Хронометраж уроку та графік ЧСС учня
На уроці фізичної культури
Для всебічної оцінки уроку використовують його хронометрування і паралельно визначають реакції організму учнів на запропоноване навантаження (визначення ЧСС через відповідні проміжки часу). На кожному уроці виконується багато дій: рухових, обслуговуючих, розумових, пов’язаних з відпочинком.
Усі дії можна поділити на педагогічно виправдані та недоцільні.
До педагогічно виправданих дій належать: виконання фізичних вправ, осмислення того, що сприймається, аналіз виконаних рухів, взаємоконтроль, оцінювання дій, підготовка місць занять, запланований відпочинок, роздавання і збирання додаткового інвентарю, шикування та перешикування тощо.
Дії, які не сприяють розв’язанню завдань уроку, підвищенню його ефективності, належать до недоцільних (запізнення вчителя на урок та передчасне його закінчення, недостатня кількість інвентарю, відсутність вчителя з будь-яких причин тощо)
Хронометрування уроку дає змогу визначити його щільність.
Загальна щільність уроку визначається шляхом порівняння часу, витраченого раціонально, з усією тривалістю уроку.
Сума раціонально витраченого часу *100 %
Загальна щільність уроку = 45 хв = х %
Крім загальної щільності визначається моторна (рухова) щільність уроку.
Моторна щільність уроку = Сума часу, витраченого на виконання вправ* 100 % = х %
45 хв
Порівнюючи та аналізуючи дані загальної і моторної щільності уроку, можна знайти резерви поліпшення якості роботи вчителя.
Цей документ складається так:
*студент, який виконує обов’язки хронометриста, фіксує за допомогою секундоміра час, витрачений на різні дії та передає свої дані студенту, який веде запис;
*інший студент постійно перебуває з учнем, якого обрано об’єктом аналізу, та вимірює показники ЧСС перед та після виконання вправ, а результати передає студенту, який веде запис;
* студент, який веде запис, фіксує цю інформацію у протоколі.
ПРОТОКОЛ
Запису хронометрування уроку фізкультури
Та показників ЧСС учня протягом 45 хв
| Час зайнятості | ЧСС за 10 с | Короткий зміст діяльності учнів на уроці | ||
| Початок діяльності | Закінчення діяльності | Початок діяльності | Закінчення діяльності | |
| 8,30 8,32 | 8, 32 8,33 | Шикування, рапорт, інформація про зміст уроку Вправи на місці на увагу строкові вправи |
За даними протоколу викреслюють графік, після чого проводяться необхідні розрахунки, аналіз щільності уроку та показників ЧСС.
«Затверджую»
Методист_________________
Оцінка ___________________
Дата _____________________
ХРОНОМЕТРАЖ УРОКУ ТА ГРАФІК ЧСС
учнів _____класу середньої школи______,
який проводиться__________________________________________
студентом-практикантом_____________________________________
(Прізвище, ім’я, по-батькові)
Час у хвилинах__________________________________________________________________45 хв Час у %__________100 % Висновки і пропозиції ________________________________________________________________ Пульс вимірював______________________________________________________________(прізвище) Хронометрування проводив_____________________________________________________(прізвище) Записував ____(прізвище)
|
Форми документів,
Що подаються до захисту практики
Індивідуальний план роботи практиканта
| № з/п | Розділ плану, заходи | Термін виконання | Відмітка про виконання |
| I II III IV V VI | Організаційна робота Ознайомлення з умовами проведення практики - Навчально-спортивна робота Методична і науково-дослідна робота Виховна робота Cуддівство змагань і представництво Адміністративно-господарська і фінансова діяльність | Виконано | |
Календарний план спортивно – масових заходів
(затверджується вищим керівним органом
спортивної організації)
__________________________________________________на 200______рік
(назва спортивної організації та вид спорту)
|
Положення про змагання
(Затверджується вищим керівним
органом спортивної організації)
| __________________________________________________________ (назва змагання, вид спорту) 1. Мета та завдання 2. Місце і термін проведення 3. Керівництво змаганням 4. Учасники змагання, умови допуску (прийому) учасників і команд 5. Програма змагань 6. Порядок і умови визначення особистої і командної першості (система заліку) 7. Нагородження 8. Терміни та умови подання заявок |
Кошторис витрат на проведення ________________________________________
(Затверджується вищим керівним органом спортивної організації)
| __________________ Додаткові відомості: Місце проведення__________________________________________ Термін проведення_________________________________________ Кількість учасників__________________________чоловік Кількість днів_____________________________________________ Кількість тренерів (суддів)__________________________________ У тому числі з інших міст __________________________________ Організація, що відповідає за використання коштів_____________ _________________________________________________________ 1) Харчування Учасників_______чоловік_________грн______днів____=______грн Тренер(суддів)______чоловік____грн______днів_______=____грн Усього________грн |
| 2) Розміщення Учасників______чоловік____грн____днів______=______грн Тренерів (суддів)______чоловік_____грн______днів=______uhy Усього__________грн 3)Проїзд учасників спортивного заходу Транспорт_________чоловік______грн* 2=________грн Постіль____________чоловік______грн*2=________грн Добові_____________чоловік______грн_______днів=_____грн Усього________грн 4)Оренда __________________________________-_____днів______грн=_______грн (назва орендованих об’єктів) __________________________________-_____днів______грн=_______грн __________________________________-_____днів______грн=_______грн __________________________________-_____днів______грн=_______грн Усього _______грн 5)Нагородження___________грн Усього _______ 6)Заробітна плата Тренери(судді)______чоловік______грн______днів_______=грн. Обслуговуючий персонал_______чоловік_______грн______днів=_____грн Медичний персонал_______чоловік______грн______днів______=______грн Бухгалтерське обслуговування______=_______грн Усього_________грн Усього витрат за кошторисом________________грн (_______)грн. (сума прописом) Кошторис склав_________________________________________________(прізвище,підпис) |
Структура педагогічного аналізу
