Методические указания по организации и прохождению
Производственной практики для студентов
По направлению подготовки
Экология и природопользование
Воронеж 2016
УДК 630*15
Методические указания по организации и прохождению производственной практики для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование [Текст] / Н.Н. Харченко, Д.Ю. Капитонов, М. Л. Шабанов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 19 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».
Рецензент:
Венгеров П.Д., д-р. биол. наук, профессор ФГБОУ ВО «ВГПУ», старший научный сотрудник Воронежского государственного биосферного заповедника
Программа производственной практики составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по направлению 05.03.06 - Экология и природопользование и предусматривает проведение практики у студентов очной форм обучения.
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания по организации производственной практики разработаны в соответствии с Положением об организации и проведении практик в ВГЛТУ.
Производственная практика проводится после 6 семестра обучения и является заключительным этапом в практическом освоении направления 05.03.06 - Экология и природопользование. Сроки и продолжительность производственной практики определяются в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и Учебным планом.
Производственную практику студент может пройти в городских, административных, научных, научно-производственных, проектных учреждениях и высших учебных заведениях (лабораториях и кафедрах) и иных организациях, занимающихся проблемами охраны природы и управления природопользованием.
Продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет: для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст.43 КзоТ РФ), в возрасте от 18 лет и старше - не более 40 часов в неделю.
1. Цель и задачи производственной практики
Основной целью производственной практики является закрепление студентами теоретических знаний по экологическим дисциплинам, приобретение практических навыков и умений в организационной, административной и научно-исследовательской работе под руководством специалистов с организации.
Задачи производственной практики следующие:
- подготовить студента методически и психологически к будущей трудовой деятельности;
- привить навыки организации своего труда;
- помочь адаптироваться к работе в коллективе;
- сформировать у студента профессиональную активность и ответственность за выполняемую работу и её результаты;
- развивать умение решать проблемные вопросы, привлекая полученные профессиональные знания;
- познакомиться с современной научно-технической информацией;
- закрепить у студентов теоретических знании, полученных во время обучения в университете;
- формировать навыки применения на производстве теоретических знаний в области эк экологии и природопользования;
- выполнить план работы и литературного обзора по теме выпускной квалификационной работы;
- собрать материалы для выпускной квалификационной работы.
В период производственной практики студент должен обратить внимание на изучение природных, экономических, техногенных условии региона, влияющих на состояние окружающей природной среды, ее охрану и рациональное использование природных ресурсов.
Студенту – экологу-природопользователю необходимо проработать специальную литературу по направлению деятельности предприятий, организаций и учреждений.
Организация практики
Организация производственной практики студентов направления 05.03.06 - Экология и природопользование возложена на выпускающую кафедру экологии, защиты леса и лесного охотоведения Воронежского государственного лесотехнического университета имени Г.Ф. Морозова. Сроки и продолжительность производственной практики определяются в соответствии с учебным планом.
Прохождение студентом производственной практики является обязательным.
Производственная практика осуществляется на основе Договора между ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации независимо от их организационно-правовых форм предоставляют места для прохождения практики студентам.
Перед началом практики студенту выдаются:
- дневник по производственной практике с отмеченной путёвкой (подписывается руководителем по практике от университета, заведующим кафедрой, деканом и закрепляется факультетской печатью);
- договор (в 2-х экземплярах) подписывается деканом, ректором ВГЛТУ и принимающей стороной. Оба экземпляра Договора заверяются печатями сторон. Один экземпляр Договора остается на факультете, второй - у предприятия, принимающего студента на практику.
В период практики возможно зачисление студентов на штатные должности в соответствии с их квалификацией. С момента зачисления в период практики на рабочие места предприятий студенты обязаны соблюдать правила охраны труда и внутреннего распорядка, действующие в данной организации.
3. Руководство практикой
Производственную практику студенты проходят, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях, поэтому для руководства практикой каждому студенту назначают два руководителя - один от кафедры экологии, защиты леса и лесного охотоведения Воронежского государственного лесотехнического университета, второй - от предприятия (учреждения, организации).
