Этапы психологического исследования

С. М. ШИНГАЕВ

ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

АЛЬБОМ СХЕМ

МЕСТО ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУК

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ эмоции, чувства

ВОЛЕВЫЕ процесс принятия решений, преодоление трудностей, борьба мотивов, управление своим поведением и др.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ощущение, восприятие, мышление, память, речь, внимание

направленность, темперамент, способности, характер

подъем, угнетенность, интерес, убежденность, апатия, сомнение и др.

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

 

 

 

Психика является формой отражения, она регулирует поведение, действия людей

Принцип детерминизма

Принцип единства сознания и деятельности

Психика человека - функция высокоорганизованной материи – мозга

Принцип развития

Принцип активности

 

 

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

		ГРУППИРОВКА ЧАСТЕЙ В НАПРАВЛЕ-НИИ МАКСИМАЛЬНОЙ ПРОСТОТЫ, БЛИЗОСТИ, РАВНОВЕСИЯ
		ТЕНДЕНЦИЯ КАЖДОГО ПСИХИЧЕС-КОГО ФЕНОМЕНА ПРИНЯТЬ БОЛЕЕ ЗАВЕРШЕННУЮ ФОРМУ

 

 

 

БИХЕВИОРИЗМ

ЛИЧНОСТЬ – СУММА МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ

 

		· отрицание сознания как предмета научного исследования · решение проблемы достигается методом проб и ошибок · основные методы – наблюдения и эксперимент · научение – приобретение организмом новых форм поведения · разработка категории действия

 

 

ПСИХОАНАЛИЗ

 

Понятие «бессознательное» - то, что вытеснено из сознания.

2. Принцип психического детерминизма.

3. Мотивационные аспекты.

4. «Гидравлическая система сообщающихся сосудов» - принцип сохранения энергии.

 

		корни неврозов находятся в детском возрасте
		перенос и контрперенос

 

 

 

СВОЙСТВА ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

 

ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ

Nbsp; НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

 

	МИРОВОЗЗРЕНИЕ
	ПОТРЕБНОСТИ   Ø ДУХОВНЫЕ (В ЗНАНИЯХ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБЩЕНИИ) Ø МАТЕРИАЛЬНЫЕ (В ПИЩЕ, ЖИЛЬЕ, ОТДЫХЕ)

СООТНОШЕНИЕ ТИПОВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ТЕМПЕРАМЕНТА

 

ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ	СИЛЬНЫЕ	СЛАБЫЕ
БЕЗУДЕРЖНЫЙ	ЖИВОЙ	ИНЕРТНЫЙ
ОСОБЕН-НОСТИ НЕРВ-НЫХ ПРОЦЕС-СОВ	СИЛА   УРАВНО-ВЕШЕН-НОСТЬ   ПОДВИЖ-НОСТЬ	СИЛЬНЫЙ   НЕУРАВНОВЕ-ШЕННЫЙ     ПОДВИЖНЫЙ	СИЛЬНЫЙ   УРАВНО-ВЕШЕННЫЙ     ПОДВИЖ-НЫЙ	СИЛЬНЫЙ   УРАВНОВЕ-ШЕННЫЙ     ИНЕРТНЫЙ	СЛАБЫЙ   НЕУРАВ-НОВЕ-ШЕННЫЙ     ПОД-ВИЖНЫЙ ИЛИ ИНЕРТ-НЫЙ
ТЕМПЕ-РАМЕНТ		ХОЛЕРИК	САНГВИНИК	ФЛЕГМАТИК	МЕЛАН-ХОЛИК

 

СПОСОБНОСТИ

Уровни развития способностей

ХАРАКТЕР

ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ОТНОШЕНИИ ЛИЧНОСТИ

 

ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА

 

 

 

			Личность как уникальная целостная система, «открытая возможность» самоактуализации человека
		Человек изучается в его целостности
		Каждый человек уникален
		Человек открыт миру, переживания человеком мира и себя в мире являются главной психологической реальностью
		Человеческая жизнь рассматривается как единый процесс становления и бытия человека
		Человек наделен потенциями к непрерывному развитию и самореализации, являющимися частью его природы
		Человек обладает определенной степенью свободы от внешней детерминации, благодаря смыслам и ценностям
		Человек – активное, творческое существо

ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
ВОЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

		ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ РЕШИТЕЛЬНОСТЬ ИНИЦИАТИВНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАСТОЙЧИВОСТЬ УПОРСТВО САМООБЛАДАНИЕ ВЫДЕРЖКА

 

 

 

 

	ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ

 

Профессиональное здоровье – свойство организма сохранять заданные компенсаторные и защитные меха-

низмы, обеспечивающие работоспособность во всех условиях профессио-

нальной деятельности

 

 

высокая приспособляемость к изменяющимся условиям профессиональной деятельности

психическая уравновешенность, оптимизм

умение самопроектировать будущее

стремление к обретению смысла осуществляемой деятельности

ответственность перед собой, близкими, коллегами по работе

состояние производительной работоспособности

способность к свободному волепроявлению и самоконтролю

предрасположенность к творчеству в деятельности

общительность и чувство юмора

 

 

 

 

 

ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

 

 

		Изучение состояния. Определение задач, вопроса и рабочей гипотезы. Разработка методики.
		Сбор фактических данных, обеспечивающих достоверность выводов. Применение различных методов.
		Количественная обработка данных исследования. Определение средних величин, меры рассеивания данных, коэффициентов корреляции и др. Построение графиков.
		Интерпретация данных. Формулирование выводов.