Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Семинарское занятие на тему: Основные области массовой культуры, ее экономические и идеологические признаки -2 часа




План

1.Массовая культура в зеркале культурологии.

2.Основные области массовой культуры, ее экономические и идеологические признаки. 3.Технология создания продуктов массовой культуры.

4.Идеология и массовая культура: сходство и различие.

5.Мифологическое сознание и массовая культура. Практики массовой культуры.

6.Телевидение в современной культуре и обществе: технология и культурная форма. 7.Постмодернизм и видеокультура.

8.Информационная среда современной культуры.

9.Виды и возможности современных массовых коммуникаций, их роль в производстве культурных форм.

Литература

15.Розин, В.М. Теоретическая и прикладная культурология: Учебное пособие для вузов/ В.М.Розин.- М: Гардарики, 2007.- 349с

17.Черных А. Мир современных медиа/А.Черных. – М.: Территория будущего, 2007.-309 с.

4.Заяц Е. Реалити-шоу и Интернет: способы репрезентации vs. способы присутствия. М.: б. и., 2005. - 13 с.

7.Кирилова, Н. Медиакультура: от модерна к постмодерну: монография/ Н.Кириллова.- М: Академический проект, 2006.- 448с.

9.Кравченко, А.И. Культурология: Хрестоматия для студ. вузов/ А.И.Кравченко.- М: Академический проект, 2003.- 704с.

2.Культурология: Учебник для бакалавров/ Под ред.Солонин Ю.Н., Каган М.С. – М.:Юрайт, 2012

Семинарское занятие на тему: Проблемы досуговой деятельности в прикладной культурологии -2 часа

План

1.Теоретические аспекты досуговой деятельности.

2.Сущностные характеристики культурно-досуговой деятельности.

3.Досуговые формы деятельности и их эволюция

4. Способы проведения свободного времени в дореволюционной России:

а) досуговые занятия и развлечения дворянства;

б) «празднично-рекреативные симбиозы» – народные гулянья, ярмарки.

в) развлекательная культура городских рабочих конца Х1Х – начала ХХ века.

5.Досуговые формы в советской культуре. Кинематограф как форма досуга.

Литература

1.Зоркая Нея. Фольклор. Лубок. Экран. – М., 1998.

2.Келлер Е.Э. Праздничная культура Петербурга: Очерки истории. – СПб., 2001.

3.Кравченко, А.И. Культурология: Учебное пособие для студ.вузов/

А.И.Кравченко.- М: Академический проект, 2009.- 496с.

4.Культурология: Учебник для бакалавров/ Под ред.Солонин Ю.Н., Каган М.С. –

М.:Юрайт, 2012.- 566 с.

5.Некрылова. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. – Л., 1984.

6.Развлекательная культура в России ХУ111-Х1Х вв.: Очерки истории и теории. – С.-Пб., 2000.

7.Флиер, А.Я. Культурология для культурологов: учебное пособие – 2-е изд., перераб. И доп./А.Я.Флиер. – М.,: Академический проект, 2010.-492с.

8.Хренов Н.А. Мифология досуга. – М,, 1998.

Семинарское занятие на тему: Музей как феномен культуры-2 часа

План

1.Понятие культурного наследия. Проблема границ культурного наследия в начале ХХ1 века. Культурное наследие Тульской области.

2.Понятие «музей» в справочных изданиях и учебниках. Музей и музейное строительство в России. Первый пролетарский музей в России.

3.Николай Федоров о Музее как социологическом и культурном институте:

а) современный музей и его противоречия;

б) музей как высшая инстанция;

в) функции музея;

г) музей – дело религиозное, священное.

4.Типы музеев их, функции, назначения. Сохранение культурного наследия и музей.

5.Частные коллекции и социальный механизм коллекционирования. Коллекционеры и меценаты России.

6.Дом Толстого Л.Н. в Ясной Поляне как пример мемориального музея

а) экспозиционное решение;

б) режиссерская задача и вещь;

в) смысловая доминанта музея;

г) музейная экспозиция как особый вид искусства.

7.Музей в системе культуры.

8.Музей как хранитель и интерпретатор культурного наследия

 

Литература

1.См. литературу к предыдущему семинару.

2.Каган, М. Музей в системе культуры //Вопросы искусствознания.4/94. – М.. 1994.С.445-460

3.Калугина, Т. Оживают ли мумии?//Вопросы искусствознания. 4/94. – М., 1994. С.461-482

4.Кондаков,И.В. Введение в историю русской культуры: Учеб. пособ./ И.В.Кондаков.- М: Аспект Пресс, 1997.- 687с.

5.Мастеница Е.Н.Интерпретация культурного наследие в музее: гуманитарный дискурс//Вестник СПБГУКИ, №3, 2011.

6.Розин, В.М. Теоретическая и прикладная культурология: Учебн. пособ. для вузов /В.М.Розин. - М: Гардарики,2007

7.Юренева, Т.Ю.Музееведение: Учебник для студ.гуманит.спец.вузов/ Т.Ю.Юренева.- М: Академический проект, 2007

8.Федоров, Н. Музей, его смысл и назначение //Н.Федоров. Сочинения/Общ. ред.: А.В.Гулыга; вступ. статья, примеч. и сост.С.Г.Семеновой. – М., 1982

9.Формозов, А.А. Русское общество и охрана памятников культуры// А.А.Формозов. Статьи разных лет. – М.:Флинта, 2011

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 275 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2463 - | 2219 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.