Руководитель из числа специалистов, выделяемых предприятием, организацией или учреждением, где студент проходит практику, должен содействовать выполнению студентом всего индивидуального задания и намеченных работ по сбору материалов.
Обязанности руководителя практики от кафедры:
- устанавливать связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составлять рабочую программу проведения практики;
- разрабатывать индивидуальное задание;
- принимать участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещения их по видам работ;
- нести ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил и норм по охране труда;
- доводить до сведения студентов цели и задачи, перечень отчетной документации;
- оказывать методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к дипломной работе;
- контролировать студентов (выборочно), проходящих практику, проверять представленную документацию;
- обеспечивать учет результатов и оценку практики.
Обязанности руководителя практики от организации
Руководитель практики от организации обязан:
- осуществлять общее (или непосредственное) руководство практикой;
- обеспечивать качественное проведение инструктажей по охране труда;
- организовывать в ходе практики встречи со специалистами;
- контролировать соблюдение практикантами производственной дисциплины и сообщать руководителю практики от ВГЛТУ обо всех случаях нарушений студентами правил внутреннего трудового распорядка и наложения на них дисциплинарных взысканий;
- осуществлять учёт работы студентов-практикантов;
- привлекать студентов к научно-исследовательской и рационализаторской работе;
- обучать студентов-практикантов безопасным методам работы;
- знакомить студентов с организацией работ на конкретном рабочем месте, с управлением технологическим процессом, оборудованием, технической документацией, экономикой производства и пр.
Права и обязанности студента-практиканта:
- студент должен согласовать с руководителями практики (с обеих сторон) программу предстоящих работ;
- собрать, изучить рекомендуемые материалы (источники);
- получить необходимые консультации по методике работ от руководителей;
- выполнять все административные и научно-технические указания руководителя практики от организации, обеспечивать высокое качество выполняемых работ;
- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
- полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;
- соблюдать правила внутреннего распорядка на производстве, соблюдать действующие правила охраны труда, техники безопасности и профессиональной санитарии;
- изучить правила эксплуатации оборудования, правила и нормы охраны труда, производственной санитарии, противопожарной защиты и другие условия на производстве;
- нести ответственность за выполненную работу и ее результаты наравне со штатными сотрудниками;
- доложить руководителю производственной практики от организации о выполнении всех заданий, сдать отчет по практике руководителю практики от факультета (кафедры), защитить отчет в установленном порядке;
- обращаться к руководителям практики от университета, администрации и руководителям практики от организации по всем вопросам, возникающим в процессе практики;
- вносить предложения по совершенствованию организации практик;
- участвовать в конференциях и совещаниях; пользоваться библиотекой, кабинетами, находящимися в них методическими пособиями и другими документами (ТУ, ГОСТ. ИСО, ГОСТ Р, ЕС и т.д.), необходимыми для оформления отчета по производственной практике;
- регулярно вести дневник по практике и составлять отчёт, предоставляя их для проверки руководителям практики не реже одного раза в неделю;
- по окончании практики необходимо сдать пропуск, техническую литературу, спецодежду и другое имущество, полученное на предприятии во временное пользование;
- отметить командировку, дневник, получить характеристику с предприятия, своевременно прибыть в университет;
- в установленные сроки сдать отчет по практике.
Советы студенту практиканту
Студент должен стремиться к профессиональной самореализации, проявлять свои знания и умения, способность к самостоятельному проведению научно-исследовательской работы, использовать методы статистической обработки результатов анализа. В то же время студент должен быть скромным, дружелюбным, уважительным по отношению к сотрудникам трудового коллектива.
4. Индивидуальное задание по практике
Индивидуальное задание выдается студенту руководителем производственной практики при составлении рабочей программы в зависимости от направления работы кафедры, специфики выбранной базы практики (предприятие, учреждение или организация) и успеваемости студента.
