауы	Әдебиеттер	Сағат саны	демонстрациялық материалдар және техникалық жабдықталуын қамтамасыз ету
ЛЕК.	СЕМ.	СОӨЖ	СӨЖ
МОДУЛЬ І. ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГИКАНЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ.
1.	Әлеуметтік педагогика - білім саласы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
2.	Әлеуметтік педагогиканың тұжырымдамалық идеялары мен принциптері	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
3.	Әлеуметтік-педагогикалық үдеріс және оны жетілдірудің жолдары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
МОДУЛЬ ІІ. ТҰЛҒАНЫ ӘЛЕУМЕТТІК ҚАЛЫПТАСТЫРУ
	Адамның әлеуметтік дамуының ерекшеліктері	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
	Әлеуметтік тәрбие: мәні және мазмұны	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
	Отбасы - тұлғаны тәрбиелеу және дамытудың әлеуметтік мәдени ортасы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
	Оқу-тәрбие мекемелері - өскелең ұрпақты әлеуметтендіру институттары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
МОДУЛЬ ІІІ. БАЛАЛАРДЫ ДАМЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУДЕГІ ӘЛЕУМЕТТІК АУЫТҚУЛАР.
	Баланың және жас өспірімнің балалық кіші мәдениеті және әлеуметтік мәдени әлемі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
9.	Әлеуметтік ауытқулар, олардың себептері және түзету жолдары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
10.	Қиын балаларды тәрбиелеудің: мәні, себептері, мәселелері	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
МОДУЛЬ ІV. ӘЛЕУМЕТТІК-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТІҢ ӘДІСТЕМЕСІ ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
11.	Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет- үдеріс	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
12.	Тұлғамен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
13.	Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
	Бала құқығын қорғаудың әлеуметтік-педагогикалық технологиялары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6					презентация, сызба, кесте, мультимедиялық кешен
	Барлығы

ПӘН МАЗМҰНЫ

Лекциялық курс

Апта	тақырып	мазмұны
1.	Әлеуметтік педагогика - білім саласы	Жоспар: 1.Әлеуметтік педагогиканың мәні мен мазмұны теориясы және практикасы ретінде. 2.Әлеуметтік-педагогикалық идеяның генезисі және тәжірибесі. 3.Адам жайлы басқа ғылымдар арасында әлеуметтік педагогиканың орны мен құрылымы 4.Әлеуметтік педагогикалық зерттеу әдістері
2.	Әлеуметтік педагогиканың тұжырымдамалық идеялары мен принциптері	Жоспар: 1. Әлеуметтік-педагогикалық тәжірибеде қарау (тұлғалық-іс-әрекет, тұлғалық-орта, ведомствоаралық, мәселелік, хабарламалық, жүйелілік) 2. Әлеуметтік педагогиканың әрі ғылым әрі тәжірибе ретіндегі принциптері
3.	Әлеуметтік-педагогикалық үдеріс және оны жетілдірудің жолдары	Жоспар: 1. Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің түсінігі, мәні және мазмұны 2. Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің кезеңдері 3. Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің тиімділігін арттыру жолдары
4.	Адамның әлеуметтік дамуының ерекшеліктері	Жоспар: 1. «Тұлғаның әлеуметтік дамуы» түсінігі 2. Әлеуметтендіру, оның факторы және түрлері 3. Әлеуметтендіру сатылары және кезеңдері. 4. Әлеуметтендіру институттары және механизмдері.
5.	Әлеуметтік тәрбие: мәні және мазмұны	Жоспар: 1. «Әлеуметтік тәрбие» түсінігі. Мемлекеттің (қоғамның) ұстанымымен оның мәнін түсінудегі негізгі көзқарастар. 2. Әлеуметтік институтар ұстанымымен әлеуметтік тәрбиедегі негізгі бағыттар
6.	Отбасы - тұлғаны тәрбиелеу және дамытудың әлеуметтік мәдени ортасы	Жоспар: 1. Отбасы сипаттамасы, оның негізгі қызметтері 2. Отбасы тәрбиесінің типтері. Отбасы тәрбиесінің қиыншылығы. 3. Отбасы тәрбиесінің мүмкіншілігін көтеру жолдары және тәрбие механизмі
7.	Оқу-тәрбие мекемелері - өскелең ұрпақты әлеуметтендіру институттары	Жоспар: 1. Тұлғаны әлеуметтендіру үрдісінде мектептің ролі. Мектеп типтері, мектептен тыс тәрбиелік мекемелер. 2. Мектеп және қоғам. Қазіргі жағдайдағы оқу-тәрбие мекемелерінің әлеуметтік қызметтерін белсендіру мәселелері. 3. Мектептің тәрбие жүйесі: тәжірибе, дәстүрі, жаңашылдығы, тиімділігі. 4. Білім беру мен тәрбие аймағында әлеуметтік саясатты белсендіру. Тәрбие күшін кіріктіру.
8.	Баланың және жас өспірімнің балалық кіші мәдениеті және әлеуметтік мәдени әлемі	Жоспар: 1. Балалық кіші мәдениеті. Балалық кіші мәдениет және оның бала дамуының әр түрлі жастық кезеңіндегі ерекшеліктері. 2. Әлеуметтік мәдениет. Баланың әлеуметтік мәдени әлемі. 3. Баланың, жасөспірімнің әлеуметтік мәдени әлемін есепке алу қажеттілігі және көрсету ерекшелігі.
9.	Әлеуметтік ауытқулар, олардың себептері және түзету жолдары	Жоспар: 1. «Норма» түсінігі және «нормадан ауытқу» 2. Әлеуметтік ауытқу түрлері 3. Девиантты мінез-құлықты адамды қалыптастыруда әсер етуші факторлар
10.	Қиын балаларды тәрбиелеудің: мәні, себептері, мәселелері	Жоспар: 1. «Қиын», «қиын тәрбиеленуші», «педагогикалық жіберілген» жасөспірімдер түсініктері. Тәрбиеленуі қиын балалардың мәселелерін зерттеу. 2. Тәрбиеленуі қиын топтардың түрлері және оларды тәрбиелеу жұмыстарының ерекшеліктері 3. Қиын тәрбиеленушінің пайда болу себебі мен формасы. Қиын тәрбиеленушіні тәрбиелеудің қиындықтары.
11,	Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет- үдеріс	Жоспар: 1. Әлеуметтік-педагогикалық қызметтің мәні және принциптері 2. Әлеуметтік-педагогикалық қызметтің әдістемесі 3. Әлеуметтік-педагогикалық қызметтің технологиясы. Ерекшелігі, түрлері. 4. Әлеуметтік педагогтың практикалық жұмыс әдістері және технологиясының өзара байланысы.
13.	Тұлғамен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы	Жоспар: 1. Әр түрлі санаттағы балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс әдістемесі 2. Әлеуметтік ауытқушылықтардың алдын алу 3. Тұлға аралық қақтығыстардың алдын алу және жеңу технологиясы
14.	Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы	Жоспар: 1. Әр түрлі санаттағы отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс әдістемесі 2. Әлеуметтік қадағалау әдістемесі 3. Отбасылық кеңес берудің әлеуметтік-педагогикалық әдістемесі
15.	Бала құқығын қорғаудың әлеуметтік-педагогикалық технологиялары	Жоспар: 1. Балалық шақты сақтау мен қорғау түсінігі. Қазіргі проблемалары. 2. Бала құқығын қорғайтын нормативтік құжаттар. 3. Баланың социумда адаптациялануына көмектесетін ұйымдар мен мекемелер.

