d) упорядочение информации по определенному признаку;

Вариант 2

1)Модель — это:

a) фантастический образ реальной действительности;

b) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;

c) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики;

d) описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства;

e) информация о несущественных свойствах объекта.

 

2) Процесс построения модели, как правило, предполагает:

a) описание всех свойств исследуемого объекта;

b) выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта;

c) выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи;

d) описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта;

e) выделение не более трех существенных признаков объекта.

3) Информационной моделью объекта нельзя считать:

a) описание объекта-оригинала с помощью математических формул;

b) другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала;

c) совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала;

d) описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке;

e) совокупность записанных на языке математики формул, описывающих поведение объекта-оригинала.

 

4) Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:

a) натурной модели;

b) табличной модели;

c) сетевой модели;

d) графической модели;

e) компьютерной модели.

 

5)К числу математических моделей относится:

a) милицейский протокол;

b) правила дорожного движения;

c) формула нахождения корней квадратного уравнения;

d) кулинарный рецепт;

e) инструкция по сборке мебели.

6) Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме?

a) информационные;

b) иерархические;

c) табличные;

d) сетевые;

e) предметные.

 

7) Табличная информационная модель представляет собой:

a) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;

b) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;

c) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице;

d) систему математических формул;

e) последовательность предложений на естественном языке.

8) Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:

a) математические модели;

b) натурные модели;

c) табличные информационные модели;

d) графические информационные модели;

e) иерархические информационные модели.

К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести

a) карты поверхности Земли;

b) наскальные росписи;

c) книги с иллюстрациями;

d) строительные чертежи и планы;

e) иконы.

 

10) В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:

a) иерархическую модель;

b) математическую модель;

c) графическую модель;

d) табличную модель;

e) натурную модель.

11) Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:

a) табличную модель;

b) натурную модель;

c) графическую модель;

d) математическую модель;

e) сетевую модель.

 

12) С помощью компьютерного имитационного моделирования НЕЛЬЗЯ изучать:

a) демографические процессы, протекающие в социальных системах;

b) тепловые процессы, протекающие в технических системах;

c) инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;

d) процессы психологического взаимодействия учеников в классе;

e) траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.

 

13) Какая из перечисленных моделей является вербальной?:

a) план города;

B) родословное дерево;

C) идея, возникшая у изобретателя;

D) географическая карта;

E) математическая формула.

14) Знаковой моделью является:

A) детская игрушка;

B) глобус;

C) химическая формула;

D) макет здания;

E) манекен.

15) Указать НЕПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:

a) человек – манекен – выкройка;

b) здание – макет – чертеж;

c) вода – объемная модель молекулы воды – химическая формула воды;

d) земной шар – глобус – карта;

e) ученик – дневник – фотография.

 

16) Модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени, называются:

a) динамическими информационными моделями;

b) статическими информационными моделями;

c) образными информационными моделями;

d) знаковыми информационными моделями;

e) натурными моделями.

 

17) Образные модели представляют собой:

a) текст;

b) формулу;

c) таблицу;

d) компьютерную программу;

e) зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации.

 

18) Формализация – это

a) этап перехода от содержательного описания связей между выделенными признаками объекта к описанию, использующему некоторый язык кодирования;

b) замена реального предмета знаком или совокупностью знаков;

c) переход от нечетких задач, возникающих в реальной действительности, к формальным информационным моделям;

d) упорядочение информации по определенному признаку;

e) выделение существенной информации об объекте.

 

19) К какой из перечисленных моделей относится словесный портрет человека?

a) вербальной;

b) знаковой;

c) образной;

d) предметной.

 

20) Какие из перечисленных моделей являются материальными?

a) макет декорационного оформления театральной постановки;

b) эскизы костюмов к театральному спектаклю;

c) географический атлас;

d) объемная модель молекулы воды;

e) уравнение химической реакции.

 

21) Какие из перечисленных моделей объекта ЧЕЛОВЕК являются информационными?

a) видеофильм;

b) фотография;

c) манекен;

d) робот;

e) паспорт.

 

22) Какие из перечисленных моделей являются динамическими?

a) список посаженных деревьев;

b) видеоролик рекламы;

c) график изменения курса рубля;

d) периодическая система Д.И.Менделеева;

e) модель радиоуправляемого автомобиля.

 

23) Для каждой модели определите ее соответствие по отрасли знаний:

a) развитие зародыша;

b) процесс взаимодействия жидкостей;

c) развитие Византийской империи;

d) график движения автомобиля;

e) описание движения тел.

a) физическая модель;

b) биологическая модель;

c) химическая модель;

d) историческая модель;

e) математическая.

24) Установите соответствие между объектами:

a) опытная;

b) научно-техническая;

c) учебная;

d) имитационная.

a) периодическая система Д.И.Менделеева;

b) компьютерная модель ядерного взрыва;

c) модель космической станции;

d) синхрофазотрон.

 

25) Установите соответствие между моделями и типами моделей:

a) сюжет будущего романа в мыслях писателя;

b) второй закон Ньютона;

c) игрушечная машинка;

d) видеофильм.

 

a) материальная;

b) образная;

c) знаковая;

d) вербальная.