Дисциплина «Социология управления» предполагает как аудиторную (лекции и семинары), так и самостоятельную работу студентов.
При изучении дисциплины используются следующие материалы учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы:
1. Каждая лекция, независимо от вида и содержания, оснащена мультимедийным сопровождением: набором слайдов (в программе «PowerPoint»). На слайдах отображаются тема лекции, план, основные понятия, классификации, схемы, таблицы, рисунки, иллюстрации и др.
2. На семинарских занятиях проходит презентация и обсуждение докладов, разбираются проблемные ситуации.
В ходе занятий преподаватель использует разбор конкретных ситуаций, которые могут рассматриваться с использованием знаний и умений, полученных студентами в ходе освоения учебного курса, с целью формирования и развития исследовательских навыков обучающихся. Студенты должны проанализировать ситуацию и выработать варианты решения содержащейся в ситуации проблемы.
3. При подготовке к семинару студенты должны самостоятельно работать с текстами: учебниками, первоисточниками, периодическими изданиями, дополнительной литературой, в том числе материалами Интернет, а также прорабатывать конспекты лекций.
При подготовке индивидуальных заданий необходимо ознакомиться с методической литературой, необходимыми публикациями в специализированных журналах, например, таких как «СОЦИС», «Социологический журнал», «Вестник МГУ, серия 12, 14 и 16, «Общественные науки и современность», «ПОЛИС», «Социально-гуманитарные знания», «Социология 4М», «Общественные науки и современность», «Советник», информационно-аналитический бюллетень ВЦИОМ «Социальные и экономические перемены: мониторинг общественного мнения», электронный журнал «Социальная реальность» и др.
4. Экзамен в виде устного ответа на вопросы билета. В билете содержится по два вопроса.
5. Банк оценочных средств, включающий:
§ банк билетов по темам учебной дисциплины;
§ банк ситуаций для анализа;
§ задания по докладам и коллективным презентациям.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
(Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций)
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию | наименование оценочного средства |
| 1. | Предмет социологии управления | ОПК-5 ПК-1 ПК-2 | 1. Задания для реферирования статей. 2. Задания для докладов и коллективных презентаций. |
| 2. | Управленческие решения | ПК-6 ПК-13 | Задания для докладов и коллективных презентаций. |
Типовые контрольные задания или иные материалы
Экзамен
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине
«Социология управления»
1. Различные трактовки предмета социологии управления в современной социологической науке.
2. История становления и современное состояние социологии управления.
3. Социальные цели управления. Целеполагание и целедостижение в процессах управления на различных уровнях общественной жизни.
4. Социальное содержание принципов справедливости, гуманизма в управлении.
5. Объективность и конкретность управления, его деловой характер. Принципы профессионализма, компетентности и открытости управления, их противоречия и возможности преодоления социальных напряжений и асоциального бюрократизма в управленческих организациях.
6. Гласность и подконтрольность, доступность социальному контролю и экспертному сопровождению как условия эффективности управленческих принципов.
7. Рациональность, эффективность и оптимальность управления, их соотношение и взаимодополнение.
8. Обратная связь как управленческий принцип. Виды обратной связи.
9. Понятие социального управления. Принцип научности в социальном управлении.
10. Реализация принципов в стиле управления. Социальные факторы, формирующие стиль управления.
11. Понятие системы управления. Социальные основы системного взаимодействия на управленческих уровнях.
12. Функции управления.
13. Этапы управленческого цикла.
14. Видовое разнообразие управления. Социологические критерии видовой спецификации управления.
15. Институциализация управления.
16. Социальные последствия управления.
17. Понятие решений.
18. Обоснование решений (социологическое, экономическое, правовое, техническое, эколого-валеологическое и т. д.).
19. Социальная диагностика и решения.
20. Социологическая экспертиза решений
21. Социологическое сопровождение управленческих решений.
22. Оптимизация процесса решения на его этапах.
23. Социологические признаки решений.
24. Управленческие инновационные технологии. Внутриорганизационные инновации. Нетрадиционные методы управления в условиях социальных изменений.
25. Типология управленческих стилей по социологическим критериям.
26. Отношения руководства – подчинения: полномочия, ответственность и качество исполнения управленческих ролей.
27. Отношения руководства-подчинения как социальное взаимодействие.
28. Статусно-должностная иерархия в управленческих отношениях.
29. Социальное управление и власть.
30. Проблема компетентности управленческих кадров. Профессионализм и карьера.
31. Имидж организации и репутация персонала.
32. Выборный и невыборный управленческий персонал.
33. Формальные управленческие отношения в ситуациях реорганизации кадров и перераспределения властных функций.
34. Проблема бюрократизации управленческого персонала.
Перечень тестовых заданий для самопроверки и контрольной проверки освоения дисциплины «Социология управления» прилагается в УМК.
