1. Установіть відповідність між типами речень і їхніми характеристиками
| А Просте ускладнене речення | 1.З погляду формально-граматичного речення є монопредикативним, простим, а з погляду семантико-синтаксичного – поліпропозитивним, складним. |
| Б Складне речення | 2. Предикативні частини поєднані підрядним зв’язком і одна частина синтаксично підпорядкована іншій частині. |
| В Складнопідрядне речення | 3. Самостійність функціонування, предикативність, інтонаційна завершеність, семантична завершеність, граматична організованість. |
| Г Ознаки речення як синтаксичної одиниці | 4. Поліпредикативність, наявність структурної схеми, семантична єдність, інтонаційна завершеність, комунікативна самостійність. |
| 5. Предикативні частини об’єднані в єдине структурно-семантичне ціле інтонаційно, недиференційованим синтаксичним зв’язком. |
2. Установіть відповідність
| А Просте ускладнене речення | 1. Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав про те, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця (М.Стельмах) |
| Б Складносурядне речення з єднальним сполучником | 2. Аж рипнули двері, і в хату увійшов середнього зросту чоловік (Т.Осьмачка) |
| В Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним | 3.Море в той день було неспокійне і брудне – кілька діб підряд штормило (Ю.Логвин) |
| Г Безсполучникове складне речення | 4. Щоранку, перед тим, як іти на роботу, він брав березового віника і замітав подвір’я (В.Земляк) |
| 5. Сорокаметрові кедри, випередивши всіх у змаганні до сонця, вигнались рудими, голими стовбурами з долішнього хаосу геть, десь під небо, і заступили його коронами. (І.Багряний) |
3. Виберіть ознаки, за якими складне речення відрізняється від простого речення:
А комунікативна самостійність
Б поліпредикативність
В семантико-синтаксичні відношення
Г модальність
Ґ семантична завершеність
Д структурна схема
Е предикативність
Є реалізація синтаксичного зв’язку
4.Установіть відповідність
| А Складносурядне речення відкритої структури з єднальним сполучником | 1.Без хліба немає життя, але й без пісні незмога його уявити (П.Загребельний) |
| Б Складносурядне речення відкритої структури з розділовим сполучником | 2. Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним шуміли сосни… (А.Малишко) |
| В Складносурядне речення закритої структури з єднальним сполучником | 3. У нас люди вміють зробити добре другій людині, та й служити двом зразу вміють (М.Матіос) |
| Г Складносурядне речення закритої структури з протиставним сполучником | 4. Сколихнуть тишу музики, й сколихнеться моє серце (Ю.Мушкетик) |
| 5.Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля (М.Коцюбинський) |
5. Визначте, де подано правильну характеристику речення Ні шелесне лист, ані ворухнеться травинка (І.Багряний)
А складносурядне речення, відкритої структури, з розділовими сполучниками, єднальними відношеннями
Б складносурядне речення, закритої структури, з єднальними сполучниками, розділовими відношеннями
В складносурядне речення, відкритої структури, з єднальними сполучниками, єднальними відношеннями
Г складносурядне речення, відкритої структури, з розділовими сполучниками, розділовими відношеннями
6. Установіть відповідність між сполучниками сурядності і типами семантико-синтаксичних відношень, маркерами яких вони виступають у складносурядному реченні:
| А єднальні | 1. Собака, либонь, зрозумів прохання, та й товариш обережними рухами долонь намагався повернути тварину (Є.Гуцало) |
| Б розділові | 2….то їхній щебет супроводжував загонисту мелодію, то загониста мелодія супроводжувала живий пташиний передзвін (Є.Гуцало) |
| В протиставні | 3. Лиш небо гуде неокрає, Та сім”я журавлина на крилах весну піднімає, Та ясними ночами Зорі світять мечами На Дону, на Дніпрі, на Дунаї (А.Малишко) |
| Г приєднувальні | 4. Так краще в тридцять повністю згоріть, Ніж до півсотні помаленьку тліть (В.Симоненко) |
| Ґ градаційні | 5. Розкішні наші бори, гаї, зелені луки та оболоні, однак на них вже добряче погуляв двадцятий вік (Ю.Мушкетик) |
| 6. Не тільки тужна пісня лилася із замученої душі матері, а й пропікали сльози гарячі сліди на її обличчі (Г.Тютюнник) |
7. У реченнях І знову ти лишилась на поталу, і знову панство суне на Полтаву (Л.Костенко), Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним шуміли сосни… (А.Малишко), Сичі в гаю перекликались, Та ясен раз у раз скрипів (Т.Шевченко) між предикативними частинами
А семантико-синтаксичні відношення часові, одночасність подій
Б семантико-синтаксичні відношення часові, послідовність подій
В семантико-синтаксичні відношення причиново-наслідкові
Г семантико-синтаксичні відношення протиставні
8. Укажіть рядок, де подано правильну характеристику речень Дівчина спить тихо в кімнаті, а місяць промінням тремтить (Леся Українка); Соловей витьохкував, а місяць плив великий, ясний, віщий (Ю.Мушкетик)
А складносурядне, відкритої структури, із зіставним сполучником, зіставними відношеннями
Б складносурядне, закритої структури, із зіставним сполучником, зіставними відношеннями
В складносурядне, відкритої структури, із зіставним сполучником, єднальними відношеннями
Г складносурядне, закритої структури, з протиставним сполучником, протиставними відношеннями
9. Визначте зайве речення і поясніть чому:
| А | 1.Літа ніколи не повертаються до людини, а людина завжди повертається до своїх літ (М.Стельмах) 2. Тобі зозуля навесні кувала щастя, а мені вороння крякало сумне «забудь мене» (І.Барківський) 3.До тебе, люба річенько, Ще вернеться весна, А молодість не вернеться, Не вернеться вона!.. (Л.Глібов) 4. Зелена трава ворушилася у воді, а голубе небо нерухомо лежало в ній (Г.Тютюнник) | У зайвому реченні відношення: а) протиставні б) єднально-перелічувальні в) зіставні г) єднальні |
| Б | 1.Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук (Л.Костенко) 2. Розвіялись хмари, й вільне сонце засвітило цвіт інею на деревах (Є.Гуцало) 3.Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним шуміли сосни… (А.Малишко) 4.Червоним яблуком округлим Скотився день, доспілий і тяжкий, і ніч повільним помахом руки Широкі тіні чорним вуглем пише (М.Рильський) | Зайве речення: а) складносурядне, закритої структури, відношення причиново-наслідкові б) складносурядне, відкритої структури, відношення причиново-наслідкові в) складносурядне, закритої структури, відношення зіставні г) складносурядне, відкритої структури, відношення єднальні |
| В | 1.У лісах за Прип’яттю одцвітав сон, ник сивими дзвіночками до землі, а між вільшиною, у чагарниках, рясними кетягами буяв ряст… (журн.) 2.Чи то неминучість загартовує душу, чи то вона лікує її (В.Шевчук) 3.Спочатку морок поліз з-поміж очеретів, а за ним дихнули озерця й купини білим туманом (М.Коцюбинський) 4.Розумні й дурні, нудні й дотепні, відносно небагаті й багаті надзвичайно – усі зараз шукають нашої любові (газ.) | Зайве речення: а) складнопідрядне речення з підрядним причини б) складне речення з різними типами зв’язку в) безсполучникове складне речення г) просте ускладнене речення |
