АНТЕННО-ФИДЕРНЫЕ УСТРОЙСТВА
Методические указания к курсовому проектированию для студентов специальности 210405 «Радиосвязь, телевидение и радиовещание»
Владивосток
Одобрено научно-методическим советом университета
УДК 621.396.67
Антенно-фидерные устройства: метод. указания/сост. Г.Г. Уколова. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2007. – 28 с.
Настоящие методические указания предназначены студентам специальности 210405 при изучении дисциплины «Антенно-фидерные устройства».
Определены цели и задачи курсового проектирования; указаны требования к содержанию и оформлению пояснительной записки, графическому материалу; приведены основные темы курсовых проектов, список рекомендуемой литературы по каждой теме, а также методические указания по проектированию конкретных антенных устройств.
Методические указания составлены в соответствии с учебной программой дисциплины и требованиями учебно-методического совета ИРИЭТ.
Печатается с оригинал-макета, подготовленного автором
Редактор В.В. Сизова
Техн. редактор Н.М. Белохонова
Подписано в печать. Формат 60х84/16
Усл. печ. л. 1,63. Уч-изд. л. 1,21
Тираж 100 экз. Заказ
Издательство ДВГТУ, 690950, Владивосток, ул. Пушкинская, 10
Типография издательства ДВГТУ, 690950, Владивосток, ул. Пушкинская, 10
Ó Г.Г. Уколова, 2006
Ó ДВГТУ, изд-во ДВГТУ, 2007
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Антенно-фидерные устройства» имеет большое значение в повышении уровня подготовки специалиста в области связи, телевидения и радиовещания. Такой специалист должен обладать знаниями в области проектирования и эксплуатации антенно-фидерных устройств, применяемых в очень широком частотном диапазоне от мириаметровых до миллиметровых длин волн. А интенсивное развитие мобильной связи, наблюдающееся в последние годы, требует от специалиста хороших знаний техники сверхвысоких частот, теории электромагнитного поля, особенностей проектирования устройств антенно-фидерного тракта в этом диапазоне. Кроме того, даже в одном частотном диапазоне наблюдается значительное многообразие антенных устройств, отличающихся принципом действия, конструкцией и характеристиками излучения. Ознакомить студентов с методами расчёта и конструирования всех типов антенных устройств связи, радиовещания и телевидения в объёме лекционного курса не представляется возможным. Поэтому в формировании будущего специалиста большое значение придаётся курсовому проектированию, являющемуся самостоятельной работой по решению конкретной инженерной или исследовательской задачи.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
1.1. Целью курсового проектирования является развитие навыков самостоятельного решения задач по организации систем связи, умения обоснованно выбирать тип антенно-фидерного устройства (АФУ) по заданным технико-экономическим данным.
1.2. При выполнении курсового проекта решаются задачи выбора конструкции АФУ (волноводной, коаксиальной, микрополосковой) и методики расчёта, производится расчёт, выбираются материалы и оформляются пояснительная записка и графический материал.
