Кезең: Адамның проприоцептивті (сінір) рефлекстері.
Ахилл рефлексі.
Емтихан алушыларға ақпарат: төменде берілген өлшемдерге (критерийлерге) сәйкес студент адамдардың проприоцептивті сінір рефлекстерін дұрыс бағалай білу. Студент пациентің (волонтердің) рефлекстерін анықтайды және өзінің іс-әрекеттерін түсіндіруі керек..
| Қадам № | Қадамдарды бағалау өлшемдері | Балдық көрсеткішпен бағалау | |||
| Өте жақсы* | Қолайлы** | Түзету талап етеді*** | Қолайсыз**** | ||
| 1. | Пациентпең визуальды қарым- қатынас жасады. | 7,5 | 5,0 | ||
| 2. | Амандасып, өзін таныстырды. | 7,5 | 5,0 | ||
| Зертелушіні аяқ қиымын шешуге, орындыққа тізесімен тұрып, табаның еркін салбыраған күйінде болғанын сұрайды. Пациентке ахилл рефлексін анықтаймын деп айтты. | 7,5 | 5,0 | |||
| Пациентің эмоциональдық жағдайын бақылады | 7,5 | 5,0 | |||
| Пациентің эмоциональдық жағдайын түсіндірді | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент неврологиялық балғашамен оң аяқтың ахилл сіңірінен ақырын соғып жібереді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент неврологиялық балғашамен сол аяқтың ахилл сіңірінен ақырын соғып жібереді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент ахилл сінірінен соққанда (рецепторлардың орналасқан жері) табанның бүгілгені байқалады деп түсіндіреді. | |||||
| Студент рефлекс доғаның тұйықталған орңынын дұрыс атап өтті.(Рефлекс доғасы жұлынның 1-2 сегізкөз сегментінде тұйықталады). | 7,5 | 5,0 | |||
| Нәтижесін бағалау: рефлекс айқын байқалуы мен симметриялылығы міндетті түрде ескеріледі. Бұлшыкет күші мен рефлекторлық доғаның бөлімдері сақталуында, рефлекс айқын байқалуы мен симметриялығы қалыпты деп бағаланады. Рефлекторлық доғаның бөлімдері зақымдалса, рефлекс болмайды, не төмендейді. Пирамид жүйесі зақымдалғанда рефлекстің төмендеуі, не бүзылуы байқалады. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент жұмысты орындағанда кәсіби терминдерді пайдаланып, сөз сөйлеу мәдениеттін көрсетеді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Барлығы |
Кезең: Адамның проприоцептивті (сінір) рефлекстері. Тізе рефлексі.
Емтихан алушыларға ақпарат: төменде берілген өлшемдерге (критерийлерге) сәйкес студент адамдардың проприоцептивті сінір рефлекстерін дұрыс бағалай білуі керек. Студент пациентің (волонтердің) рефлекстерін анықтайды және өзінің іс-әрекеттерін түсіндіруі керек.
.
| Қадам № | Қадамдарды бағалау өлшемдері | Балдық көрсеткішпен бағалау | |||
| Өте жақсы* | Қолайлы** | Түзету талап етеді*** | Қолайсыз**** | ||
| 1. | Пациентпен визуальды қарым- қатынас жасайды. | 7,5 | 5,0 | ||
| 2. | Амандасып, өзін таныстырады. | 7,5 | 5,0 | ||
| Зерттелушіні аяқ бұлшық еттерін босаңсыған күйде екі аяғын айқастырып, орындыққа отырғызады. | 7,5 | 5,0 | |||
| Пациентің эмоциональдық жағдайын бақылады | 7,5 | 5,0 | |||
| Пациентің эмоциональдық жағдайын түсіндірді | 7,5 | 5,0 | |||
| Неврологиялық балғашамен төрт басты сан еті сіңірінің үстінен, тізесінің төменгі жағынан ақырын ғана соғып жіберіді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент тізенің жазылу рефлексін байқап, балғашықпен соққан жерде сінір рецепторлар орналасқан деп түсіндірді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Рефлекс доғаның тұйықталған жері. (Рефлекс доғасы жұлынның 3-4 бел сегменті нейрондарында тұйықталады). | 7,5 | 5,0 | |||
| Нәтижесін бағалау: рефлекс айқын байқалуы мен симметриялылығы міндетті түрде ескеріледі. Бүлшыкет күші мен рефлекторлық доғаның бөлімдері сақталуында, рефлекс айқын байқалуы мен симметриялығы қалыпты деп бағаланады. Рефлекторлық доғаның бөлімдері зақымдалса, рефлекс болмайды, не төмендейді. Пирамид жүйесі зақымдалғанда рефлекстің төмендеуі, не бүзылуы байқалады. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент жұмысты орындағанда кәсіби терминдерді пайдаланып, сөз сөйлеу мәдениеттін көрсетеді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Барлығы |
Кезең: Адамның проприоцептивті (сінір) рефлекстері. Шынтақ рефлексі.