| Г | 1.То загуркоче ген-ген над затихлим гаєм канонада, то враз освітять небо спалахи сигнальних ракет (Ю.Збанацький) 2.То нива стрепене дужими і м’якими крилами і до самого обрію летить, то враз вона відкинеться назад, стихне, як пісня (М.Стельмах) 3.Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї свою душу всю, то щастя саме вас знайде (К.Ушинський) 4. Чи для вас немає зелені в лісах, чи для вас не сяє сонце в небесах (І.Франко) | Зайве речення: а) складносурядне речення з розділовим сполучником б) складносурядне речення з єднальним сполучником в) складнопідрядне речення з підрядним умови г) складнопідрядне речення з підрядним часу |
10. Серед речень (1) Вітру на морі не було, проте клекотів сильний прибій (Д.Ткач);(2) Галя не могла оформити цю думку в слова, зате вона відчувала її всім серцем (В.Шевчук);(3) Зібралося коло старої черепахи чимало риби, та стали усі гуртом благати її дати пораду (Нар.тв.);(4) Хочеш радісно крикнути до рідних своїх, до землі, до Дніпра, та крик застряє в горлі (Є.Гуцало)зайвим / зайвими є:
А перше і друге, бо в них використані протиставні сполучники
Б третє, бо та виступає у функції єднального сполучника
В третє і четверте, бо в них функціонують сполучники єднальні
Г четверте, бо це просте ускладнене речення з однорідними членами
11. Установіть відповідність
| А Складносурядне речення з розділовим сполучником | 1. В провулках поміж тинами клубочилась темрява, але небо було світле і зоряне (Гр.Тютюнник); 2. А тепер спустіли береги, та й озера висихають (І.Цюпа); 3. Данило натиснув пальцем на курок – і печера наповнилася гулом пострілу (М.Трублаїні); 4. Багато влітку доводиться на пасіці працювати, але взимку можна відпочити сповна (І.Багряний); 5. Чи то настане нічка темна, чи то веселий день шумить (Л.Глібов) |
| Б Складносурядне речення з єднальним сполучником | 1. Схід уже червонів малиново, але навколо ще стояла пітьма (Ю.Збанацький); 2. Повертаюсь додому, а на душі розпускаються теплі, ніжно-щирі пелюстки (М.Івченко); 3. Земля тоді була пустельна, ні билиночки на ній не росло… (П.Мирний); 4. Микола жне поперед неї, а вона поспішає за ним…(І.Нечуй-Левицький); 5. Один повний місяць стоїть серед неба, а другий сходить з-за лісу, червоний, як жар…(І.Нечуй-Левицький) |
| В Складносурядне речення з протиставним сполучником | 1. Літа ніколи не повертаються до людини, а людина завжди повертається до своїх літ (М.Стельмах); 2. Зустрівшись тут несподівано, хлопці зніяковіли і, привітавшись, зайшли до хати разом (В.Козаченко); 3. Хтось шарпнув за двері, і вони розчинилися навстіж (Ю.Збанацький); 4. Пробіг автомобіль, і синя хмарка диму За ним розсіялась (М.Рильський); 5. І жмуриться вікнами наша хатина, І шепче задумливий сад (А.Малишко) |
| Г Складносурядне речення з градаційним сполучником | 1. Вже й череда перейшла; і тільки шляхом ледве плуганились дві корови, одбившись од череди (І.Нечуй-Левицький); 2. Не тільки жайворонки нас, мене й товаришів вітали, але й гречки в той самий час рожевим гомоном співали (М.Рильський); 3. Чи прийде щаслива зустріч і чи далеко попереду вона? (О.Довженко); 4. Мені війнула в очі сивина, та я нічого не везу додому (Д.Павличко); 5. Наснилася радість, торкнула чола, і я телефон Ваш набрала (Т.Севернюк) |
12. Установіть відповідність між сполучниками і типами семантико-синтаксичних відношень
| А Єднальні | 1) не тільки…, а й; не лише…, а й; не тільки…, але й; не лише…, але й; не стільки…, скільки (а, як); не просто…, а й (а); не те що…, а (а й); не те що…, але (але й); не те щоб…, а (а й); не те щоб…, але (але й); ще тільки…, а вже; не так…, як |
| Б Розділові | 2) але, а, та (в значенні але), так, зате, проте, однак (одначе). |
| В Протиставні | 3) де, куди, звідки, коли, відколи, як, поки |
| Г Приєднувальні | 4) та й, ще й, також, причому, при тому та сполучення при цьому |
| Ґ Градаційні | 5) або; чи; а чи; або…, або; чи…, чи; а чи…, а чи; то…, то; чи то…, чи то; не то…, не то |
| 6) мов, немов, немовби, наче, неначе, начебто, ніби, нібито | |
| 7) і (й); та, а (в значенні і), які можуть поєднуватися зі словами все-таки, тоді, тому, згодом тощо; ні…, ні; ані….., ані | |
| 8) що, як, мов, ніби, наче, щоб, аби, якби, коли, поки, доки, чи та сполучні слова що, який, котрий, чий, де, куди, звідки, коли, як, чому, скільки, наскільки, навіщо. | |
| 9) коли, поки, доки, відколи, а також сполучників як, як тільки, ледве, щойно, тільки що, з того часу як, як тільки, після того як тощо | |
| 10) сполучник відколи та складені сполучники відтоді як, з того часу як, з тих пір | |
| 11) сполучники як тільки, тільки що, тільки-но, тільки, ледве, лиш, лише, скоро, щойно |
13.Установіть відповідність між сполучниками сурядності, типом семантико-синтаксичних відношень та реченням / реченнями
| Сполучник | Тип семантико-синтаксичних відношень | Приклади |
| А Єднальний | 1) розділові | а) …вигук не є номінативною одиницею мови, проте його перекладають іншими мовами (Т.Космеда) |
| Б Розділовий | 2) градаційні | б) Не стільки дошкуляють тріскучі морози, скільки гнітять залякування замерзнути без російського газу (З газети) |
| В Протиставний | 3) протиставні | в) Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним шуміли сосни (А.Малишко) |
| Г Градаційний | 4) послідовності | г) Аж рипнули двері, і в хату увійшов середнього зросту чоловік (Т.Осьмачка) |
| 5) суб’єктні | ґ) …держава не тільки не контролює банківський ринок і не захищає споживачів, а ще й сама «підкидає» хмиз у багаття (З газети) | |
| 6) темпоральні | д) А їх не стільки для тренування виснажували, як комусь дисертацію треба було написати (В.Полянецький) | |
| е) …чи треба працювати з владою, чи потрібно бути в опозиції… (З газети) | ||
| є) У світлі дня нічна гостя виявилася миршавеньким створінням із безбарвними війками, та в хвилини прощання ми з чоловіком майже любили її (Г.Тютюнник) | ||
| ж) Сичі в гаю перекликались, Та ясен раз у раз скрипів (Т.Шевченко) |
14. Установіть відповідність між типом семантико-синтаксичних відношень і реченням / реченнями
| Тип семантико-синтаксичних відношень | Приклади |
| А Причиново-наслідкові | І він до сонця руки підійняв, Але й воно сміялося зрадливо… (М.Рильський) |
| Б Умовно-наслідкові | 2. Сколихнуть тишу музики, й сколихнеться моє серце (Ю.Мушкетик) |
| В Протиставні | 3. Посріблені ліси окуталися тінню, А небосхил горить і віти золотить (М.Рильський) |
| Г Одночасність дій | 4. Виглянуло свіжовмите сонце, і запарувала, закуріла земля (М.Стельмах) |
| Ґ Зіставні | 5. Ворожа куля дзенькнула об каску, і в туж мить Колосовський дав постріл у відповідь (О.Гончар) |
