Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова»
| Утверждаю Проректор по учебной работе О. И.Родькин “___”___________2011 г. | |
Регистрационный № УД_______/баз
| ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Учебная программа для специальности: |
1-33 01 07 Природоохранная деятельность
Минск 2011
СОСТАВИТЕЛЬ: В.Н.Копиця, заведующий кафедрой экологического мониторинга, менеджмента и аудита учреждения образования «Международный государственный экологический университет имени А.Д.Сахарова», кандидат биологических наук, доцент
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
М.Г. Герменчук, зам директора по науке БелНИЦ «Экология», к.т.н., доцент
В.Н. Марцуль, зав. кафедрой промышленной экологии БГТУ, к.т.н., доцент
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой экологического мониторинга, менеджмента и аудита учреждения образования «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова»
(протокол № 11 от 02.06. 2011г.)
Научно-методическим советом учреждения образования «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова»
(протокол № 10 от 21 июня 2011г.)
Ответственный за редакцию: В.Н. Копиця
Ответственный за выпуск: В.Н. Копиця
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа составлена на основании рабочего плана специальности 1-33 01 07 Природоохранная деятельность.
Изучение дисциплины предполагает эффективное использование лекций, индивидуальных занятий под руководством преподавателя и самостоятельную работу студентов, На изучение дисциплины отводится 18 аудиторных часов, из которых 18 часов составляют лекции.
Цель дисциплины Введение в специальность - повышение качества профессиональной подготовки эколога - инженера в вузе путем формирования у слушателей устойчивого положительного отношения к получаемой профессии, мотивации и интереса к получению знаний в процессе обучения
Задачами изучения дисциплины «Введение в специальность» являются ознакомление студентов с:− современными экологическими проблемами общества и окружающей среды и ролью инженера-эколога в их решении;- путями решения экологических проблем с учетом международного опыта;- с основами природоохранного законодательства;- с основами государственной политикой в области охраны окружающей среды;- с основами государственного управления в области охраны окружающей среды;- задачами деятельности инспекций Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды, а так же иных органов государственного управления и субъектов хозяйствования;− аспектами профессиональной деятельности инженера-эколога и инспекций по охране окружающей среды;− необходимыми качествами и характеристиками инженера-эколога;− учебными дисциплинами как объектами отражения требований к инженеру-экологу со стороны общества;− работой инженеров-экологов в современных условиях.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о структуре системы государственного управления окружающей средой;
- о Национальной системе мониторинга окружающей среды;
- об источниках воздействия на окружающую среду;
- о подходах к экологическому нормированию;
- иметь представление об объектах практической деятельности;
- о системах экологической сертификации и экспертизы;
- о методах аналитического контроля окружающей среды.
знать:
− роль инженера-эколога в решении современных экологических проблем;− сущность и особенности профессиональной деятельности инженера-эколога;- требования к квалификации инженера-эколога;− цель и место учебных дисциплин специальности как объектов отражения требований деятельности инженера-эколога со стороны общества;− особенности работы инженеров-экологов на действующих предприятиях.На изучение дисциплины «Введение в специальность» по специальности 1 – 33 01 07 «Природоохранная деятельность» отводится часов, из них-18 аудиторных часов, в том числе на лекции – 18 часов.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
| № п/п | Наименование дисциплины | Раздел и тема |
| Биология | Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу. Экологические проблемы современности. | |
| География | Климат Республики Беларусь, экономический потенциал страны, расположение в Беларуси особо охраняемых природных, территорий, распределение земель в Беларуси, основные промышленные предприятия. | |
| Химия | Строения и свойства химических элементов, органических и неорганических соединений, оказывающих воздействие на окружающую среду и здоровье человека. | |
| Физика |
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование разделов, тем | Содержание Объем (часы) | |
| Всего | В том числе | ||
| Лекций | |||
| 1. | Специальность «Природоохранная деятельность», ее задачи и роль экологов-инженеров в современном обществе. Основные требования к подготовке специалистов по специальности «Природоохранная деятельность» | ||
| 2. | Основные экологические проблемы Беларуси, причины их возникновения | ||
| 3. | Устойчивое развитие | ||
| 4. | Государственная политика Республики Беларусь в области охраны окружающей среды | ||
| 5. | Методы государственного управления окружающей средой в Республике Беларусь | ||
| Национальная система мониторинга окружающей среды как инструмент управления окружающей средой | |||
| Основные требования к подготовке специалистов по специальности «Природоохранная деятельность» | |||
| ИТОГО |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. Специальность, ее задачи и роль экологов-инженеров в современном обществе. Цели подготовки специалистов по специальности «Природоохранная деятельность». Задачи профессиональной деятельности эколога - инженера по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов.
2. Основные экологические проблемы Беларуси, причины их возникновения. Потоки ресурсов и энергии в естественных и антропогенных сообществах. Пределы роста по Д. Медоузу. Проблемы загрязнения воды, земель, атмосферы, деградации растительного и животного мира. Основные виды и источники загрязнения окружающей среды. Основные экологические проблемы в Республике Беларусь.
3. Устойчивое развитие. Понятие устойчивого развития и история его возникновения. Национальная стратегия социально-экономического устойчивого развития Республики Беларусь и ее реализация в современных условиях.
4.Государственная политика Республики Беларусь в области охраны окружающей среды. Государственная политика Республики Беларусь в области охраны окружающей среды, нормативная правовая база для ее обеспечения, практика применения. Гармонизация с основами международного экологического права.
5. Методы государственного управления окружающей средой в Республике Беларусь. Административные, экономические, информационные методы управления окружающей средой их структура и функции. Правовые инструменты Республики Беларусь в области охраны окружающей среды. Нормирование и лицензирование как инструменты в природопользовании и охране окружающей среды. Системы сертификации и контроля в области охраны окружающей среды. Оценка воздействия на окружающую среду объектов хозяйственной деятельности. Экономические методы позитивного, негативного и компенсационного стимулирования.
6. Национальная система мониторинга окружающей среды (НСМОС) как инструмент управления окружающей средой. Структура НСМОС РБ. Цели и задачи НСМОС. Инструменты и требования к ведению НСМОС, Локальный мониторинг, его задачи в условиях предприятия.
7. Основные требования к подготовке специалистов по специальности «Природоохранная деятельность». Структура плана подготовки по специальности «Природоохранная деятельность». Общие и отличительные особенности подготовки специалистов по направлениям «Экологический менеджмент и экспертиза» и «Экологический мониторинг».
Литература
Основная литература
1. Закон «Об охране окружающей среды»
2. Родькин О.И.Охрана окружающей среды./ О.И. Родькин, В.Н. Копиця, - Мн.: Беларусь, 2010. – 176 с..
3. Гончарова Н.В. Принципы экологии /Н.В. Гончарова, В.Н. Копиця, - Мн.: МГЭУ им. А.Д.Сахарова, 2009. -129 с.
4. Национальная стратегия социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. Мн.: 2004 г.
5. Романовский Ч.А. Экологический менеджмент/ Ч.А. Романовский, О.И.Родькин, С.С. Позняк, - Мн.: РИВШ, 2008. -258 с.
Дополнительная литература
1 Д. Медоуз Пределы роста 30 лет спустя. М.: Академкнига,- 2007 г. -343 с.
