.


:




:

































 

 

 

 


4. .




 

1. .

 

:

-Welche Übungen können zur Förderung der mündlichen Interaktion eingesetzt werden? (Ch.Lütge, Englisch Methodik, S.19-22);

-An Gesprächen teilnehmen. Russisch als Fremdsprache: Aufgabenbeispiele (U.Behr, A.Kolesnikov, Anregungen zur Interaktion, S.68-78)

:

- ;

- / (Vier-Ecken-Gespräch); (Platzdeckchen-Methode);

- ( , Kugellager-Methode);

- (kommunikative Hand);

-;

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- .

, ? 1?

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.

 

:

, . ?

( ). . (. Beispiel 4, S.143)?

 

1? .

 

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2. : , - - / . .

: 3 .

: Wunderkinder , , , 8 . : Schulsystem.

 

.

1. : . 2

2. .., ߻, .70-73.

3. .., , .176-190.

4. ( . ., .): : ; : ; . .

 

 

5. .

1. -- (das Hör-/Sehverstehen).

 

Hörsehverstehen (Ch.Lütge, Englisch Methodik). :

- ;

- (pre-viewing activities, while-viewing activities, post-viewing activities).

 

2. , Kleingeld :

- , ;

- / ;

- ;

- / .

 

?

 

3. .

 

1. , 2, .1, .

2. F.Haß, Fachdidaktik Englisch, Kapitel 3.2.1 Hör- und Hör-/Sehverstehen, S.74ff.

3. Ch.Lütge, Englisch Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Kap. 3, Hörverstehen und Hörsehverstehen, S.51ff.

 


[1] (Unterrichtsdokumentation 12. Lernphasen. Goethe-Institut, München. 1992.), .





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: 2017-01-21; !; : 516 |


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