| Д Послідовність дій | 6. Одні вже переросли школу, і їх забрано до війська… (У.Самчук) |
| 7. Не вічні ми, та вічнеє життя (Л.Старицька-Черняхівська) | |
| 8. Через певний час у приміщенні Мінхлібопродуктів розпочалися регулярні торги зерном, а згодом запрацювала біржа (В.Ющенко) | |
| 9. Хочеш радісно крикнути до рідних своїх, до землі, до Дніпра, та крик застряє в горлі (Є.Гуцало) | |
| 10. Важким холодним сном спала земля, а високо над нею притаїлись зорі (М.Стельмах) | |
| 11. Таня знову взяла Богдана під руку, і вони разом зі Степурою та Духновичем пішли далі (О.Гончар) | |
| 12. Журився цвіркун під пічкою, та нещасна мати тихо оплакувала свого старшого сина (О.Довженко) |
15. Установіть відповідність між типом семантико-синтаксичних відношень і реченням / реченнями
| Тип семантико-синтаксичних відношень | Приклади |
| А Розділові | 1. Вона боялась осені холодної, а я боялась шуму й суєти (Л.Костенко) |
| Б Послідовність дій | 2. Полковник хорував шлунком, а ще дужче катували його хмарні думки… (Ю.Мушкетик) |
| В Зіставні | 3. Ані стару березу не можна було привести до хати, ані телевізор принести до старої берези (Л.Письменна) |
| Г Єднальні | 4. Стражданню перекладачки не було меж, зате наш гість… отримав справжню втіху від перебування в робітничій родині Черед (П.Загребельний) |
| Ґ Градаційні | 5. Часом качка в повітрі дзвенить чи кажан проти місяця грає (Л.Глібов) |
| Д Протиставні | 6. Зелена трава ворушилася у воді, а голубе небо нерухомо лежало в ній (Г.Тютюнник) |
| 7. Чи то праця задавила молоду силу, Чи то нудьга невсипуща Його з ніг звалила… (Т.Шевченко) | |
| 8. Діяли вони [відьми] не тільки з людьми далекими, а навіть коїли лихо з моїми ближніми… (І.Сенченко) | |
| 9. Я випадаю з цього світу, чи світ утікав від мене… (Ю.Мушкетик) | |
| 10. Уночі на вулицях малих міст ані таксі не мелькне своєю шахматкою, ані автобус не порушить тишу своїм дирчанням (З газети) | |
| 11. Бирок назбирали небагато, зате горіхи були дуже смачні… (І.Багряний) (бирка – жовтяк-огірок) | |
| 12. То сонце усміхнеться нам крізь хмари, то дощик рясно землю полива (Г.Чубач) |
16. Установіть відповідність між реченням Однозвучне цокання годинника переривало тишину малої кімнати, а світло місяця лилося вікном, устелюючись срібними матовими пасмами на помості й стіні (О.Кобилянська) та характеристиками
А предикативні частини складносурядного речення поєднано сполучником сурядності, зіставним, виразником зіставних семантико-синтаксичних відношень;
Б предикативні частини складносурядного речення поєднано підрядним сполучником, єднальним, виразником зіставних семантико-синтаксичних відношень;
В у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, односкладним, безособовим, поширеним, повним, неускладненим реченням;
Г у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, двоскладним, ускладненим відокремленою обставиною способу дії, вираженою дієприслівниковим зворотом, повним, поширеним реченням;
Ґ у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, двоскладним, ускладненим однорідними обставинами способу дії, повним, поширеним реченням;
Д кома ставиться між предикативними частинами складносурядного речення; у другій предикативній частині комою виділено відокремлену обставину, виражену дієприслівниковим зворотом;
Ж зайва кома між предикативними частинами складносурядного речення, які мають спільний другорядний член; у другій предикативній частині комою виділено відокремлену обставину
17. Установіть відповідність між реченням Над річкою прошелестіла гайвороняча зграя і знову стало чути густе комарине гудіння (Гр.Тютюнник) та характеристиками
А складносурядне речення, що має три предикативні частини, поєднані сполучниковим зв’язком, які становлять граматичне змістове й інтонаційне ціле;
Б складносурядне речення відкритої структури з єднальним сполучником, відношеннями на позначення послідовності дій;
В складносурядне речення відкритої структури з єднальним сполучником, відношеннями на позначення одночасності дій;
Г складносурядне речення відкритої структури з розділовим сполучником, розділовими відношеннями;
Ґ у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим двоскладним, поширеним, повним, ускладненим реченням;
Д у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, односкладним, безособовим, поширеним, повним, неускладненим реченням;
Ж відсутня кома між предикативними частинами складносурядного речення, які мають спільний другорядний член
18. Установіть відповідність між реченням Десь кричали вранішні півні, а ще далі вили собаки безвихідним виттям (М.Хвильовий) та характеристиками
А предикативні частини складносурядного речення поєднано сполучником сурядності, градаційним, виразником градаційних семантико-синтаксичних відношень;
Б предикативні частини складносурядного речення поєднано сполучником сурядності, зіставним, виразником зіставних семантико-синтаксичних відношень;
В предикативні частини складносурядного речення поєднано сполучником сурядності, розділовим, виразником розділових відношень взаємовиключення;
Г у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, двоскладним, неускладненим, повним, поширеним реченням;
Ґ у реченні дві предикативні частини, перша співвідносна з простим двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням; друга – з простим, односкладним, безособовим, поширеним, повним, неускладненим реченням;
Д кома ставиться між предикативними частинами складносурядного речення;
Ж відсутня кома між предикативними частинами складносурядного речення, які мають спільний другорядний член
19. Пунктуаційну помилку допущено в рядку
А М’ясистий пересохлий бересток легко розколюється на четвертинки, і Тимофій уміло починає витесувати з них ніжки й поперечку для кроковки (М.Стельмах); Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним шуміли сосни… (А.Малишко); У нього… зовсім не кучеряве волосся, але у нього кучерява душа, думка, фантазія (В.Самчук); Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки (Л.Костенко);
Б Тільки коники сюрчать, та перепел іноді підпадьомкає (В.Козаченко); Десь коні ржуть, і тихо грають сурми (Л.Костенко); Можливо, білка спалахне між віття, та вивільга між віття заблищить (Є.Гуцало); Ще холодом закуто віти клена, й заметами занесено кущі (В.Герасимчук);
В …чи ти стаєш чимраз досконаліш, чи безсилою я стаю… (С.Йовенко); Кров гарячою зливою б’є мені в обличчя, і боляче тремтить на скронях живчик (П.Колесник); І затупало до хати кінською ходою, і вона схопилась і побачила на чорному коні вершника… (Т.Осьмачка);
Г Пливе над світом осінь, як медуза, і мокре листя падає на брук (Л.Костенко); Не сплять лиш цвіркуни й фонтан, та кліпа очима-зорями небо (М.Коцюбинський); Скоро хмари з’єднаються в степу широкого межиріччя, і тоді над землею прошумить овгождана літня злива (І.Цюпа).
