Форма промежуточной аттестации (зачет)
Является формой контроля, проходит в устной форме
Вопросы к зачету:
1. Целесообразность и биологическое предназначение наличия в природе
2. двух полов.
3. Различие морфологических типов мужчины и женщины.
4. Физиологические функции мужчины и женщины.
5. Демографические особенности полов.
6. Аномалии развития и заболеваемость мужчин и женщин.
7. Тендерные стереотипы в массовом сознании.
8. Половая идентификация, ее сущность и механизм.
9. Стадии половой идентификации.
10. Роль семьи в половой идентификации ребенка.
11. Нарушения половой идентичности и их последствия.
12. Половые различия в выраженности эмоциональных свойств личности.
13. Сенсорно-перцептивные способности мужчин и женщин.
14. Особенности языковых и художественных способностей мальчиков и
девочек.
15. Личностные особенности мальчиков и девочек.
16. Половые различия в общении.
17. Стили взаимодействия с детьми в семье.
18. Влияние межличностных отношений в семье на формирование тендерных стереотипов.
19. Аддиктивное поведение мужчин и женщин.
20. Особенности работы педагога-психолога с детьми обоего пола.
21. Значение педагогической культуры родителей в воспитании детей.
22. Религиозные взгляды на роль женщины в жизни общества.
23. Прогрессивные мыслители о социальном статусе женщины.
24. Современные идеологические направления о взаимодействии полов в обществе.
25. Биологическое предназначение наличия в природе двух полов.
26. Морфологические различия между лицами мужского и женского пола.
27. Физиологические половые различия.
28. Аномалии развития и заболеваемость мужчин и женщин.
29. Теории половой идентификации.
30. Механизм и стадии половой идентификации.
31. Нарушения половой идентичности.
32. Различные подходы к теории развития познавательных способностей
двух полов.
33. Специфика внимания, памяти, интеллекта и др. у лиц разного пола.
34. Развитие креативности мальчиков и девочек.
35. Половые различия в свойствах личности.
36. Самооценка мужчин и женщин.
37. Выбор партнера общения в школьном возрасте.
38. Стили общения школьников разных гендеров.
39. Образ детей разного пола в сознании родителей.
40. Стили взаимодействия с детьми отцов и матерей. Специфика воспитания детей родителями разного пола.
Основная литература:
1.Каменская, В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии: / Каменская Валентина Георгиевна. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - 288 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 277-283. - ISBN 5-8199-0131-2: (ФОРУМ): 140-00. - ISBN 5-16-001945-6: (ИНФРА-М): 140-00.(2009)
2.Обухова, Л. Ф Возрастная психология:/ Обухова Людмила Филипповна. - М.: Юрайт: МГППУ, 2010. - 461 с.: прил. - (Основы наук). - На обл.: М-во образования и науки РФ рекомендует для подготовки бакалавров, для подготовки специалистов. - ISBN 978-5-9916-0633-2: (Издательство Юрайт): 250-00. - ISBN 978-5-9692-0884-1: (ИД Юрайт): 250-00. - ISBN 978-5-94051-045-1: (МГППУ): 250-00.(2010)
3.Педагогика: / под ред. Л. П. Крившенко; авт.: Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. А. Юзефавичус и др. - М.: Проспект, 2010. - 429 с. - ISBN 978-5-392-01302-9: 245-00.(2010)
Дополнительная литература:
1.Назарова, Е. Н. Возрастная анатомия и физиология: учеб. пособие для студ. высших учебных заведений / Назарова Елена Николаевна, Ю. Д. Жилов. - М.: Академия, 2008. - 268 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 265. - ISBN 978-5-7695-4644-0: 370-00.(2008)
2.Профессиональная этика и служебный этикет: [учебник*] / под ред. В. Я. Кикотя. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. - 560 с.: прил. - Библиогр.: с. 507-509. - ISBN 978-5-238-01984-0: 400-00.(2012)
3. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология: (психология развития и возрастная психология): [учебник*] / Шаповаленко Ирина Владимировна. - М.: Гардарики, 2009. - 350 с. + прил. - (PSYCHOLOGIA UNIVERSALIS). - ISBN 978-5-8297-0176-5: (в пер.): 300-00.(2009)
Интернет-ресурсы:
1.Виноградова Н. А., Микляева Н. В., Микляева Ю. В. Дошкольная педагогика. Учебник [Электронный ресурс] / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - М.: ЮРАЙТ, 2012. - 511 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=123914
2.Гигиена физической культуры и спорта. Учебник [Электронный ресурс] / СПб: СпецЛит, 2010. - 192 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=105752
3.Ковальчук М. А., Тарханова И. Ю. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация. Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова. - М.: ВЛАДОС, 2010. - 288 с. - Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56579
4.Мисюк М. Н. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие [Электронный ресурс] / М. Н. Мисюк. - М.: ЮРАЙТ, 2012. - 432 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=96196
5.Титов В. А. Общая педагогика. Конспект лекций. Учебное пособие [Электронный ресурс] / В. А. Титов. - М.: А-Приор, 2008. - 271 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56302