Студент вносит свои предложения в индивидуальное задание, в соответствии со своими научными интересами, наличием собственного материала, полученного в результате исследований во время прохождения учебных практик, или самостоятельной работе в избранной отрасли специальности. В задании по практике указывается перечень тематических разделов, раскрывающих содержание основных направлений работы студента.
Содержание практики определяется индивидуальной программой. Полнота освещения различных разделов программы устанавливается в зависимости от специфики работы предприятия.
В соответствии с индивидуальным заданием студенты должны изучить условия производства организацию материально-технического снабжения, порядок учета выполненных работ, структуру и систему управления производственной организации, её материально-техническую базу.
За время практики студенты должны определить темы своих выпускных квалификационных работ, собрать все имеющиеся материалы для её выполнения. По рекомендации руководителя ВКР студент должен ознакомиться с учебными, научными, периодическими и реферативными изданиями, освещающими отечественный и зарубежный опыт экологических работ.
На производственной базе практики студенты принимают участие в:
- непосредственной работе подразделений,
- освоении передового опыта в области охраны окружающей среды.
Научно-исследовательская часть практики, цель которой научить студентов творческому подходу к вопросам решения практических задач, проводится в форме выполнения элемента научного исследования применительно к теме дипломного проекта. Элемент научного исследования выбирается студентами и утверждается руководителем практики от университета.
В процессе работы студент заполняет дневник по практике, в который вносятся ежедневные записи о содержании и объеме выполненной работы, полученные результаты. Правильность записей проверяет руководитель практики от предприятия.
5. Направления деятельности и места прохождения производственной практики
В зависимости от цели, задач и индивидуального задания производственной практики студенты - экологи-природопользователи могут выбрать следующие направления деятельности:
1) изучение природных условий и хозяйственной деятельности человека, оказывающих воздействие на природные комплексы;
2) организация и проведение экологического мониторинга состояния окружающей природной среды, освоение методик исследования компонентов природной среды;
3) участие в экологической экспертизе и решении проектных и производственных задач, требующих базовой и специальной экологической подготовки, организационной деятельности в области охраны природы и рационального природопользования;
4) охрана природы: проектирование и осуществление мероприятий по охране природы, заповедное дело;
5) исследование воздействий антропогенного комплекса на биоразнообразие растительного и животного мира;
6) прогнозирование масштабов загрязнения, на случай выбросов сильно действующих ядовитых веществ в окружающую среду при техногенных авариях на химически опасных объектах и транспорте;
7) обеспечение распространения знаний, умений и навыков, необходимых для решения локальных и региональных экологических проблем и устранения возможности возникновениях этих проблем в будущем.
В связи с вышеизложенными направлениями деятельности, местами прохождения производственной практики могут быть следующие предприятия, учреждения и организации:
- управления и департаменты по природным ресурсам, экологии и экологической безопасности федерального, областного и муниципального подчинения;
- районные и городские комитеты по экологии и природопользованию;
- комитеты гражданской защиты областного и муниципального подчинении;
- Управление Росприроднадзора по Воронежской области:
- лабораторные отделения учреждений Ростехнадзора и Роспотребнадзора Российской Федерации;
- лаборатории по оценке качества окружающей природной среды промышленных предприятий;
- особо охраняемые природные территории (государственные заповедники, заказники, природные и национальные парки и т.д.);
- лесные предприятия (лесхозы, лесничества, лесопитомники).
Информация о деятельности предприятий, организаций и учреждений собирается и анализируется на территории, в пределах которой осуществляются их функции по природопользованию или управлению природопользованием и контролю за состоянием окружающей природной среды.
5.1. Управление природных ресурсов и Департамент природных ресурсов и экологии
Практикант должен ознакомиться с Положением о Департаменте природных ресурсов и экологии, о районном (городском) комитете экологи и природопользования, со статьями закона Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды», изучить природные и экономические характеристики района (города), перечень экологически опасных объектов, список предприятий - природопользователей.