20. Установіть відповідність
| А Складне речення – це | 1) речення, частини яких поєднуються сурядним або підрядним зв’язком і є синтаксично рівноправними |
| Б Засобами зв’язку у складному реченні є | 2) взаємовиключення й чергування |
| В Складносурядні речення – це | 3) власне зіставні, розподільно-зіставні й зіставно-наслідкові відношення, а також власне протиставні, обмежувально-протиставні й протиставно-компельсувальні відношення |
| Г Складносурядні речення з єднальними сполучниками можуть виражати такі семантико-синтаксичні відношення: | 4) синтаксична конструкція, що складається з двох і більше предикативних одиниць, пов’язаних відповідним синтаксичним зв’язком, і являє собою семантичну та комунікативну єдність |
| Ґ Складносурядні речення з зіставними і протиставними сполучниками можуть виражати такі семантико-синтаксичні відношення: | 5) частини цих речень приєднуються особливими парними градаційними сполучниками не тільки…, але й; не тільки…, а й; не лише…, але й; не лише…, а й, перший компонент яких перебуває у першій частині, другий – у другій |
| Д Складносурядні речення з розділовими сполучниками можуть виражати такі семантико-синтаксичні відношення: | 6) речення, частини яких поєднуються сурядним зв’язком і є синтаксично рівноправними |
| 7) сполучники, сполучні слова, інтонація, а також співвідносні вказівні слова, порядок частин, співвідношення форм дієслів-присудків | |
| 8) одночасність, послідовність дій і станів, причиново-наслідкові та умовно-наслідкові відношення |
Складнопідрядне речення
1.Виберіть ознаки, що характеризують складнопідрядне речення як тип складного речення:
А підрядний зв’язок
Б предикативність
В засоби зв’язку предикативних частин - сполучники
Г засоби зв’язку предикативних частин – сполучники підрядності і сполучні слова
Ґ засоби зв’язку предикативних частин – сполучні слова і інтонація
Д формально-граматичне підпорядкування головній предикативній частині підрядної частини
Е семантична і формально-граматична рівноправність поєднуваних предикативних частин
Є головна предикативна частина завжди є самостійною з семантичного і структурного аспекту
Ж головна предикативна частина не завжди є самостійною з семантичного і структурного аспекту
2. Виберіть правильне /-і твердження:
А семантико-синтаксичні функції підрядних частин у складнопідрядному реченні конкретизуються відповідно до групи підрядних сполучників і сполучних слів
Б семантико-синтаксичні функції підрядних частин у складнопідрядному реченні асемантичні сполучники не виражають
В семантико-синтаксичні функції підрядних частин у складнопідрядному реченні семантичні сполучники не виражають
Г сполучні слова не приєднують підрядну частину до головної, а виконують лише функції членів речення
Ґ у ролі сполучних слів виступають займенники і прислівники
Д функцію сполучних слів виконують іменники в головній частині, від яких залежить підрядна частина
3. Установіть відповідність:
| А Логіко-граматична (традиційна) класифікація | 1.Грунтується на засобах зв’язку головної і підрядної частин |
| Б Формально-граматична класифікація | 2. Віднесеність підрядної частини до одного слова або словосполучення в головній частині; як засоби зв’язку функціонують асемантичні сполучники та сполучні слова |
| В Структурно-семантична класифікація | 3.Враховують змістові відношення між головною і підрядною частинами, особливості віднесення підрядної до головної і формально-граматичні засоби поєднання підрядної частини з головною |
| Г Складнопідрядні речення нерозчленованої структури | 4.Спирається на семантичні особливості складнопідрядного речення; логічні питання від головної до підрядної частини чітко визначають синтаксичну роль підрядної як розгорнутого члена простого речення. |
| Д Складнопідрядні речення розчленованої структури | 5. Віднесеність змісту підрядної частини до всього змісту головної частини |
| 6. Відсутність формальних засобів поєднання предикативних частин, основним засобом є інтонація. |
4. Установіть відповідність сполучників:
| А Цільові | 1) унаслідок того що, з огляду на те що, адже, оскільки, позаяк, затим що, від того що |
| Б Причинові | 2) щоб, для того щоб, аби, аби тільки, задля того щоб, щоби, затим щоб, для того аби |
| В Умовні | 3) якби, якби тільки, якщо, коли, коли б лише, лиш би, аби лише, аби тільки, коли…то |
| Г Часові | 4) попри те що, дарма що, хай і, хоч і…одначе, нехай і…та |
| 5) до того як, перед тим як, відтоді як, тільки…як, ледве, лише, від того часу як |
5. Укажіть рядок, де використано асемантичнісполучники
А Немов гуцулка горда і смілива, Вона сп’ялася на скали карниз (Д.Павличко); Як гримне, аж земля трясеться (Л.Глібов); Щоранку, перед тим як іти на роботу, він брав березового віника і замітав подвір’я (В.Земляк)
Б Стали спускатися в темний яр, звідки повіяло холодом і проваллям (Г.Тютюнник); Кожна нація, кожен народ, навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками (О.Воропай); Бувають роки, коли гриби…самі в кошик лізуть, вибігають на велелюдні стежини…(В.Скуратівський)
В Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй (Л.Костенко); Ніхто не знав, коли й де побудовано цю шхуну (М.Трублаїні); Він розуміє, що ця байдужість страшніша за стогони й сльози (М.Стельмах)
Г Якщо платити злочином за злочин, то як же жити …на землі? (Л.Костенко); Що вища культура народу, духовна і матеріальна, то вища й міцніша позиція його мови (О.Ткаченко); Немає брата, ні сестри, щоб не заплакані ходили…(Т.Шевченко)
6. Укажіть рядок, де в усіх реченнях підрядну частину до головної приєднують часові сполучники чи сполучні слова і відношення між частинами часові:
А Як тільки зайде сонце й сутінки обгорнуть землю, затихне на полях людський гомін (Г.Тютюнник); Щоранку, перед тим як іти на роботу, він брав березового віника і замітав подвір’я (В.Земляк)
Б Коли є до чого жагота, то кипить у руках робота (Укр. прислів’я); Лиш тільки він (Садовський) з’являвся на сцені, одразу привертав увагу глядача (О.Дейч)
В Після того як «Дощечки Ізанбека» були розшифровані й перекладені, вони одержали назву «Велесова книга» (М.Слабошпицький); Тільки б дав нам Бог щасливо Повернутися додому, - Срібла-золота насиплю я співцеві дорогому! (Леся Українка)
Г Сонце вже давно перейшло за південний пруг, коли Левко з Оленою поверталися додому (О.Савчук); Історія знає випадки, коли на сцену виходив талант, позбавлений людяності, і починав служити ідолам, злим силам часу (Я.Гоян).
