Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Научный метод при изучении проблем познания.




Признаки мифа

1. Неопровержимые факты бытия

2. Нет грани естественного и сверхъестественного

3. Причинно – следственные связи подменяются аналогией, ассоциациями. Нет абстрактных размышлений.

4. Мир гармоничен, упорядочен, дополняет ограниченность знаний об эмпирическом мире.

5. Очеловечивание природы.

6. Глобальность масштабов (весь мир).

7. Синкретичность (семантика + аксиология + практика)

8. Противостоит логосу

9. Нет рассогласования между сущим и должным

10. Нормативная фидеистичность (есть, пока верят)

11. Сопряженность с ритуалом

12. Консервативность

13. Миф требует постоянного перетолковывания смысла, не допуская критики, постоянной актуализации содержания, при сохранении смыслового ряда.

«Экологическая» ниша мифологии помещается в тех областях человеческого существования, где рациональное миропонимание либо не занимает господствующего положения, либо его теряет. Подобные ситуации в динамике культуры связаны с глобальными изменениями:

· смена идеалов рациональности

· поиск мировоззренческих оснований новой исторической эпохи

· преобразование типа общественного устройства

с локальными изменениями:

· смена парадигм в частных науках

· возникновение новых областей знания или теоретических систем

· процессами, лишающими однозначности (и ореола рациональности) прежнюю систему ценностей

 

Отличие мифа от науки: миф не только объясняет мир, но и сам создает истину, а наука истину открывает.

 

 

Магия - это символический образ действий, которые име­ют своей целью достижение определенного, конкретного резуль­тата.

В процессе развития магии образовалось несколько ее разновидностей.

Прежде всего, это промысловая магия (рыболовная, охотни­чья и пр.) - это именно те действия, с помощью которых перво­бытные люди стремились обеспечить себе удачу в собирательстве, рыбной ловле, охоте.

Лечебная магия- использование в борьбе с болезнями заго­воров, заклинаний. Кстати именно на примере этого вида магии мы видим, как то, что мы считаем целесообразным, переплета­ется с магическим (колдовским). Ведь приемы лечебной магии тесным образом связаны с народной медициной, хотя они и от­личаются друг от друга.

Вредоносная магия, насылание порчи врагам и по сей день является средством манипулирования человеческим созна­нием. Можно назвать и такие виды магии как военная, любов­ная, охранительная.

Имитативная магия - когда магические действия произ­водятся через имитацию желаемого результата (удар копьем в изображение врага).

Среди типов называют инициальную магию (передача дей­ствий на расстояние), когда магическое действие направлено на объект, не досягаемый для носителя магической силы. Разуме­ется, виды и типы в чем-то схожи между собой. (Удар копьем в изображение - это и охотничья и имитативная магия.

Обратите внимание на тот факт, что человек использует магические действия именно там, где господствует случайность, когда нет уверенности в своих силах.

 

Религия – (лат. Religio – благочестие, культ, набожность) – форма мировоззрения, основанная на вере в наличие фантастического, сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир. Характерна чувственная, образно – эмоциональная форма восприятия окружающей действительности. Исследует те же вопросы, сто и миф.

Признаки

- Разделение на 2 мира.

- Культовая система (обрядовые действия)

- Вероучение

- Задача – преодолеть аспекты бытия для вечного бытия.

 

· Сущность научной революции XVII века и первая научная картина мира;

Научная картина мира – особая форма теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определенному этапу ее исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных областях научного поиска.

1. НКМ используется для обозначения горизонта систематизации знаний, полученных в различных научных дисциплинах.

2. При этом выступает как целостный образ мира, включающий представления о природе, складывающихся в результате синтеза естественнонаучных знаний.

3. Посредством этого понятия формируется видение предмета конкретной науки, которое складывается на соответствующем этапе ее истории и меняется при переходе от одного этапа к другому.

Виды: общенаучная, естественнонаучная, социальнонаучная.

Основные компоненты: Представление о фундаментальных объектах, о типологии объектов, об их взаимосвязи, о пространстве и времени.

Функции: Эвристические (научный поиск), систематизирующие и мировоззренческие.

3 этапа: НКМ додисциплинарной науки (Новое время – механическая картина мира), дисуциплинарно-организоваанной науки и современную (усиление междисциплинарного взаимодействия поиск новых мировоззренческих смыслов, ответов на вызов цивилизации. Общекультурный смысл определятся включенностью в проблемы выбора жизненных стратегий человечества, цивилизационных путей развития).

 

· Проблема научного метода (Ф. Бэкон и Р. Декарт);

Основной задачей в философии нового времени является поиск главного метода, который применим ко всем наукам, ибо знаний (научных факторов, гипотез, теорий) много, а всеобщего метода, с помощью которого можно проверить истинность знаний, нет. Исходя из этой задачи философы XVII – XVIII вв. были заняты поиском истинного метода науки, нахождением тех основополагающих принципов Разума (ума), с которых начинается построение истинного философского и конкретно-научного знания. В процессе поиска главного метода познания произошло разделение философов на сторонников эмпиризма («эмпирио» – опыт) и рационализма («рацио» – ум).

Эмпиризм

· В основу познания кладет опыт: «нет ничего в разуме, чего бы до этого не было в опыте («чувствах»)» - таков девиз эмпириков-сенсуалистов («сенсус» – ощущение).

· Единственный источник знания – это опыт. В разуме человека нет никаких врожденных идей, представлений и знаний. Поэтому содержание всех знаний человека, в конечном счете, сводится к опыту.

· Чувственные данные проверяются экспериментом. Соответственно, познание (знание) идет от частного, опытного знания к обобщениям и выдвижению гипотез, теорий. Это и есть индуктивный метод движения ума, наряду с экспериментом он представляет собой истинный метод философии и всех наук (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк)

· Эмпиризм – учение, признающее чувственный опыт единственным источником знаний.

Рационализм

· В основу познания кладет разум, ибо последний способен самостоятельно делать открытия, которые первоначально не были основаны на опыте.

· Сам по себе опыт, не переработанный разумом, не может лежать в основе познания. В разуме человека содержится, независимо от опыта, ряд идей; эти идеи существуют не на основе ощущений, а до ощущений.

· Основа истинного метода заложена в самом уме. Мышление основано на интуиции и дедукции. Используя дедукцию как метод, разум может достичь достоверного знания во всех сферах познания. Это ми есть рационалистически-дедуктивный метод – единственно истинный метод философии и всех наук (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. В. Лейбниц)

· Рационализм – учение, утверждающее первенство в разуме в познании, независимость разума от чувственных восприятий.

 

Декарт (1596 – 1650)

Научный метод при изучении проблем познания.

Значение:

1. Роль разума – ведущая.

2. Субстанция и ее атрибуты.

3. Попытка примирить идеализм и материализм – автор дуализма.

4. Теория научного метода познания.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 458 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинать всегда стоит с того, что сеет сомнения. © Борис Стругацкий
==> читать все изречения...

2359 - | 2118 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.