При анализе деятельности Управления и Департамента следует обратить внимание, как осуществляется на территории района (города):
- участие в федеральных, региональных и городских целевых программах;
- учет и оценка природных ресурсов, ведение федеральных кадастров природных ресурсов;
- комплексное управление в области охраны окружающей природной среды, проведение единой научно-технической политики по вопросам охраны окружающей природной среды и использования природных ресурсов, координация деятельности ведомств, предприятий, учреждений и организаций;
- государственный и муниципальный экологический контроль за использованием и охраной земель, недр, поверхностных и подземных вод, атмосферного воздуха, лесов и плои растительности, животного мира и природных ресурсов;
- проведение государственной экологической экспертизы;
- внедрение экономических механизмов природопользования;
- ограничение или приостановление деятельности предприятий, если их эксплуатация осуществляется с нарушением природоохранного законодательства, лицензий на использование природных ресурсов, с превышением лимитов выбросов, сбросов загрязняющих веществ и размещения отходов;
- административная практика в соответствии с Кодексом об Административных правонарушениях;
- предъявление исков о возмещении вреда, причиненного в результате нарушения природоохранного законодательства, количество уголовных дел;
- экологическое образование и воспитание населения, обеспечение его достоверной экологической информацией.
5.2. Лаборатории по оценке качества окружающей природной среды
Практикант должен ознакомиться с:
- положением о лабораторном отделении;
- системой экологического мониторинга;
- методиками определения количественного содержания приоритетных загрязняющих веществ в питьевой воде, воде поверхностных водоисточников, атмосферном воздухе, сточной воде, почве, продуктах питания и т.д.
- оценкой степени загрязнения воздушного бассейна, поверхностных водоисточников, почвенного покрова.
5.3. Особо охраняемые природные территории
Практиканту необходимо познакомиться с историей создания, организационной структурой ООПТ (заповедник, заказник, национальный или природный парк и др.) и его основными функциями, положением в системе охраняемых природных территорий региона.
Следует особое внимание уделить:
- особенностям экосистем ООПТ, их состоянию, степени изученности компонентов биогеоценозов, для чего нужно познакомиться с научными документами данной ООПТ («Летопись природы» и др.), с направлениями и перспективами научно-исследовательской работы;
- изучению зонирования территории в заповедниках, заказниках, национальных и природных парках, объектов рекреационного пользования, маршрутов экскурсий, инфраструктуры и способов благоустройства мест отдыха и стоянок для посетителей;
- организационным формам сотрудничества ООПТ со сторонними организациями;
- методам охраны природы ООПТ, способам поддержания экологического равновесия, концепции контроля за развитием природных комплексов, специфике использования охранных зон ООПТ;
- управлению природно-заповедным делом, ведение Красной Книги Российской Федерации и. по возможности, ее субъекта;
- методам просветительской работой ООПТ (анкетирование, листовки, лекции, фильмы, марши, кружки и т.д.);
- участию в экологических мероприятиях (экологические лагеря, слеты, КВН, смотры и конкурсы и т.д.);
- организации экологических экскурсий и туризма (разработка экологических троп, установка рекламных щитов и т.д.).
5.4. Учреждения Роспотребнадзора
Практиканту необходимо познакомиться с организационной структурой Роспотребнадзора и основными функциями. Особое внимание следует уделить:
- изучению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории города, республики, области;
- оценке демографической ситуации на территории города, республики, области;
- организации санитарно-эпидемиологического мониторинга состояния воздушного бассейна, гидросферы, почвенного покрова;
- проведению санитарно-эпидемиологической экспертизы проектов предельно-допустимых выбросов загрязняющих веществ (ПДВ), организации санитарнозащитной зоны (СЗЗ), проекта образования и лимитов размещения промышленных отходов (ПНОЛРО);
- оценке влияния физических факторов (шум, вибрация, радиационное и электромагнитное излучение, освещенность, микроклимат и т.д.) на окружающую природную среду;
- ознакомление с методиками определения количественного содержания приоритетных загрязняющих веществ в питьевой воде, воде поверхностных водоисточников, атмосферном воздухе, сточной воде, почве, продуктах питания и т.д.