7. Установіть відповідність:
| А Складнопідрядне іменниково-означальне | 1.Ліпше умерти раз, умерти гордо, з незламною душею, аніж повзати на колінах і вмерти двічі – морально і фізично (І.Багряний); Наче хто підміняв її, робив кращою розумнішою, дотепнішою, ніж була досі (А.Дімаров); Ліпше з водою злучитись, чим з нелюбом заручитись (Укр. прислів’я) |
| Б Складнопідрядне займенниково-співвідносного типу | 2.Такої ночі колись у дзвони били в селі, знак давали тому, хто заблудився (О.Гончар); Життя іде і все без коректур, і як напишеш, так уже і буде (Л.Костенко); Там пускати машину марно, де працюють людські серця! (В.Симоненко) |
| В Складнопідрядне з підрядним з’ясувальним і відношеннями з’ясувально-об’єктними | 3.Згадайцте в поспіху вагона, в невідворотності зникань, як рафаелівська Мадонна у вічі дивиться вікам! (Л.Костенко); Сивоок довго не міг збагнути, чому найближче до серця йому саме цей бог… (П.Загребельний); Він соромився, що йде повз них рум’яний і здоровий (О.Гончар) |
| Г Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним і відношеннями порівняльно-об’єктними | 4. Сталася подія, що все перерішила по-своєму (І.Багряний); Нема дня, аби хто з долини сюди не прибіг (Н.Рибак); Мого життя не вистачить мені для діл, що їх у задумах лелію (Д.Павличко) |
| 5. Останні розвідки археологів засвідчили, що південне Полісся є одним з найдавніших землеробських районів на території України (О.Бойко); Тимко носить оберемками сухий бурян, пильнує, щоб не погасло вогнище (Г.Тютюнник); Мій синку, Нема такого зілля на землі, Щоб серце лікувати ним (Д.Павличко) |
8. Зайвим з-поміж речень є (1) Та не можуть душу зігрівати Ті, що не палають, не горять! (В.Симоненко); (2) Постояли на тому місці, де колись нібито була дзвіниця… (О.Гончар); (3) Співала так, як лиш вона уміла (Л.Костенко); (4) Там, куди вони йдуть, не треба буде ніяких паспортів (О.Гончар), тому що:
А перше, бо воно займенниково-співвідносне
Б друге, бо воно іменниково-означальне
В третє, бо це просте ускладнене речення з однорідними присудками
Г третє, бо це підрядне з’ясувальне з об’єктно-порівняльними відношеннями
Д четверте, бо це підрядне місця, відношення місця, всі інші – речення нерозчленованої структури
9.Установіть відповідність:
| А Означальні відношення | 1. До людини, якій завдячуєш життям, в душі назавжди залишається почуття особливе (О.Гончар) |
| Б Допустові відношення | 2.Віють вітри, віють буйні, Аж дерева гнуться (І.котляревький) |
| В З’ясувально-об’єктні відношення | 3. Щоб обійти увесь маршрут, ми повинні пройти хоча б по шести дорогах |
| Г Відношення місця | 4.Його всі називали дідом, хоч йому ще далеко було до сорока літ (Ю.Яновський) |
| Ґ Наслідкові відношення | 5…звідти вона, де степи, де будяки по балках, де смага сарматська на обвітрених лицях горить! (О.Гончар) |
| Д Цільові відношення | 6. Сказати, що в цей момент було вже зовсім темно, я не можу (М.Хвильовий) |
| 7. Не лише прості люди нарікали на нього, а навіть бояри… (Ю.Мушкетик) |
10. У реченнях (1) Жду твоєї ласки хоч малої, як земля у спеку жде дощу (В.Симонеко); (2) І той потиск говорив їй більше, ніж сказали б слова (А.Дімаров); (3) Ти прийшов до моєї хати, Як приходить любов навесні (В.Симоненко); (4) Це фатальне зближення між ними не може не прийти, так як не може не прийти смерть до людини (І.Вільде); (5) А асоціації напирали, як вода крізь прорвану греблю (І.Багряний) відношення:
А у всіх реченнях порівняльні
Б у всіх реченнях порівняльно-об’єктні
В перше, третє, четверте, п’яте – порівняльні, друге – порівняльно-об’єктні
Г перше, друге, третє, п’яте – порівняльні, четверте – наслідкові
Д перше, третє, п’яте – порівняльні, друге – порівняльно-об’єктні, четверте - наслідкові
11. Установіть відповідність і проілюструйте її:
| А Опорний компонент в головній частині, що впливає на вибір асемантичного сполучника для граматичного підпорядкування підрядної (прислівний тип) із з’ясувально-об’єктними відношеннями | 1.Компаративний прикметник або компаративний прислівник як виразники предиката стану-відношення | Ілюстрація до 1: а) Абрикоси світилися…, немов малесенькі зірочки горіли повільним утішним вогнем (В.Шевчук); Бринить космічна музика струмка, неначе ним усесвіт обізвався до себе (В.Стус); Причулося, немовби десь мої хрещеники голосять… (С.Васильченко) б) Краще б мені було загинути, ніж тепер бути іграшкою в руках ненависного ворога (В.Малик); Катерина насправді проявила себе гіршою, ніж уявляв собі її їхній «класовий» ворог (І.Вільде); І здалося Миколці, немовбито на шляху раптом з’явився вершник (Б.Янчук) в) Та краще пальці свої гризти, ніж за таку плату робити (В.Винниченко); Краще хай теревенять та ляси точать, в дотепах змагаються, аніж по судну никають… (О.Гончар); Вигідніш продавати редиску, Ніж поетом на світі бути (В.Симоненко) |
| Б Опорний компонент в головній частині, що впливає на вибір асемантичного сполучника для граматичного підпорядкування підрядної (прислівний тип) із порівняльно-об’єктними відношеннями | 2.Дієслова мовлення, повідомлення, передавання інформації, мислення, розумової діяльності, сприймання, відчуття, сподівання | Ілюстрація до 2: а) Сказати, що в цей момент було вже зовсім темно, я не можу… (М.Хвильовий); Усе мені ввижається, неначе Понад рікою сад пливе в моїм краю… (М.Стельмах); Тому й вороги наші…завжди старанно пильнували, аби заборонити насамперед нашу мову…(І.Огієнко); б) І грім, хоч мати і лякалась його, любив я з дощем і вітром за його подарунки в саду (О.Довженко); Ти знаєш, що ти – людина? (В.Симоненко); Вчені вважають, що мідь спочатку сприймалася як варіант м’якого каменю або глина (О.Бойко); в) Люблю, коли яблуні квітнуть в саду… (М.Луків); Левко жалкував, що так мало поговорив з матір’ю після приїзду (О.Савчук); …коли іншої пісні не знаєш, краще мовчи (Леся Українка) |
| В Синкретичні з’ясувально-об’єктні і означальні відношення визначає наявність у головній частині | 3.Віддієслівний іменник зі значенням мовлення, мислення, розумової діяльності, сприймання, відчуття, волевиявлення, спонукання | Ілюстрація до 3: а) Твердження, ніби суцільна письменність стоїть на заваді народній творчості, прийняти не можна (М.Рильський); Зрання Василь ходив до церкви і пустив між ріднею чутку, що батько з кацапщини вернувся (В.Самчук); Українські переробними самі висловили бажання, щоб їх додатково перевіряли (З газ.); б) І помічено, що на Скарбному багато закоханих (О.Гончар); Аж не віриться Іванові Баглаєві, що лише кілька днів тому лайнер проносив його над найвищими горами планети…(О.Гончар); Ми перед вами разом винуваті, що на планеті бійки і гризня (В.Симоненко); в) Люблю життя, де повно сонця й грюку… (Д.Павличко); На потойбічні вулиці крізь закроплені шибки примарно виднілася стара верба, з якої вітер зривав останнє листя (І.Маценко) |