Семинар сабақтары

Апта	тақырып	мазмұны
1.	Әлеуметтік педагогиканың пәні, негізгі ұғымдары, міндеттері	Жоспар: Әр түрлі оқу құралдарынан әлеуметтік педагогика жайында берген анықтамаларды салыстыру Әлеуметтік педагогиканы зерттеудің пәні және обьектісі Әлеуметтік педагогика дамуының тарихи кезеңдері
2.	Әлеуметтік педагогиканың ғылым және тәжірибе ретіндегі принциптері	Жоспар: 1. Әлеуметтік-педагогикалық практиканың негізгі көзқарастары: - тұлғалық-іс-әрекеттік, - тұлғалық-орта, - ведомствоаралық, - мәселелік, - хабарламалық, - жүйелілік 2. Әлеуметтік педагогиканың ғылым және тәжірибе ретіндегі принциптері
3.	Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің мәні	Жоспар: Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің түсінігі Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің мәні Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің кезеңдері Әлеуметтік-педагогикалық үдерістің кезеңдеріне сипаттама
4.	Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуындағы педагогика	Жоспар: Даму. Әлеуметтік дамуы Әлеуметтендіру Әлеуметтендіру факторлары: мега-, макро-, мезо-, микро-факторлары Адам өмірінің әр түрлі кезеңдерінде әлеуметтенуінің жастық ерекшеліктері Әлеуметтену механизмдері.
5.	Әлеуметтік тәрбие мәні және мазмұны	Жоспар: Әлеуметтік тәрбие мазмұны Әлеуметтік тәрбиедегі негізгі бағыттар
6.	Отбасы – тұлға әлеуметтенуіндегі негізгі институты	Жоспар: Отбасы қызметтері Отбасы тәрбиесінің типтері Тәрбие механизмі Отбасы тәрбиесінің мүмкіншілігін көтеру жолдары Қоғам дамуының әр түрлі кезеңіндегі отбасының тәрбиелік қызметінің өзіндік бейнесі
7.	Тұлғаны әлеуметтендіру үрдісінде мектептің ролі.	Жоспар: Мектеп типтері. Тұлғаны әлеуметтендірудегі оның ролі. Қоғам мен мектептің байланысы. Мектеп пен отбасы байланысы. Мектептің тәрбие жүйесі. Тұлғаны әлеуметтендірудегі ролі.
8.	«Балалық кіші мәдениеті» мәні, баланың әлеуметтік мәдени әлемі және факторлары, баланың әлеуметтік мәдени әлеміне әсері	Жоспар: «Балалық субмәдениет» және баланың әлеуметтік мәдени әлемі Баланың әлеуметтік мәдени әлеміне әсері, факторлары.
9.	Бала және жасөспірім мінез-құлығының ауытқушылығы әлеуметтік-педагогикалық мәселе ретінде	1. «Норма» түсінігі және «нормадан ауытқу» 2. Әлеуметтік ауытқу түрлері 3. Девиантты мінез-құлықты адамды қалыптастыруда әсер етуші факторлар
10.	Орта педагогикасы, мәні.	Жоспар: Ортаның көзқарасының мәні Отбасының әлеуметтік-мәдени ортасы Көше – тәрбиелеуші орта
11.	П.Ф. Каптеревтің педагогикалық процес жайлы ілімі	Жоспар: Педагогикалық үдеріс. Оның мәні. Педагогикалық үдеріс жүйе ретінде Педагогикалық үдеріс сипаттамасы Педагогикалық үдерістің қозғалтқыш күші
12.
13.	Қақтығыс. Қақтығысты шешудің әдіс-тәсілдері	Жоспар: 1. Қақтығыс және оның кезеңдері 2. Қақтығыс түрлері 3. Қақтығысты шешудің әдістері, тәсілдері
14.	Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы	Жоспар: 1. Отбасын диагностикалау әдістемесі 2. Отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс әдістемесі 3. Әр түрлі санаттағы отбасына көмек
15.	Бала құқығын қорғаудың әлеуметтік-педагогикалық технологиясы	Жоспар: Әлеуметтік жетімдік мәселелері Балалар үйіндегі әлеуметтік жетімдердің өмір сүру ерекшеліктері. Балалық шақты әлеуметтік қорғауды жүзеге асыруда әлеуметтік педагогтың ролі