5.5. Комитет гражданской защиты
Практикант должен ознакомиться с Положением о Комитете гражданской защиты, нормативными документами, на основании которых осуществляется его деятельность, с перечнем экологически опасных объектов, особенностями техногенных и экологических катастроф, возможных на территории города и республики.
При анализе деятельности Комитета гражданской защиты следует обратить внимание на ознакомление с:
- методиками, позволяющими осуществлять прогнозирование масштабов зон заражения при авариях на технологических предприятиях, при транспортировке железнодорожными, трубопроводными и другими видами транспорта, а также в случае разрушения химически опасных объектов;
- оценкой причиненного ущерба природной окружающей среде и здоровью населения;
- мероприятиями, направленными на ликвидацию техногенных аварий;
- системой оповещения населения при чрезвычайных ситуациях;
- методами определения масштабов загрязнения компонентов окружающей природной среды.
5.6. Промышленные предприятия
При анализе влияния деятельности промышленных предприятий на состояние окружающей природной среды необходимо проанализировать следующую информацию:
Z общие сведения о предприятии (наименование предприятия, размещение промплощадки по отношению к водоему и жилой застройке, тип производства):
- источники загрязнения воздушного бассейна (наименование загрязняющих веществ);
- наличие, тип и эффективность работы пылегазоулавливающего оборудования;
- характеристики работы локальных очистных сооружений (состав локальных очистных сооружений, тип очистки, специфические загрязняющие вещества сточных вод, эффективность очистки, место сброса сточных вод;
- организация сбора и хранения отходов производства (класс опасности отходов, места хранения отходов, периодичность и дислокация вывоза промышленных отходов);
- организация санитарно-защитной зоны предприятия: класс опасности предприятия, размер санитарно-защиной зоны);
- выполнение природоохранных мероприятий предприятием.
5.7. Лесные предприятия (лесхозы, лесничества, лесопитомники)
Практикант должен ознакомиться со структурой предприятия, его участием в реализации лесной политики в интересах, как участников лесных отношений, так и всех граждан страны и отдельного региона.
Следует особое внимание уделить:
- Лесной политике, её принципам, положениям: лес - экологическим каркасом территорий, условие экологической безопасности (выполняют важнейшие защитные, водоохранные и климаторегулирующие функции, играют ключевую роль в сохранении биоразнообразия и поддержании других биосферных функций);
- инвентаризации лесов (познакомиться с системой лесоучетных работ, с целями, направлениями, результатами и отчетной документацией по инвентаризации лесов);
- использованию лесов (заготовке древесины, недревесному использованию лесных территорий);
- охране и защите лесов от пожаров, вредителей (мониторинг пожарной опасности в лесах, план тушения лесных насаждений, лесопатологический мониторинг);
- лесовосстановлению и семеноводству (организация лесного семеноводства, формирование и хранение федерального фонда семян лесных растений, создание постоянных лесосеменных участков, осуществление семенного контроля в отношении семян лесных растений).
6. Объектами практической деятельности студента - эколога-природопользователя являются:
- ресурсная база территориальной организации общества;
- природно-территориальные и природно-хозяйственные комплексы;
- мониторинг в области природопользования;
- управление в системе охраны природы и природопользования.
Студент - эколог-природопользователь может проходить практику по одному из следующих видов деятельности: проектно-производственной, контрольно-экспертной, научно-исследовательской. В ходе практики студент может участвовать в решении следующих практических задач:
- проведение комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем в области природопользования, разработка рекомендаций по их разрешению;
- обеспечение ресурсовоспроизводящей функции природной среды;
- оценка воздействий на окружающую среду;
- разработка и осуществление мониторинга в области природопользования;
- анализ частных и общих проблем использования природных условий и ресурсов;
- разработка практических рекомендаций по использованию природно-ресурсного потенциала территории;
- разработка систем рационального природопользования:
- проведение экологической оценки хозяйственных проектов;
- осуществление контрольно-ревизионной деятельности.