| Г Займенниково-співвідносне речення із з’ясувально-об’єктними відношеннями | 4. Займенникове слово виступає в позиції об’єкта дії або стану при предикаті відповідної семантики головної частини | Ілюстрація до 4: а) Сталася подія, що все перерішила по0своєму (І.Багряний); Вони почували себе дичиною, що на неї полюють…(О.Гончар); Сьогодні в який уже раз прокляв він владу, і врожаї, і землю, і навіть дощ, який закляв не поливати колгоспних нив (О.Довженко); б) Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав про те, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця (М.Стельмах); Вона не думає про те, чи згадає її хоч один романіст (В.Самчук); То ж можна сподіватися на те, що третій концерт Монсарат в Україні не був отанній (З газ.) в) Серце не змусиш битися так, як це тобі заманеться (У.Самчук); Тоді закінчиться життя, коли помре моя любов…(Г.Чубач); Одним словом, зовсім ці люди не такі, щоб нам від них тікати, ховатись чи почувати до них ворожість (О.Гончар) |
| 5. Іменник, що має при собі означення, виражене займенником | Ілюстрація до 5: а) Коли крізь розпач випнуться надії І загудуть на вітрі степовім, Я тоді твоїм ім’ям радію І сумую іменем твоїм (В.Симоненко); Потім несамовита лють спалахнула в ньому так, що він підскочив…(О.Довженко); Сьогодні вранці мороз був такий, що трава посивіла (Г.Тютюнник); б) Тому й ціни немає у добра, Що платиться за нього найсвятішим (Б.Олійник); Мене не можна образити тому, що на землі умерла мораль (О.Довженко); Неправда те, що правда не горить, не потопає (О.Шарварок); в) З пшеничного поля Данило поглянув на той обшир, який густіше проростав туманом та й зникав у тумані (М.Стельмах); Забув котрого року, навесні, напередодні паски, повідь була така, якої ніхто, ані дід наш, ні дідова баба, не знали (О.Довженко); Настав той гіркий час, коли все навколо ламається… (Ю.Андрухович) |
12. Установіть відповідність між типами підрядних (до типу підрядного доберіть номер/-и речення/-нь, що його ілюструє/-ють):
| А Причини | 1. Коли виплеснеться заграва над заводами, він (собор) теж сяйне біло, неприродно, ніби снігом обкиданий (О.Гончар) |
| Б Часу, одночасність | 2. Дівчина відчула, яка вона дуже стомлена…(Ю.Яновський) |
| В Часу, різночасність | 3 Залізний бовт з брязкотом ударив у віконницю, аж луна пішла під високою стелею (М.Коцюбинський). |
| Г Наслідкові | 4. Де тільки траплялися оголошення про набір студентів, Єлька зупинялася і перечитувала від рядка до рядка (О.Гончар) |
| Ґ Умови | 5. Від того що сонце ніколи не заглядало в це темне місце, дощова вода нікуди не стікала… (Панас Мирний); |
| 6. І не мріяла вже про тебе, щоби цим не образить тебе (Л.Костенко) | |
| 7. Коли мені не допоможуть вірші, То вже не допоможуть лікарі (Д.Павличко) | |
| 8. І тільки коли хлопчик відірвав од губів нехитрий інструмент, Левко привітався (О.Савчук) | |
| 9. Коли він повертатиметься додому, йому дорогою трапиться цікава, рухлива тінь од ліхтаря, похитуваного вітром (Ю.Яновський) | |
| 10.Він стояв під деревом у тіні, так що його ніхто не міг помітити (Г.Тютюнник) | |
| 11. Мрія дає нуль, якщо її не зробити життям (Г.Тютюнник) | |
| 12. Дівчинка схопилася, адже розкривала їм велику таємницю (Л.Забашта) | |
| 13.Тільки-но Зоя заклеїла конверта і надписала адресу, як її покликав Марко (М.Трублаїні) | |
| 14. Легенько одягнені, бо надворі вже темніє, виглядають з цікавістю у вагонне вікно (М.Олійник) | |
| 15. Бог молитву до себе приймає будь-де, аби лиш серце було просвітлене (П.Загребельний) | |
| 16.Коли ми йшли удвох з тобою вузькою стежкою по полю, я гладив золоте колосся (Д.Павличко) |
13. Речення А що ближче до кінця тижня, то більше Тоню обіймає якесь хвилювання… (О.Гончар); Що глибше в парк, то ревище долинає до нас гучніш… (О.Гончар)
А з підрядними наслідковими, відношення відповідності
Б з підрядними відповідності, відношення відповідності
В з підрядними наслідковими, відношення наслідкові
Г з підрядними з’ясувальними, відношення порівняльно-об’єктні
14. Установіть відповідність між типами підрядних, відношеннями в них і прикладами:
| Типи підрядних | Семантико-синтаксичні відношення | Приклади |
| А Мети | 1) порівняльні | а) Дарма що разом із клунками насіння вона кинула в порох свої колишні надії, вони тепер знову прохались до її серця (М.Коцюбинський) |
| Б Місця | 2) місця (просторові) | б) Гнув сон мене, як вітер гне стебло (Д.Павличко) |
| В Порівняльні | 3) порівняльно-об’єктні | в) Всі глянули, куди він вказував (О.Гончар) |
| Г Допустові | 4) мети (цільові) | г) Для того щоб не подряпати хромових чобіт, він обережно наступив на стрерню (М.Стельмах) |
| Ґ Іменниково-означальні (присубстантивно-атрибутивні) | 5) означальні | ґ) Жду твоєї ласки хоч малої, як земля у спеку жде дощу (В.Симоненко) |
| 6) допустові | д) Де природа забула річку покласти, зараз волею людей народжується нова річка… (О.Гончар) | |
| 7) відповідності | е) Той, хто знає сокровенне, великий і мудрий (П.Загребельний) | |
| є) Я обламаю хвилинам пальці, щоб не сплітались в печаль годин (Л.Костенко) | ||
| ж) Хоч би й куди їх закидала доля, мати, залишаючи все, неодмінно забирала з собою швейну машинку (Є.Гуцало) | ||
| з) Ліворуч від місця, де Неля зійшла з поїзда, в долині, оточеній лісом…лежало село (І.Вільде) | ||
| и) Майже ніколи не чули, щоб він кричав і метушився (О.Гончар) |
15. Серед запропонованих речень зайвим/-ми є речення. 1) Вони повільно йшли луками, зачаровані навколишнім спокоєм, притамованим зітханням землі, яка готувалася до відпочинку (А.Дімаров); 2) Гончарі, мабуть, були першими з наших далеких предків, хто в глині відкрив душу… (Я.Гоян); 3) Це останнє, що його погляд встиг побачити (І.Багряний); 4) Благословенна будь же ти, хвилино, коли почула я дитячий крик ( Л.Костенко); 5) А коли люди сіли під грушею до вечірнього столу, то і Єлька, причесана вже й незаплакана, сиділа між ними перед букетом побризканих бабами холодних троянд (О.Гончар).
