Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Требования к содержанию курсового проекта

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

 

для студентов специальности 280101.65

«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

 

 

Иваново 2009


Составители: Д.А. Климов

 

Редактор

 

Предназначены для выполнения курсового проекта по курсу «Безопасность труда». Приведены примеры оформления работ.

Утверждены цикловой методической комиссией ИФФ.

 

 

Рецензент

кафедра безопасности жизнедеятельности ГОУ ВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина»

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

для студентов специальности 280101.65
«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

 

Составители: КЛИМОВ Дмитрий Александрович

 

 

Редактор

Лицензия №

Подписано в печать Формат

Печать плоская. Усл. печ. л. Тираж экз. Заказ №

 

ГОУ ВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»

153003, г.Иваново, ул.Рабфаковская, 34.

Отпечатано в РИО ИГЭУ


Целью данного курсового проекта является научиться рассчитывать параметры производственной среды; определять необходимые условия труда; восстанавливать цепь событий при анализе аварийных ситуаций, находить техническое обоснование причин возникновения катастроф, выявлять нарушения техники безопасности на производствах, определять круг ответственных лиц, оценивать возможности ликвидации последствий аварий.

Важное значение имеет возможность научить студентов работе со справочной литературой и нормативно-технической документацией, ГОСТ-ам и СНиП-ами.

 

Введение

 

Курсовой проект – законченная работа по рассмотрению вопроса обозначенного темой проекта с рассмотрением положения дела на настоящий момент времени, наличием поясняющих расчетов, графиков, таблиц и плакатов, содержащих чертежи, поясняющих отдельные этапы проекта.

Курсовой проект по предмету «Безопасность труда» предполагает рассмотрение проблемы безопасности труда рабочих, занятых в производственных циклах, включая рассмотрение вопросов по производственной гигиене и санитарии, безопасности на рабочем месте, применение средств индивидуальной защиты, а также правовые и организационные основы производственной безопасности.

 

Требования к содержанию курсового проекта

 

Курсовой проект должен включать:

· титульный лист;

· реферат;

· содержание;

· введение;

· основную часть в соответствии с заданием;

· библиографический список;

· приложения (при необходимости);

· плакат(ы) не менее одного, содержащим графический материал, поясняющий этап(ы) курсового проекта.

Титульный лист является первым листом, содержащим название, имя разработчика и оформленный в соответствии с правилами оформления студенческих работ [8].

Задание к курсовому проекту выдается руководителем проекта. В задании перед студентом ставится общая задача, содержится минимум исходных данных и перечисляются вопросы, подлежащие разработке.

В реферате приводится сокращённое содержание курсового проекта, основные сведения о выполненной работе, оцениваются результаты. Реферат пишется в виде одного, двух абзацев с использованием преимущественно существительных и прилагательных. Указывается общее количество страниц проекта, рисунков и таблиц (Стр. ХХХ, Рис. ХХХ, Табл. ХХХ).

Содержание помещается после реферата и представляет собой перечень наименований разделов с указанием порядка их расположения. Текст содержания должен полностью соответствовать заголовкам в пояснительной записке. В содержании обязательно должны указываться номера страниц. Сокращать заголовки в содержании или давать их в иной редакции по сравнению с заголовками в тексте не допускается. Разделы: «Реферат», «Содержание» – в содержании не указываются.

Разделы: «Введение», «Заключение», «Библиографический список», «Приложения» – не нумеруются и в содержании начинаются с того же интервала от левой границы страницы, что и номер раздела.

В разделе «Введение» излагается актуальность темы, социально-экономическое значение и т.д.

В основной части проекта приводится описание и обоснование принятых решений с детальной проработкой, соответствующие расчёты, конструктивные проработки и заключение. Расчёты, подкрепляющие принимаемые решения, обязательны для каждого проекта. Содержание излагается в безличной форме от третьего лица множительного числа. Перед заголовком главы проекта пишется порядковый номер текущей главы; нумерация разделов, находящихся в пределах главы начинается с порядкового номера главы. Разделителем для номеров служит точка.

