Приложение 1
1. Правила Игры:
- задача каждой команды: первыми найти город и пройти все точки и препятствия
- у каждой команды есть путеводный лист, ориентируясь по которому они ходят по станицям
-на каждой станции стоит ответственный мадрих
- на каждой из станций команды получают определенное кол-во баллов, в соотвествии с объемом выполненной работы
-побеждает та команда, которая первая пройдет все испытания
2. начало игры: начинается с тригера.
Станции
Фломастеры (на базе) ГОДИК МАРИНА
Задание на внимательность и на развитие памяти.
Мадрих раскладывает несколько комбинаций цветных фломастеров: 7 фломастеров, 10 фломастеров, 15 фломастеров, 17 фломастеров (если ребята хорошо справляются, можно сделать комбинацию сложнее)
Пример: из 7 фломастеров разных цветов составлена фигура, команде дается 7 сек. для запоминания того, в какой последовательности лежат цвета. После этого мадрих перемешивает фломастеры в коробке и задача ханихов разложить фломастеры так, как они лежали до этого.
Stuff: фломастеры, коробка для перемешивания фломастеров.
Переправа (на улице) ДАНИИЛ ШИХВАРГЕР
Натягивается 2 веревки между 2 деревьями тем самым получается 3 пространства. Задача ханихов преодолеть препятствие, набрав как можно большее кол-во баллов
верхняя ячейка – 3 балла
средняя ячейка – 2 балла
нижняя ячейка – 1 балл
В случае, если при прохождении препятствия один из ханихов задел веревку, он должен пройти препятствие заново.
Stuff: веревка (2 шт.)
Лучи (на базе) ДИМА АКУЛОВ
Между стульями натянута паутина на расстоянии 15- 20 см над полом, задача ребят проползти под веревкой, не задев ее.
Stuff: веревка
Форд Боярд (на базе) ФЕНДИК АННА
В комнате перед ребятами стоит 10 коробок, содержимое коробок, кроме одной, отображает атрибуты Израиля. Задача каждого их ханихов, засунув руку в коробку и не смотря в нее, угадать, что лежит в коробке. Он может пользоваться помощью остальных ребят с помощью описания того, что он ощущает рукой. Ребята не могут выкрикивать ответ все, они должны советоваться и выдавать один ответ. Stuff: 9 предметов связанных с Израилем, коробки.
Ловись рыбка ИВАНОВА СВЕТЛАНА
Перед ребятами стоит таз с различными предметами: клей, ножницы, скотч и т.д, их задача с помощью крючка на палке выловить из ведра то, что им необходимо для выполнения итогового задания. Наример: у ханихов итоговое задание вырезать предложенные им картинки, наклеить на ватман и подписать каждую из картинок. Они должны с помощью палки с крючком вытащить из таза: ножницы, маркеры, цв.бумагу, клей и все, что им необходимо. После выполнения задания мадрих оценивает их работу.
Stuff: таз, скотч, маркеры, клей, цв.бумага, ножницы, различные предметы для массовки, палка, крючок.
Загадки мудреца (база) ГОТФРИД АЛИНА
Ребятам будут задаваться вопросы на знание культуры Израиля, городов, морей и т.д. За каждый вопрос они будут получать определенное кол-во баллов. На сколько вопросов ханихи успеют ответить-столько баллов они получат. Будут простые вопросы, которые оцениваются в 1 балл, а также усложненные, с ранжированием на 3 балла и 5 баллов. Stuff: 20-30 вопросов о Израиле.
Путь домой (улица) ИНГА ЛЯХОВИЦКАЯ
Задача всех ханихов пройти путь наступая только на человеческие следы (помимо них будут птичьи, заячьи) держась за руки, если кто-то из ребят наступает не на тот след, он должен продолжить движение в том положении, в котором передвигается обладатель следов.
По прохождении пути, ребята добираются до конверта с заданием, в котором лежит задачка:
Жили-были 3 соседа, у них была одна территория общая, но выходили они, каждый через свою калитку. (Движение их показано на картинке). И вот, однажды, они поссорились…Как им выйти через свои калитки так, чтобы их пути не пересекались?
Stuff: различные следы, задачка, конверт.
| 8. Логическая задачка (улица) БЕРКОВИЧ ОЛЕГ
На улице мелом чертится поле 6*6. Задача ребят, расположиться в каждом из квадратиков так, чтобы они не пересекались ни по вертикали, ни по горизонтали.
Stuff: мел.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
