Классификации нарушений слуха

Сурдопедагогика как наука и ее место в системе пед наука.

 

Сурдопедагогика – это область научных знаний, занимающаяся вопросами воспитания, обучения и образования, лиц с нарушениями слуха.

Глухие и слабослышащие еще называют – люди с ограниченными возможностями, со слуховой недостаточностью, с недостатками слухового восприятия, люди с нарушением слуховой функцией.

 

Существует дошкольная сурдопедагогика. Существует школьная сурдопедагогика. Сурдоандрогогика.

 

«Сурдос»-от лат. –глухой-это наука,которая занимается вопросами воспитания,обучения и образования лиц с нарушениями слуха.

Задачи сурдопедагогики:

1.Педагогическое изучение лиц с нарушениями слуха

2.Разработка специальных методик воспитания и обучения детей с нарушениями слуха

3.Совершенствование ТСО

4.Социальная адаптация лиц с нарушениями слуха

В настоящее время 10 процентов от всего населения земли страдают глухотой или тугоухостью.

Структура отклонения:

 

Нарушение слуха

(Первичное отклонение)

 

Нарушение речи

(Вторичное отклонение)

 

 

Своеобразие психических процессов

и особенности личности

(Третичное отклонение)

Связь сурдопедагогики с другими науками:

1.Медицинские науки:

-анатомия-строение органов слуха и речи

-физиология-работа органов слуха и речи

-лор-патология органов слуха и речи и то как это лечить

-невропатология(речь-психический процесс,ЦНС)

-генетика

-хирургия(кохлеарная имплантация-аналог слухового протезирования при котором во внутреннее ухо вживляется имплант «искусственное ухо»).Данная операция предполагает,что у ребенка должна быть двусторонняя глухота,не должно быть соматических заболеваний,не должно быть воспалительных процессов в среднем ухе.Сейчас протезируют и слабослышащих.Необходимо после этой операции длительная работа по реабилитации,когда человека учат пользоваться этим имплантом.Наибольшую результативность эта операция имеет для позднооглохших людей,а также детей до трех лет.

-педиатрия

-аудиология-это наука об исследованиях слуха

2.Психологические науки:

-общая и специальная психология(сурдопсихология)Розанова Т.В.,М.В.Соловьв,Ж.И.Шиф,Нудельман,Синяк,Богданова

3.Педагогические науки

-общая и специальная педагогика(отрасли тоже)

4.Лингвистические науки

-языкознание

-психолингвистика-изучение языковых процессов с точки зрения психологии

Причины нарушения слуха

1.Наследственный фактор(может давать патологию в каждом поколении,а может и не давать)

2.Врожденная глухота и тугоухость(патология беременности и патология родом).Краснуха,ветрянка,менингит. Лекарственные препараты.Алкоголь,курение,наркотики.Травмы,токсоплазмоз.Цитомегаловирус.Фуросемид и слабоалкогольные напитки(с хинином).Резус-конфликт.

3.Приобритенная глухота и тугоухость (осложнения после различных заболеваний(грипп,менингит и энцефалит) как правило приводят к жутким осложнениям,в том числе и к нарушениям слуха.Недолеченные отиты хронические опасны,приводят к тугоухости.Опасен прием отозависимых антибиотиков.Различные травмы.

Классификации нарушений слуха

Существует большое кол-во классификаций.Есть медицинская и педагогическая.В нашей стране принято опираться на медицинскую классификацию,которую разработал Л.В.Нейман.Нейман выделил тугоухость и глухоту. Тугоухость:выделил 3 степени и 4 группы глухоты.

В настоящее время выделяют 4-ю степень тугоухости,это дети которые находятся на границе между глухотой и тугоухостью.

 

-1 степень тугоухости-от 40- 50 дБ

-2 степень тугоухости-от 50-70 дБ.Речь воспринимается разговорной громкости неразборчиво до метра.

-3 степень тугоухости-от 70-85 дБ.Ребенок может услышать громкие звуки но у самой ушной раковины.

-4 степень тугоухости-от 85-92 дБ.Это глухие дети со значительными остатками слуха.Пограничные дети.

 

1 группа глухоты-ребенок может воспринимать 125-250 Герц.Дети с самой низкой частотой.Может услышать барабан у самой ушной раковины.

2 группа глухоты-ребенок может воспринимать от 125-500 Герц.Дети слышать больше слышат низкочастотные звуки,но речевые звуки не воспринимают.

3 группа глухоты-ребенок слышит от 125-1000 Герц.Дети воспринимают низкочастотные звуки,и слышать речевые частоты

4 группа глухоты-ребенок воспринимает звуки до 2000-4000 Герц.