При участии в научно-исследовательской деятельности студент может привлекаться к работе по изучению:
· особенностей Земли как сложной системы, взаимосвязанности природных и социально-экономических факторов в глобальном экологическом кризисе и его отдельных проявлениях;
· путей выхода из глобального экологического кризиса;
· взаимосвязей абиотических факторов и биотической компоненты экосистемы;
· пределов толерантности организмов и популяций; экологическую нишу, как обобщенное выражение экологической индивидуальности вида;
· экологической ниши, как обобщенного выражения экологической индивидуальности вида:
· процессов формирования климата, классификации климатов, тенденций изменения климата в глобальном и региональном аспектах, в том числе, основных закономерностей радиационного и теплового режима атмосферы Земли:
· структуры водных объектов Земли; закономерностей их формирования и трансформации; особенностей гидрологического режима рек, озер, водохранилищ, грунтовых и подземных вод, морей и океана; механизмов протекания процессов в водных объектах суши;
· основных принципов, закономерностей и законов пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней;
· динамики и функционирования ландшафтов: основ типологии и классификации ландшафтов;
· геохимической роли живого вещества как биотической компоненты биосферы, биогеохимических процессов глобального масштаба в биосферных циклах важнейших химических элементов; биогенной миграции химических элементов в ландшафтах;
· особенностей влияния различный химических загрязнений на отдельные организмы и на сообщество в целом;
· основ биологической продуктивности биосферы, процессов воспроизводства пищевых ресурсов человечества;
· региональных этнических и демографических особенностей населения и специфики его взаимодействия с природной и социальной средой;
· физиологических основ здоровья человека, факторов экологического риска, возможностей экологической адаптации;
· математических и изобразительных свойств карт различных масштабов и тематики, способов изображения явлений, приемов генерализации, методов составления и оформления карт;
· назначения и классификации мониторинга природной среды и ее отдельных подразделении, методов наблюдений и наземного обеспечения;
· аналитических и синтетических направлений в мониторинге окружающей среды;
· моделирования процессов распространения антропогенных примесей в различных средах.
7. Подготовка отчёта по производственной практике и его защита
В письменном отчёте по производственной практике студент-практикант должен представить информацию о выполненной работе и приложить к нему дневник практики и отзыв (характеристику) на практиканта от руководителя практики от предприятия, учреждения или организации. В отзыве (характеристике) должно быть отмечено выполнение программы производственной практики, отношение студента к работе, уровень его профессиональной подготовки, выполнение студентом внутреннего трудового распорядка.
В отчёте излагаются цель и задачи, производственной практики, сроки и место практики. В отчёте приводится анализ деятельности предприятия, учреждения и организации, на базе которых проходил студент практику, описываются этапы выполнения индивидуального задания, проведенные исследования, собранные данные, полученные результаты. Отчёт о практике должен показать, что студент обладает достаточной суммой природоохранных и экологических знаний, применяет на практике теоретические основы изученных дисциплин, приобрёл определённые профессиональные знания и умения.
Для отчета студент представляет все собранные и систематизированные данные по теме выпускной квалификационной работы. Обобщить выполненные им научные исследования, дополнить необходимыми материалами, собранными в процессе практики, определить характер и форму использования элементов научных исследований в выпускной квалификационной работе.
Обязательными элементами структуры отчета являются:
- цель и задачи практики;
- общая характеристика учреждения, предприятия, организации;
- описание выполненных заданий с количественными и качественными характеристиками и приложениями;
- индивидуальное задание.
Отчет по производственной практике включает:
1.Титульный лист (номер страницы не проставляется).
2.Содержание - размещают на отдельной (пронумерованной) странице после титульного листа.
3.Индивидуальное задание.
4.Введение, где студент обосновывает тему и цель практики и работ. Рекомендуется отметить также новизну и практическую значимость намеченных работ. Приводится краткая характеристика предприятия, учреждения, организации.
5.Основная часть отчёта должна демонстрировать выполненные в учреждении, предприятии, организации работы, собранные материалы, их обработку, содержать справочные и информационные данные, методы, приборы и оборудование, задействованное при этом, инструкции, расчеты и графики, полученные практические умения и навыки.