А п’яте, бо це речення з підрядним часу і відношеннями часовими
Б друге і третє, бо це речення займенниково-співвідносного типу і відношеннями означальними, і п’яте, бо це речення з підрядним часу і відношеннями часовими
В друге, бо це речення займенниково-співвідносного типу і відношеннями означальними, і п’яте, бо це речення з підрядним часу і відношеннями часовими
Г четверте і п’яте, бо це речення з підрядним часу і відношеннями часовими
Ґ усі речення іменниково-означальні з відношеннями означальними
Д друге, бо це просте ускладнене речення зі вставним словом
Е четверте, бо це просте ускладнене речення зі звертанням
16. Позначте складнопідрядні речення з підрядними
| А Присубстантивно-атрибутивними | 1. Несподівано Богдан почув, як у гречках задзвеніла бджола (М.Стельмах) |
| Б З’ясувальними | 2. Я знову згадав ті хвилини, що душу п’янили йому (В.Сосюра) |
| В Займенниково-співвідносними | 3. Найпрекрасніші і в той же час найщасливіші ті люди, хто прожив своє життя, дбаючи про інших (І.Цюпа) |
| 4. Добре жить тому, чия душа і дума добро навчилася любить (Т.Шевченко) | |
| 5. Розкажи дітям, що вже мало ромашок, дзвіночків та інших польових квітів залишилося біля великих міст (З журналу) | |
| 6. Шматка землі немає під ногами, в яку б ще міг упертися Антей (Л.Костенко) | |
| 7. На вершині дерева оселялися птахи, що зліталися сюди на зиму (О.Гончар) | |
| 8. Кожен, хто побував у Києві, зачарований схилами правого берега, банями стародавньої лаври, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком, могутнім плином Дніпра, мереживом мостів… (І.Вихованець) | |
| 9. І здається, що нічого смачнішого для тебе, спраглого, нема за той перший ковток води, щойно добутої з криниці (Є.Гуцало) | |
| 10. І той лиш пошани достоїн, хто мову шанує свою (В.Сосюра) | |
| 11. На всій земній кулі люди зрозуміли, що, охороняючи природу – тварин, рослини, ліси, ґрунт, – вони охороняють багатство і красу рідної землі (З журналу) | |
| 12. Уникай людей, які, бачачи твої вади і недоліки, виправдовують їх або навіть схвалюють (Г.Сковорода) | |
| 13. Уявімо собі, як він у глибокій задумі годинами стояв над дніпровими схилами, а потім повертався у тісну келію Києво-Печерського монастиря і писав безсмертні рядки «Повісті временних літ» (І.Вихованець) |
17. З’ясуйте, яким членом речення виступає сполучне слово
| А Підметом | 1. Стара верба од старості зомліла, забула, що сказав їй водяник (Л.Костенко) |
| Б Додатком | 2. В цілій Європі немає храмів, які за цінністю й вишуканістю оздоб стояли б вище за константинівський і київський (Єпископ Верещинський) |
| В Обставиною | 3. Я лиш інструмент, в якому плачуть сни мого народу (Л.Костенко) |
| 4. Словникарі неначебто скликають слова на віче, куди приходять найкращі, найдобірніші представники словесного океану (І.Вихованець) | |
| Г Предикативні частини складнопідрядного речення поєднано сполучником | 5. Бій для нього був якимсь священнодійством, заради котрого Вася не давав пощади ні собі, ні своїм підлеглим (О.Гончар) |
| 6. Мова – дивосвіт, духовна планета, на якій живе виплекана людиною незліченна кількість слів (І.Вихованець) | |
| 7. Стали спускатись в темний яр, звідки повіяло холодом і проваллям(Григорій Тютюнник) | |
| 8. Є і майстри слова, що досконало опанували найскладніше і найдивовижніше знаряддя – мову (І.Вихованець) | |
| 9. На троянду, що її Чубенко тримав у руці, падали виблиски заграви (Ю.Яновський) | |
| 10.Сосни немов розступились і обгорнули поляну, свіжу, похмуру, куди, як на ложе, спадали сині роси (М.Коцюбинський) | |
| 11. Де це ті планети, щоб з них такі квіти до нас долітали! (О.Гончар) | |
| 12. З-поміж усіх словників, що побачили світ у дожовтневий час, відрізняється славнозвісний «Словарь української мови» за редакцією Бориса Грінченка (І.Вихованець) | |
| 13. За козацьких часів на Україні були поширені шовкові пояси, що їх тоді привозили з Персії та інших країн далекого і близького Сходу (О.Воропай) | |
| 14. У Києві жив і творив славнозвісний літописець Нестор, який з 1073 року став ченцем Києво-Печерського монастиря (І.Вихованець) |
18. Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини
| А Присубстантивно-атрибутивна | 1. Дніпро вливався в заокруглений лиман, неначе вилазив з зелених густих очеретів (І.Нечуй-Левицький) |
| Б Займенниково-співвідносна | 2. Але поки ще буде на світі хоч єдина людина сумна, доти буде між людьми бриніти моя пісня смутна-голосна (Л.Українка) |
| В З’ясувальна | 3. Я ж тебе, малого, колисала, не затим щоб ти розвіявсь в дим… (С.Йовенко) |
| Г Часу | 4. Дивився на сріблясту сережку місяця, що самотньо висіла в небі (С.Добровольський) |
| Ґ Умови | 5. Ананасові суниці вирощують біля озера Байкал, де випадає дуже багато опадів – улітку дощів, взимку снігів (А.Григорук) |
| Д Мети | 6. І хто його зна, яку думу дума чумацький отаман в степу серед ночі? (М.Коцюбинський) |
| 7. Щасливий той, хто вільну й горду посіяв пісню у серця (Т.Масенко) | |
| 8. Якби лелека голосом озвався, то грек, мабуть, не дуже б здивувався (Л.Костенко) |
19. Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини
| А Причини | 1. Дівчата засміялися, мов золоті горішки розсипалися по клуні (Ю.Яновський) |
| Б Місця | 2. Найгіркіша правда утверджує в душі прагнення бути хорошим, бо правда за самою природою ніколи не принижує людської гідності (В.Сухомлинський) |
| В Порівняльна | 3. Твій дух не став приниженим і плюским, хоч слала доля чорні килими (Л.Костенко) |
| Г Наслідкова | 4. Хто потягне в рабство ту країну, де свободи стяг затрепетав? (М.Рильський) |
| Ґ Допустова | 5. Я їду туди, де мене чекає вільний степ, тихі, задумливі озера (М.Хвильовий) |
| Д Супровідна | 6. Так шкоди кожної хвилинки, що порошинкою пролине й зникне в прірві забуття, лишивши жаль і каяття (О.Олесь) |
| 7. У нашій Церкві була навіть окрема посада «казнодія», проповідника, так що проповідь стала важливою частиною богослужб (І.Огієнко) | |
| 8. Просторові прийменники спрямовані на іменники конкретного значення, в чому можна бачити узгодження лексичного значення слова і його семантико-синтаксичної функції (І.Вихованець) |
20. Вкажіть на складнопідрядні речення, в яких предикативні частини поєднані
| А Сполучником | 1. Позаздриш долі берези, верби, явора, калини, що зеленіють у людській пам’яті (Є.Гуцало) |
| 2. І зерно мусить вмерти, щоб дати В життєдавчому житі Життя (Є.Маланюк) | |
| В Сполучним словом | 3. У роки дитинства я розкривав перед дітьми яскраві образи людей, імена яких стали для багатьох поколінь провідною зіркою (В.Сухомлинський) |
| 4. Приватним колекціонерам в Україні потрібна легалізація, аби нащадкам залишилася хоч частина спадщина далекого минулого… (С.Махун) | |
| 5. Не годиться журитися в пригоді такій, Адже іншим ще гірше буває (Л.Українка) | |
| 6. Політична сила отримала у представницькому органі більше мандатів, аніж вона висунула кандидатів у депутати (З газети) | |
| 7. Коли притрусили свіжу могилку бур’яном і гілками, Василь опустився в її узголів’ї на одне коліно… (В.Шкляр) | |
| 8. Одного дня він пішов на Лапаївку до батька, зайшов у стайню, де в потемках білів Олексин кінь (В.Шкляр) | |
| 9. Грім гримів, ніби гуркали раз у раз гармати (І.Нечуй-Левицький) | |
