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- (2012-13 .)
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| . . . 1 1 | . - ., .., .1. studyfrench.ru Grammaire: tests (3). . . . . . . Apprenons à lire et à comprendre le texte. .., .. .1. | . -306 - . -306 317 | ||
| ( ) | . . . . 2 2 Premier contact (se présenter) | studyfrench.ru Grammaire: test 1. Tests: . . . . . . . - ., .., .2. Apprenons à lire et à comprendre le texte. .., .. .2. http://www.bonjourdefrance.com niveau débutant N 5 | - . -306 -- 317 . | |
| . . 3 3 | . - ., .., .3. studyfrench.ru Grammaire: tests: .. . . .. Apprenons à lire et à comprendre le texte. .., .. .3 . | . -306 - . -306 317 | ||
| ( ) | tout. . . -. . 4 4 Dis, comment tu tappelles? | . - ., .., . 3. studyfrench.ru Grammaire: tests: . . tout. . . .-. Apprenons à lire et à comprendre le texte. .., .. .4 . www.bonjourdefrance.com niveau élémentaireN 6 | . -306 - . -306 317 | |
| ( ) | . . . 5 Valérie et ses parents Un autographe .. | studyfrench.ru Grammaire: tests . . . .. Apprenons à lire et à comprendre le texte. .., .. .5 . www.bonjourdefrance.com niveau débutant N 9 | - . -306 317 |
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| / - - - - - . .-- | 15/10-03.11 | , . 1,3. Les couples moderne et traditionnel 6,7,8 .. . 1. Il faut être dur avec les enfants pour les preparer à la vie. 2. Il faut protéger les enfants de la cruauté du monde pour ne pas gâcher leur enfance. 3. Les rapports entre les parents et les enfants. 4. Etes-vous pour ou contre la femme au foyer? Est-ce un esclavage? Est-ce une profession? Est-ce la seule focntion de la femme? 5. Etre parents est-ce un art ou un simple devoir quotidien? 6. Votre mère est une bonne ménagère. 7. Vous aidez votre mère à faire le ménage. 1. : . . .. - , , . Qui est-ce? Présent. F.simple. Temps immédiats. Devoir 5, 6 Féminin des noms. P.composé. . 1 . | .. . . . ., 1988. 1, . 27,29 .., ... Apprenons à lire et à comprendre le texte. .. .. . . . .. ., . 19-30. Guide pratique de la communication. p. 10-15. Dialogue 1, p.124. . Expression orale. Niveau 1. .. . .. .. .. . 6-8 | . -306 . 317 .. . -306 .. |
| / - - - - - | 05.11-24.11 | ., , . 2.3 9,10, 11 1. Quels sont les qualities et les défauts de votre appartement? 2. Quel genre de maison de campagne voduriez-vous habiter? 3. Quand on est étudiant il est plus commode de louer une chambre quhabiter au foyer. 4. Vous souhaitez louer une chambre chez un particulier. Vous discuter des conditions avec un propriétaire. 5. Vous avez déménagé. Vous êtes en train de meubler votre appartement. 6. Vous attendez des invités. Vous faites le nettoyage de votre appartement. 7. Parlez de votre collection délectroménager. 2, 3. : Appartement. . . . - , , .. . 6. Quest-ce quil ya? P.composé. Imparfait. P.simple., Plus-que-parfait. Devoir 7, 8. Fémi-nin des noms. . , être | .. . . . ., 1988. 2, . 55, 56 .., ... Apprenons à lire et à comprendre le texte. .. . . . .. . , . 40-41. Guide pratique de la communication. p. 12- Dialogue, p.126-127. Expression orale. Niveau 1. .. . .. .. .. . 8-10 | . -306 317 -306 A-317 307 A-317 |
| / - - - - - | 26.11-08.12 | . 1, 3 12, 13 .. .1 2. 1. Avez-vous des problèmes depuis que vous suivez vos cours à lUniversité. Quel genre de problèmes? 2. Les études supérieures permettent de sélever dans lhiérarchie sociale. 3. Cest bien dêtre étudiant! 4. Décrivez le métier que vous souhaitez exercer plus tard. 4. : . . - . . Concordance des temps de lIndicatif. Devoir 9. Verbes pronominaux N 10. Pluriel des noms | .. . . . ., 1988. 5, . 134-135, 136-137. .., ... Apprenons à lire et à comprendre le texte. Roses à credit. Le destin des Malou. .. . . . Guide pratique de la communication. p. 20. p.16-18. Expression orale. Niveau 1. .. .... .. .. .10-11. - .. . . | . -306 -306 A-317 307 -306 |
| / - - - - - | 10.12- 22.12 | . . . 1, 3, 5. 14, 15 .. . 2. 1. Quest-ce qui vous plaît et quest-ce que vous naimez pas à lUniversité? 2. Mes projets pour le week-end (pour les vacances). 3. Comment je passe mon temps libre. 4/ Que pouvez-vous proposer pour que votre emploi du temps soit plus rationnel? 5. : . . - , . / Aujourdhui friture! Impératif. Indicatif.. Devoir 11. Discours indirect. Question indirecte. Verbes pronominaux (.) | .. . . . ., 1988. 6, . 160-163. .., ... Apprenons à lire et à comprendre le texte. Roses à credit. Le destin des Malou. .. . . . Guide pratique de la communication. p.17-18, 62-64. Expression orale. Niveau 1., / .. . .. .. .. .10-11 | . -306 A-317 -306 A-317 -306 . -307 |
| Révision | 24.12-29.12 | Devoirs 13-16. | .. . .. | -306 |
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