6.Выводы, в которых приводится краткий анализ полученных результатов, выделяется существенное, главное как результат аналитической, исследовательской или практической работы практиканта.
7.Список используемых источников, в который включаются все источники, задействованные при прохождении практики и составлении отчета со ссылкой на них в тексте.
8.Приложения - при наличии (данные первичных наблюдений, таблицы, графики, рисунки, математические расчеты и т.п.). Должны демонстрировать достоверность участия в мероприятиях, работах, результатов, выполненных исследований и полученных результатов.
Отчет оформляется в соответствии со Стандартом ВГЛТУ Оформление студенческих работ.
К отчету прилагаются:
1) отзыв (характеристика) на практиканта от руководителя практики по месту её прохождения (предприятие, учреждение или организация)
2) дневник по практике с отмеченной путевкой с указанием даты прохождения практики, подписями, заверенными печатями со стороны ВГЛТУ и места практики;
3)заверенный двусторонний 1 экземпляр Договора.
Отчёт защищается перед комиссией в сроки, установленные графиком учебного процесса.
На основании производственной характеристики, отзыва руководителя, представленной студентом документации (дневник, отчет) и его защиты комиссия решает вопрос о зачёте по производственной практике.
НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
1. Водный кодекс Российской Федерации № 167-ФЗ от 16.11.95 г.
2. ГОСТ 17.1.1.01-77. Охрана природы. Гидросфера. Использование и охрана вод. Основные термины и определения.
3. ГОСТ 17.2.1.03-84. Охрана природы. Атмосфера. Термины и определения контроля загрязнения.
4. ГОСТ 17.4.1.03-84. Охрана природы. Почвы. Термины и определения химического загрязнения.
5. ГОСТ Р ИСО 14004-98. Системы управления окружающей средой. Общие руководящие указания по принципам, системам и средствам обеспечения функционирования.
6. Государственный доклад о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения г. Воронежа, 2003-2012 гг.
7. Государственный доклад о состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2002 году - М., 2003. 480 с.
8. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Воронежской области в 2002-2012 гг.
9. Земельный кодекс Российской Федерации № 136-ФЗ от 25.10.2001 г.
10. Зюзин, А.В. Защита производственного персонала и населения от сильнодействующих ядовитых веществ на химически опасных объектах / А.В. Зюзин, В.И. Семенов.- М.: ТОО «Мединор», 1994. 239 с.
11. Красная Книга Воронежской области, 2011 г.
12. Лесной кодекс Российской Федерации № 22-ФЗ от 29.01.97 г.
13. Летопись природы. ВГБЗ, 2003. - 128 с.
14. Особо охраняемые природные территории Воронежской области 2000. 132 с.
15. Оформление студенческих работ [Текст]: стандарт / Д. Н. Афоничев, Н. Н. Харченко, А. С. Черных; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». - Воронеж, 2015. - 59 с.
16. Постановление Правительства Российской Федерации «О красной книге Российской Федерации» № 158 от 19.02.96 г.
17. Федеральный закон Российской Федерации «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» N° 68-ФЗ от 21.12.94 г.
18. Федеральный закон Российской Федерации «Об информации, информатизации и защите информации» № 24-ФЗ от 20.02.95 г.
19. Федеральный закон Российской Федерации «Об особо охраняемых природных территориях» № 336ФЗ от 14.03.95 г.
20. Федеральный закон Российской Федерации «О животном мире» № 52-ФЗ от 24.04.95 г.
21. Федеральный закон Российской Федерации «Об экологической экспертизе» № 174-ФЗот23.11.95 г.
22. Федеральный закон Российской Федерации «О санэпидблагополучии населения» № 52-ФЗ от 30.03.99 г.
23. Федеральный закон Российской Федерации «Об охране атмосферного воздуха) № 96-ФЗ от 04.05.99 г.
24. Федеральный закон Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды» № 7-ФЗ от 10.01.2002 г.