| 10. Дізнавшись, що труну з отаманом вивезено, козаки ще трохи постріляли й десь поділися (В.Шкляр) |
21. Речення 1) Колись ми з Юхимом товаришували, хоч він од мене й старший, мабуть, років на сім (Гр.Тютюнник); 2) Хоч як повільно розповсюджувалися тоді вісті, та лиха вість про вбивство Луїджі Гріті все ж дійшла нарешті до венеціанського дожа Андреа Гріті (П.Загребельний); 3) Сліди сліз ще були видні, хоч який той лист був пожмаканий і пропотілий, хований на юнацьких грудях (І.Багряний); 4) Хоч як упиралась дівчина, незвична до таких видовищ, стара все ж проштовхалась з нею крізь вервечку голих танцівниць і підвела до Селіма (П.Загребельний); 5) Не стануть святами ніколи будні, хоч як би там не мудрували трутні (О.Довженко)є
А Складнопідрядними з підрядними наслідковими частинами
Б Складнопідрядними з підрядними з’ясувальними частинами
В Складнопідрядними з підрядними часу
Г Складнопідрядними з підрядними причини
Ґ Складнопідрядними з підрядними допустовими частинами
Д Складнопідрядними з підрядними мети
22. Речення 1) Отаку неприглядну картину треба намалювати, точну, правдиву й чесну, і подати уряду, щоб після війни почати по-новому підходити до свого культурного господарства (О.Довженко); 2) Щоб горобців шкодливих настрашити, Вигадливий хазяїн взяв Солом’яного діда приладнав (Л.Глібов); 3) На завоювання Чорноморського узбережжя Росія кидала свої військові сили, йдучи на їхні втрати, для того щоб завойована нею територія надійно відрізала Україну від моря (О.Ткаченко); 4) Для того аби українська мова поступово відвойовувала свою сферу побутування, держава має проводити мудру, послідовну, віртуозну політику (З газети); 5) До 80% річних обіцяють своїм клієнтам інвестиційні фонди, аби лиш заманити українського вкладника (Інтернет-видання) є
А Складнопідрядними з підрядними з’ясувальними частинами
Б Складнопідрядними з підрядними наслідковими частинами
В Складнопідрядними з підрядними мети
Г Складнопідрядними з підрядними часу
Ґ Складнопідрядними з підрядними причини
Д Складнопідрядними з підрядними допустовими частинами
23. Речення 1) Теплий туман…налив балку по самі вінця, так що дерева потопали в ньому (М.Коцюбинський); 2) А до того, по обох її боках, худоба геть усе чисто витоптувала й вибивала, так що з тієї десятини мало що лишалося (У.Самчук); 3) Сади стояли обважнілі від щедрого плоду, аж хазяї змушені були ставити під кожну гілку підтичину (В.Шевчук); 4) Залізний бовт з брязкотом ударив у віконницю, аж луна пішла під високою стелею (М.Коцюбинський); 5) Як гримне, аж земля трясеться (Л.Глібов) є
А Складнопідрядними з підрядними способу дії
Б Складнопідрядними з підрядними з’ясувальними частинами
В Складнопідрядними з підрядними порівняльними
Г Складнопідрядними з підрядними причини
Ґ Складнопідрядними з підрядними мети
Д Складнопідрядними з підрядними наслідковими
24. Речення 1) Унаслідок того що такі новотвори формують специфічне деструктивне бачення дійсності, антагонізують зі звичними назвами речей, вони виявилися особливо суголосними сучасній постмодерній літературі й культурі взагалі (М.Баган); 2) Краса природа здається нам старшою, оскільки сама природа старша за техносферу і більше освоєна естетично (З журналу); 3) На практиці це не вдалося зробити, через те що в Україні не розвинені механізми реалізації прав власника земельної ділянки (З газети); 4) Перемога над Хотином мала загальноєвропейське значення, адже від турецького поневолення була врятована не лише Польща, а й уся Західна Європа (Український історичний календар); 5) Від того що сонце ніколи не заглядало в це темне місце, дощова вода нікуди не стікала… (П.Мирний) є
А Складнопідрядними з підрядними наслідковими частинами
Б Складнопідрядними з підрядними з’ясувальними частинами
В Складнопідрядними з підрядними часу
Г Складнопідрядними з підрядними причини
Ґ Складнопідрядними з підрядними допустовими частинами
Д Складнопідрядними з підрядними мети
25. Установіть відповідність між реченнями та типом семантико-синтаксичних відношень між підрядною і головною частинами
| А Атрибутивні семантико-синтаксичні відношення | 1. В автономній Республіці Крим через істотне похолодання на початку квітня загинуло 45 – 50 відсотків винограду, так що подорожчання вина в Україні цілком зрозуміле (З газети, 2006р.) |
| Б Причинові семантико-синтаксичні відношення | 2. Так, він [Шевченко] є непогасним вогнем сьогодні й таким буде завтра, бо серед темної ночі самодержавства він сам з’явився в образі вогню із вулканічних розпашілих надр народної боротьби (О.Гончар) |
| В Наслідкові семантико-синтаксичні відношення | 3. І миті жодної не можна повернути, Щоб заново, по-іншому прожить (В.Симоненко) |
| Г Часові семантико-синтаксичні відношення | 4. А старе луб’я Явдоха й собі за Петром тягне, тим що багатир (М.Коцюбинський) |
| Ґ Умовні семантико-синтаксичні відношення | 5. Хоч у писемних джерелах запорізькі козаки вперше згадуються наприкінці ХV століття, саме ж виникнення козацтва пов’язане з періодом більш раннім (З журналу) |
| Д Цільові семантико-синтаксичні відношення | 6. Приїхавши до Києва, побачите багато учнів, які під час канікул наповнюють місто гомоном і милуються його вічно юною красою (І.Вихованець) |
| Е Допустові семантико-синтаксичні відношення | 7. Він стояв під деревом у тіні, так що його ніхто не міг помітити… (Г.Тютюнник) |
| Є Порівняльні семантико-синтаксичні відношення | 8. Так шкоди кожної хвилинки, що порошинкою пролине й зникне в прірві забуття, лишивши жаль і каяття (О.Олесь) |
| 9. Відтоді як було встановлено подібність між парадигматичними властивостями слова і речення, почалося вивчення парадигми речення за аналогією до парадигми слова (З.Валюх) | |
| 10. 17. Якби-то далися орлинії крила, за синім би морем милого знайшла (Т.Шевченко) | |
| 11. Коли є до чого жагота, то кипить у руках робота (Українське прислів’я) | |
| 12. …сполучники лише оформляють синтаксичні зв’язки між простими реченнями у межах складного, подібно до того як відмінкові закінчення вказують на синтаксичні зв’язки між членами речення в простому реченні (І.Вихованець) | |
| 13. Після того коли всі поставили під угодою підписи, питання створення коаліції демократичних сил було розблоковано (З газети) | |
| 14. У Котляревського сучасна наша літературна мова вже відчутно проступає в своїх основних рисах і властивостях, хоча потім ще багато належить зробити на цій ниві Тарасові Шевченку, Іванові Франку, Лесі Українці, Коцюбинському, Тичині, Остапу Вишні, Яновському та іншим письменникам (О.Гончар) | |
| 15. Дурня вчити, що мертвого лічити (Українське прислів’я) | |
| 16. Карпо, щоб ні з ким не зустрітись, перескочив через паркан, бігцем подався додому (М.Стельмах) |
26. Установіть відповідність між реченнями та їх загальними характеристиками
| А Складнопідрядне речення з підрядним порівняльним | 1. Так тихо, спокійно в зелених берегах, що хочеться сісти на човна і поплисти (М.Коцюбинський) |
| Б Складнопідрядне з підрядним супровідним | 2. Ще зеленіла трава, хоч верхівки її скрутилися і потемніли (В.Шевчук) |
| В Складнопідрядне з підрядним причини | 3. Часом блимне вогонь і зникне, щоб з’явитись у другому місці (М.Ко |
