ВАРИАНТ 1
Часть 1
А1. Человека от животного отличает
| 1) наличие инстинктов | 3) наличие сознания |
| 2) приспособление к природным условиям | 4) поведенческая активность |
А2. Верны ли следующие суждения об экономической сфере общества?
А. Экономическая сфера помимо производства, обмена, распределения материальных благ включает и их потребление.
Б. Экономическая сфера оказывает влияние на все другие сферы общества.
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А3. Верны ли следующие суждения о воздействии природы на жизнь общества?
А. Природные условия влияют на хозяйственную жизнь общества.
Б. Развитие науки значительно усиливает влияние природы на жизнь общества.
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А4. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?
| 1) традиционному | 3) информационному |
| 2) индустриальному | 4) постиндустриальному |
А5. Одной из основных характеристик информационного общества является
1) развитие земледелия и скотоводства
2) распространение фабричного производства
3) натуральный тип хозяйства
4) создание международных корпораций.
А6. К. — небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?
| 1) традиционному | 3) информационному |
| 2) индустриальному | 4) постиндустриальному |
А7. Какие понятия относятся, прежде всего, к духовной (культурной) сфере общества?
1) деньги, производство 3) президент, референдум
2) живопись, литература 4) закон, прокуратура
А8. Правительство страны П. ввело запрет на производство алкогольной продукции. К каким сферам общественной жизни относится данный факт?
1) политической и духовной 3) социальной и духовной
2) политической и экономической 4) экономической и социальной
А9. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
А. Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира.
Б. Глобальные проблемы создали угрозу дальнейшему существованию человечества.
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А10. Каков отличительный признак глобальных проблем?
| 1) затрагивают все человечество | 3) приводят к отрицательным последствиям |
| 2) не имеют путей решения | 4) относятся к сфере экономики |
А11. Что относится к глобальным проблемам человечества?
| 1) кризис перепроизводства | 3) переход в постиндустриальную фазу развития |
| 2) глобализация мирового хозяйства | 4) загрязнение окружающей среды |
А12. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, называется:
1) реформой 2) прогрессом 3) регрессом 4) эволюцией.
А13. Реформа – форма общественных изменений, которая отличается
1) кардинальным сломом старых общественных структур
2) инициативой снизу, стихийными действиями народных масс
3) стремительностью, качественным обновлением всей системы общественных отношений
4) проводится по инициативе властей, затрагивая отдельные сферы общества
А14. Верны ли суждения о революции?
А. Революции всегда носят позитивный характер.
Б. Социальные революции начинаются «снизу», а реформы «сверху».
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А15. Иван – высокий светловолосый подросток. Эти качества характеризуют его как
1) сына 2) личность 3) ученика 4) индивида
А16. Для обозначения совокупности социально значимых качеств человека, приобретаемых в процессе общественной жизни, используется понятие
1) личность 2) социализация 3) человек 4) индивид
А17. Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми.
Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А18. Верны ли следующие суждения о социализации человека?
А. Социализация – процесс усвоения человеком культуры общества.
Б. В процессе социализации человек включается в общественную жизнь.
| 1) верно только А | 3) верны оба суждения |
| 2) верно только Б | 4) оба суждения неверны |
А19. Дети подросткового возраста особенно нуждаются в общении со сверстниками. В этом проявляются потребности
1) эстетические 2) социальные 3) биологические 4) материальные
А20. Примером общения не является:
1) зрители аплодируют певцу после выступления;
2) начальник дает указания подчиненному;
3) двое друзей беседуют о личных проблемах;
4) человек ведет мысленный разговор с героем прочитанной книги.
Часть 2.
В1. В 2010 г. В стране Z учёные проводили опрос школьников, которым задавали вопрос: «Кто, по вашему мнению, в наибольшей степени участвует в социализации человека?»
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Какой вывод правомерно сделать по результатам опроса?
1) Уверенность в себе менее востребована, чем готовность учиться.
2) Около четверти опрошенных отметили умение приспосабливаться к различным условиям жизни..
3) Каждый третий опрошенный отметил предприимчивость или общительность.
4) Меньше всего опрошенных отметили лидерские качества.
В2. В приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
| 1) развитие промышленности | 3) признание прав и свобод граждан | ||
| 2) наличие норм общественной жизни | 4) создание культурных ценностей | ||
| Черты сходства | Черты отличия | ||
В3. Найдите в приведенном ниже списке примеры негативного воздействия общества на природу и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) организация национального парка
2) промышленное загрязнение русла реки
3) вырубка парка под строительство жилья
4) принятие программы сохранения амурских тигров
5) принятие экологического законодательства
Ответ: _______________
В4. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФАКТЫ | СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА |
| А) производство товаров и услуг | 1) экономическая |
| Б) отношения «отцов» и «детей» | 2) социальная |
| В) межнациональный конфликт | |
| Г) оказание банковских услуг |
Запишите в таблицу выбранные цифры.
| А | Б | В | Г |
В5. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к понятию «личность».
| 1) длительное формирование | 3) проявляется в деятельности |
| 2) социальные качества | 4) высокий рост |
| 5) образование и воспитание |
Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
Ответ: ______________
В6. Ниже приведён перечень потребностей человека. Все они, за исключением двух, относятся к естественным потребностям.
1) В познании мира; 2) в продолжении рода, 3) в пище; 4) в дыхании; 5) в приобщении к прекрасному; 6) в защите от неблагоприятных природных условий.
Найдите и укажите номера потребностей, относящихся к другой группе.
В7. Заполните пропуски в схеме.
Ответ: _____________