Заключение даёт оценку выполненного проекта. Оно позволяет, не знакомясь с работой, получать сведения об особенностях полученных результатов. Заключение может представляться также совокупностью выводов, нумеруемых по порядку. В заключении должны быть даны объективные оценки проекта и отмечены как положительные, так и отрицательные стороны принятых решений или полученных результатов.

В библиографический список включают литературные источники, содержащие материал, используемый автором при выполнении проекта, и на которые дана ссылка в тексте записки. Сведения об использованных источниках необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003.

В приложениях помещаются справочные и расчетные материалы, представленные в виде таблиц, графиков, диаграмм, тексты разработанных автором компьютерных программ и т.д.

 

Задание

 

При выполнении курсового проекта необходимо соблюсти следующие этапы:

1) выполнить расчетный подбор параметров микроклимата (освещение, вентиляция, температура, шум) помещений выбранного объекта; среди выбранных помещений объекта обязательным образом должны присутствовать: комната отдыха персонала, санитарная комната, электрощитовая;

2) для задействованного в производственном процессе персонала определить принадлежность к группе электротехнического, неэлектротехнического, электротехнологического персонала с указа допустимой группы по электробезопасности; среди обязательно присутствующих работников предприятия должны быть: инженер-электрик, бухгалтер, директор; [13]

3) определить вредные и опасные производственные факторы, под воздействие которых может попасть персонал предприятия;

4) для электротехнического персонала выполнить подбор диэлектрического инструмента, с указанием правил эго эксплуатации;

5) на основе ТК РФ определить льготы, размер дотаций и количество дней дополнительного отпуска для выбранного персонала;

6) расследовать причины несчастного случая, произошедшего на выбранном предприятии с указанием причинно-следственных связей приведших к трагедии, перечнем виновных лиц и степенью наказания.

 

В целях поддержания творческого потенциала студентам предлагается выбрать тему курсового проекта самостоятельно, согласовав ее с руководителем.

В помощь приведены примеры предприятий, произошедших аварии и возможных причин (Табл. 1, 2).

 

Таблица №1 Выбор темы курсового проекта

№ из студ. билета Название темы
  Расследование причин аварии на Саяно-Шушинской ГЭС, возникшей вследствие разрушения подшипникового узла синхронного гидрогенератора.
  Расследование причин аварии на Чернобыльской АЭС.
  Расследование причин обрушения разводного моста через реку Нева в Санкт-Петербурге.
  Расследование причин аварии, произошедшей в связи с обрушением эскалатора на горнолыжном спуске.
  Расследование причин повышенного электротравматизма на РУ 220 кВ.
  Расследование причин катастрофы, произошедшей по причине падения лифта в многоэтажном административном здании научного института.
  Расследование причин аварии, произошедшей при обрушении каменноугольной шахты в Воркутинской области.
  Расследование причин аварии, случившейся в детском развлекательном парке аттракционов, при разрушении фундамента опоры аттракциона «Колесо обозрения».
  Расследование причин аварии, произошедшей на ГРЭС г. Запорожье вследствие взрыва масляного бака силового трансформатора.
  Расследование причин обрушения крыши здания спортивно-развлекательного комплекса в г. Москве.
  Расследование причин частого увольнения рабочих с завода по производству наручных часов «Слава».
  Расследование причины механической травмы, произошедшей с работником ткацкой фабрики.
  Расследование причин частого заболевания работников завода «Электроконтакт» г. Кинешма различными формами астмы.
  Расследование причин развития тугоухости у работников слесарного цеха машиностроительного завода.
  Выяснение причин возникновения множественных заболеваний опорно-двигательной системы сотрудников почтового отделения связи.
  Расследование причин завала песком работника асфальтопроизводящего завода.
  Расследование причин возникновения несчастного случая, с установлением инвалидности 1 гр. работника, на комбинате по производству мебели.
  Расследование причин аварии, произошедшей на станкостроительном заводе при сходе с направляющих мостового крана.
  Расследование причин аварии, произошедшей на сталелитейном заводе при нарушении процесса выплавки металла.

