Задачі з повним умовним оператором, з складеною умовою
- Дано дійсне число X. Визначте, чи належить воно інтервалу [-5; 5]. З’ясуйте, чи може шаховий кінь за один хід попасти з клітинки з координатами (x1, y1) у клітинку з координатами (x2, y2).
- Дано A, B, C – сторони трикутника. Чи є цей трикутник рівностороннім?
- Дано A, B, C – сторони трикутника. Чи є цей трикутник різностороннім?
- Дано A, B, C – сторони трикутника. Чи є цей трикутник рівнобедреним?
- Дано A, B, C – кути трикутника. Чи є цей трикутник гострокутним?
- Дано A, B, C – кути трикутника. Чи є цей трикутник тупокутним?
- Дано A, B, C – кути трикутника. Чи є цей трикутник прямокутним?
- Дано дійсні додатні числа a, b, c. З’ясуйте, чи існує трикутник з такими сторонами.
- Дано ціле трьохзначне число. Чи всі його цифри однакові?
- Дано ціле двозначне число. Визначте, чи є сума його цифр двозначним числом.
- Дано ціле трьохзначне число. Визначте, чи є добуток його цифр трьохзначним числом.
- Дано трьохзначне натуральне число. Чи вірно, що воно містить рівно дві однакові цифри.
- Відома дата народження людини (рік, номер місяця, число) і сьогоднішня дата. Визначте вік людини (число повних років).
- Визначити, чи є трикутник із сторонами a, b, c прямокутним (a, b, c - натуральні). Якщо так, то обчисліть його площу. Примітка: використовуйте теорему Піфагора.
- Дано дійсні додатні числа a, b, c, x, y. З’ясувати, чи пролізе цеглина з розмірами a, b, c у отвір зі сторонами x, y. Просовувати цеглину у отвір можна тільки так, щоб кожне з ребер було паралельне або перпендикулярне сторонам отвору.
- З’ясуйте, чи може шаховий ферзь за один хід попасти з клітинки з координатами (x1, y1) у клітинку з координатами (x2, y2).
- З’ясуйте, чи може шаховий кінь за один хід попасти з клітинки з координатами (x1, y1) у клітинку з координатами (x2, y2).
Задачі з неповним умовним оператором
- Дано цифру. Надрукувати відповідну римську цифру.
- Надрукуйте номер чверті координатної площини, якій належить точка з координатами (x, y), при умові, що x<>0 та y<>0.
- Дано номер дня тижня. Виведіть на екран назву дня (1- понеділок,...).
- Дано кут. Визначте його тип (гострий, прямий, тупий, розгорнутий, більше розгорнутого).
- У чемпіонаті з футболу команді за виграш дається 3 очки, за програш – 0, за нічию – 1. Відома кількість очок, які отримала команда за гру. Виведіть на екран словесний результат гри: виграш, програш, нічия.
- Дано температура. Виведіть стан, у якому знаходиться вода при цій температурі (лід, вода, пара).
- Дано номер місяця. Виведіть на екран кількість днів у цьому місяці (рік не високосний).
- Дано три дійсних числа. Піднести до квадрату тільки від’ємні.
- Дано 3 дійсних числа. Знайти серед них мінімальне та його порядковий номер.
- Дано чотири цілих числа. Відомо, що три з них рівні між собою, а четверте ні. Знайдіть порядковий номер цього числа.
- Дани три різних цілих числа. Знайдіть суму двох найбільших з них.
- Дани три різних цілих числа. Визначте, яке з них найбільше, найменше, середнє.
- Дано ціле число K (1<=k<=365). визначте, яким днем тижня (понеділком, вівторком,...) є k–й день не високосного року, в якому 1 січня – понеділок.
- Дано дві трійки дійсних чисел. У кожній трійці всі числа різні. Знайдіть середнє арифметичне середніх чисел кожної трійки (середнім назвемо таке число в трійці, яке більше найменшого з чисел, але менше найбільшого).
- Дано точка M(x, y). Визначте, де вона знаходиться: на прямокутнику: всередині чи зовні його.
- Дано точка M(x, y). Визначте, де вона знаходиться на прямокутнику: всередині чи ззовні його.
- Знайти взаємне розташування на числовій прямій відрізків [a, b] і [c, d] (перетинаються, співпадають, не перетинаються, дотикаються). На малюнку зображено випадок, коли відрізки перетинають.