Емтихан алушыларға ақпарат: төменде берілген өлшемдерге (критерийлерге) сәйкес студент адамдардың проприоцептивті сінір рефлекстерін дұрыс бағалай білуі керек. Студент пациентің (волонтердің) рефлекстерін анықтайды және өзінің іс-әрекеттерін түсіндіруі керек.
| Қадам № | Қадамдарды бағалау өлшемдері | Балдық көрсеткішпен бағалау | |||
| Өте жақсы* | Қолайлы** | Түзету талап етеді*** | Қолайсыз**** | ||
| 1. | Амандасу. 1) Пациентпен визуальды қарым-қатынас жасайды. 2) Амандасып, өзін таныстырады. | 7,5 | 5,0 | ||
| 2. | Пациентің эмоциональдық шиеленіс жағдайына жете көңіл бөлді. 1) Пациентің эмоциональдық жағдайын бақылайды. 2) Оның эмоциональдық жағдайын түсіндіреді | 7,5 | 5,0 | ||
| Зерттелушінің шынтақ буыны сәл бүгілген күйде қолынан ұстап, қол еттерін толықтай босаңсытуын сұрайды. | 7,5 | 5,0 | |||
| Шынтақ буынның ішкі жағында орналасқан қос басты қар етінің сіңірінен ақырын соғып жіберіп, шынтақтың бүгілуін байқайды (шынтақтың бүгілу рефлексі). | 7,5 | 5,0 | |||
| Пациентің тік бұрышпен бүгілген білегінен ұстады | 7,5 | 5,0 | |||
| Балғашықпен шынтақ буынының жоғарғы жағынан үш басты қар еті сіңірінің үстінен ақырын соғып жібереді | 7,5 | 5,0 | |||
| Неврологиялық балғашықпен соққан жерде сінір рецепторы орналасады, соған байланысты шынтақтың жазылуы (шынтақтың жазылу рефлексі) не болмаса бүгілуі (шынтақтың бүгілу рефлексі) байқалады деп түсіндіреді. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент рефлекс доғаның тұйықталған жерін дұрыс атап өтеді. Рефлекс доғасы жұлынның 4-5 мойын сегментінде тұйықталады. | 7,5 | 5,0 | |||
| Нәтижесін бағалау: рефлекс айқын байқалуы мен симметриялылығы міндетті түрде ескеріледі. Бұлшыкет күші мен рефлекторлық доғаның бөлімдері сақталуында, рефлекс айқын байқалуы мен симметриялығы қалыпты деп бағаланады. Рефлекторлық доғаның бөлімдері зақымдалса, рефлекс болмайды, не төмендейді. Пирамид жүйесі зақымдалғанда рефлекстің төмендеуі, не бүзылуы байқалады. | 7,5 | 5,0 | |||
| Студент жұмысты орындағанда кәсіби терминдерді пайдаланып, сөз сөйлеу мәдениеттін көрсетті. | 7,5 | 5,0 | |||
| Барлығы |