 

Причину произошедшей аварии студентам предлагается сформулировать самостоятельно, опираясь на полученные за прошедшие годы образования знания по предметам «Надежность технических систем», «Прикладная механика», «Электромеханика», «Теоретические основы электротехники», с обязательным применением изучаемого в курсе «Безопасность труда» материала.

В помощь студентам предлагаются варианты возможных причин аварий в таблице 2 в соответствии с таблицей 1.

 

Таблица №2 Варианты причин аварии

№ темы Возможные причины аварии
  Разрушение подшипникового узла синхронного гидрогенератора привело к асинхронизму генератора и к разрушающим последствиям.
  При выходе из строя атомного реактора произошло распространение по обширной территории радиационного облака.
  Разрушение произошло по причине возникновения резонансных колебаний в момент передвижения через мост тяжелой строительной техники.
  Произошел обрыв троса из-за повышенного натяжения, возникшего по причине эксплуатации фуникулера при сильном порывистом ветре.
  Предполагается, что причиной может служить нарушение правил технической эксплуатации электроустановок: разрушение элементов защитного заземления из-за воздействия коррозии, превышение срока эксплуатации стареющего оборудования.
  Нарушение правил эксплуатации: износ деталей, тросов, механизмов аварийного торможения.
  Несоблюдение правил ТБ, взрыв по причине использование освещения напряжением 12 В.
  Нарушение правил эксплуатации оборудования детских игровых площадок: естественный износ оборудования.
  Отсутствие должного контроля стареющего оборудования, перегрев охлаждающего масла в момент пикой нагрузки в сети при повышенной температуре воздуха окружающей среды.
  Неправильно рассчитанная конструкция крыши не выдержавшая повышенной нагрузки из-за толстого покрова снега.
  По причине неправильности организации рабочего места рабочих и плохого освещения наблюдается частые жалобы рабочего персонала на здоровье; основная проблема связана с ухудшением зрения рабочих.
  При ремонте ткацкого станка, поммастер получил увечье в виде повреждения пальцев правой руки. При осмотре станка было отмечено отсутствие защитного кожуха на приводном механизме.
  По причине вредности производства, связанного с образованием большого количества графитной пыли, все работники обязаны использовать СИЗ, при условии правильности работы системы вентиляции. Предположительно эти правила не выполняются должным образом.
  Все работники слесарного цеха обязаны быть снабжены в качестве СИЗ наушниками или берушами. Было отмечено, что металлорежущие станки не снабжены звукозащитными кожухами, а стены цеха не имеют звукопоглощающего покрытия.
  На протяжении рабочего дня работникам почтового отделения (женщинам) приходится много времени находиться в статичном положении (в сидячем положении), выполнять монотонную работу с кратковременными повышениями нагрузки при перестановке коробок с почтовыми отправлениями весом более 5 кг.
  Во время рабочей смены один из работников асфальтопроизводящего завода был завален песком. Спасти жизнь человека не удалось. Причинами трагедии могло служить не соблюдение техники безопасности, также не исключается вероятность нарушения правил охраны труда.
  Во время рабочей смены один и работников мебельного комбината получил увечье (утрата правой руки) с установлением 1-ой группы инвалидности. Основной причиной ЧП могло служить нарушение правил ТБ.
  По результатам проведенной экспертизы обрушение мостового крана могло произойти по причине износа крепежных узлов крана или нарушения правил эксплуатации с нарушением ТБ.
  При выливании расплавленного метала в формы не были закрыты теплозащитные шторы в помещении пульта управления в результате чего оператор получил ожог открытых участков кожных покровов. Просматривается нарушение правил эксплуатации, нарушение инструкций и ТБ.

Примечание: при описании причин аварии, в некоторых случаях, указано число пострадавших лиц, в оставшихся вариантах студентам предлагается самостоятельно определить число пострадавших, степень их поражения и величину причиненного ущерба; здесь необходимо сделать:

· восстановить цепь событий для данной катастрофы;

· найти техническое обоснование причин возникновения аварии;

· выявить нарушения техники безопасности;

· определять круг ответственных лиц;

· оценивать возможности ликвидации последствий аварий.