СОӨЖ тапсырмалары

Апта	Тақырып	Әдебиеттер	Тапсырмалар мазмұны
1.	Әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттің мақсатын анықтау	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	1. «Ізгілік», «Қайырымдылық» ұғымдарының мәнін қалай түсінесіз? Мысалдар келтіріңіз. 2. Әлеуметтік педагогиканың міндеттерін атаңыз.
2.	Тұлғаны диагностикалау әдістемелері	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	1.Әлеуметтік педагогиканың даму кезеңдерін көрсетіңіз. 2.Обьектінің жекелігін анықтау және диагностика. 3.Әлеуметтік тәрбие, әлеуметтік оқыту, идентификация, персонализация, жекелендіру ұғымдарына түсінік беріңіз.
3.	Әр-түрлі категориялардағы балалар мен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Әр-түрлі категориялардағы балалар мен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесін жазып келу.
4.	Әлеуметтік демалыс табиғаты.	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Мектеп оқушысының демалыс қызметін ұйымдастырудың негізгі әдістемелері
5.	Ортаны диагностикалау әдістемесі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Ортаны диагностикалау әдістемесін жазу
6.	Әр түрлі отбасы категорияларымен жұмыс әдістемесі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Әр түрлі отбасы категорияларымен жұмыс әдістемесін толтыру
7.	Оқу-тәрбие мекемелері - өскелең ұрпақты әлеуметтендіру институттары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	1. Мектептің тәрбие жүйесі: тәжірибе, дәстүрі, жаңашылдығы, тиімділігі. 2. Білім беру мен тәрбие аймағында әлеуметтік саясатты белсендіру. Тәрбие күшін кіріктіру.
8.	Балалар және жастардың бірігуі және ұйымдармен, топпен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс әдістемесі мен технологиясы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Балалар және жастардың бірігуі және ұйымдармен, топпен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс әдістемесі мен технологиясына түсінік беру.
9.	Мінез-құлығында ауытқушылығы бар балалармен оңалту жұмыстары және алдын алу технологиясы	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Мінез-құлығында ауытқушылығы бар балалармен оңалту жұмыстары және алдын алу технологиясына толтыру
10.	Заттың-кеңістік тәрбиелік ортаны оңалту әдістемесі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Заттың-кеңістік тәрбиелік ортаны оңалту әдістемесі жайлы жазып келу.
11,12	Қайырымдылық акциясын ұйымдастыру әдістемесі	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Қайырымдылық акциясын ұйымдастыру әдістемесін жазып келу.
13.	Қақтығысты шешудің педагогикалық технологиялары	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Қақтығысты шешудің педагогикалық технологиялары тақырыбын жазып келу
14.	Әлеуметтік қоғамның бөлшегі ретіндегі отбасының ерекшеліктері	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	1. Отбасы функциялары. 2. Отбасындағы қарым-қатынас. 3. Әкелік және аналық міндет. 4. Отбасындағы кикілжің.(конфликт
15.	Балалар үйі және мектеп-интернаттардың тәрбиешілерін әлеуметтік қорғау	Н: 3,4, 5,6, Қ:2,3,5,6	Балалар үйі және мектеп-интернаттардың тәрбиешілерін әлеуметтік қорғауға мысалдар келтіру