 


Список литературы с перечнем нормативных документов, необходимых для написания курсового проекта

 

1. Белорусец, Б.М. Безопасность труда в литейном производстве.- М.: Машиностроение, 1965.

2. Бобалов, А.Ф. Защита от теплового излучения.- М.: Металлургия, 1963.

3. Борьба с шумом на производстве. Справочник/Под общ. ред. Е.Я. Юдина. - М.: Машиностроение, 1985.-400 с.

4. Глушков Л.А. Защита от перегрева в горячих цехах металлических заводов. - М.: Металлургиздат, 1963.

5. Долин, П.А. Электротехнические защитные средства и предохранительные приспособления /П.А. Долин. – М.: Энергоатоммаш, 1976. – 376 с.

6. Долин, П.А. Справочник по технике безопасности. – М.: Энергоиздат, 1982.

7. Долин, П.А. Основы техники безопасности в электроустановках. – М.: Энергоатомиздат, 1984.

8. Дьяков, В.И. Методические указания к дипломному проектированию для студентов специальности 280101.65 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» / В.И. Дьяков, К.В. Чернов.- Иваново, 2007.

9. Инструкция по применению и испытанию средств защиты, используемых в электроустановках. – М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – 96 с.

10. КонсультантПлюс: Высшая школа. Учебное пособие.

11. Охрана труда в машиностроении / под ред. Е.Я. Юдина, С.В. Белова – М.: Машиностроение, 1983.

12. Охрана труда в электроустановках / под ред. проф. Б.А. Князевского – М.: Энергоатомиздат, 1983.

13. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей.- М.: Энергосервис, 2003. (http://files.stroyinf.ru/Data1/11/11723/)

14. Правила устройства электроустановок.- 7-е изд., перераб. и доп.- М.: Энегроатомиздат, 2002.

15. Трудовой кодекс Российской Федерации.– 4-е изд.– 2006.

16. ГОСТ 11677-85. Трансформаторы силовые. Общие технические условия.

17. ГОСТ 12.1.012-90. ССБТ. Вибрация. Общие требования.

18. ГОСТ 12.1.030 – 81 ССБТ. Электробезопасность. Защитное заземление, зануление.

19. ГОСТ 12.1.005-88 «Воздух рабочей зоны»

20. ГОСТ 12.1.003-89. Допустимые уровни звукового давления и уровни звука на рабочих местах.

21. ГОСТ 12.4.011 (ССБТ. Средства защиты работающих. Общие требования и классификация). – М.: Из-во стандартов, 2000.

22. ГОСТ 14209-97. Трансформаторы силовые масляные общего назначения.

23. ГОСТ 50571.10 – 96 (МЭК 364 – 5 – 80). Электроустановки зданий. Ч.5. Требования по обеспечению безопасности. Заземляющие устройства и защитные проводники. – М.: Из-во стандартов, 2000.

24. ГОСТ 505571.1.2 – 94 (ГОСТ 30331.3 – 95). Электроустановки зданий. Ч.4. Требования по обеспечению защиты от поражения электрическим током. – М.: Из-во стандартов, 2000.

25. ГОСТ Р 52301–2004 «Оборудование детских игровых площадок. Безопасность при эксплуатации. Общие требования»

26. СНиП 23-05-95. «Естественное и искусственное освещение».-М.: Минстрой России, 1995. -42с.

27. СанПиН 2.2.4.548-96. «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений»

28. СН245-71. Санитарные нормы проектирования промышленных предприятий.

29. ССБТ ГОСТ 12.1.003-83 «Шум. Общие требования безопас­ности».-М.; Издательство стандартов, 1984. - 18с.

30. ССБТ ГОСТ 12.1.1-05. «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны».-М.: Издательство стандартов. 1991. - 75с.

31. ССБТ ГОСТ 12.2.003–74. «Оборудование производственное. Общие требования безопасности». - М.: Издательство стандартов. 1975.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Описание задания ко второй части курсовой работы | Структура биполярных транзисторов. Принцип действия. Токи в транзисторе
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 263 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

2488 - | 2300 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.