Лекции.Орг


Поиск:




Изучение нового материала.

Организационный момент.

– Здравствуйте ребята. Присаживайтесь. Кто у нас дежурный? Кого нет сегодня? (отмечаем в журнале).

 

2 .Проверка домашнего задания.

– Двум ученикам я раздам карточки с заданием на 7 мин. Кто хочет сам? Хорошо. А остальные работают со мной. – Вам на дом был параграф №37.

– Первый вопрос – Расскажите, что послужило основанием для названия класса пресмыкающихся?

– Второй вопрос – Что составляет рацион питания пресмыкающихся? И какие способы добычи они используют?

– Третий вопрос – В чем состоят отличия особенностей строения органов дыхания пресмыкающихся по сравнению с земноводными?

 

Карточки:

I. Найди лишнее.

1. Гадюка обыкновенная, уж обыкновенный, болотная черепаха.

2. Легкие, желудок, бронхи, трахей.

3. Крокодил, хамелеон, лягушка, ящерица.

 

II. Выполните тестовое задание:

 

1. Число видов пресмыкающихся около…

А) 5000;

Б) 6000;

В) 7000;

Г) 8000.

2. Особенности кожи пресмыкающихся:

А) сухая;

Б) влажная;

В) много желез;

Г) покрыта роговыми чешуями.

3. Отделы позвоночника пресмыкающихся:

А) шейный;

Б) туловищный;

В) грудной;

Г) поясничный;

Д) крестцовый.

4. Пищеварительная система пресмыкающихся представлена:

А) ротоглоточной полостью с зубами;

Б) желудком;

В) зачатком слепой кишки;

Г) прямой кишкой и анальным отверстием;

Д) клоакой.

 

III. Вставьте пропущенное слово.

1. Единый орган дыхания у пресмыкающихся – …(легкие)

2. Мышечная система еще выразительнее разделилась на отдельные группы мышц:

жевальная, ……………….., межреберная, …………………… мускулатура.

(шейная, подкожная).

 

IV. Дать ответы на вопросы.

1. Перечислите органы пищеварительной системы пресмыкающихся …

2. Перечислите отделы позвоночника пресмыкающихся…

3. С чем связано название класса пресмыкающихся.

4. Перечислите виды пресмыкающихся характерные для Беларуси.

Изучение нового материала.

Открываем тетради записываем число и тему урока.(Тема урока написана на доске).

Кровеносная система. Сердце у ящерицы трехкамерное, как и у земновод­ных: два предсердия и желудочек. В желудочке есть неполная продольная перегородка, которая частично препятствует смешиванию артериальной и веноз­ной крови (рис. 150). От разных участков желудочка отходят три сосуда: от его пра­вой части — легочный ствол, несущий венозную кровь в легкие. От левой час­ти — правая дуга аорты, от которой сосуды несут артериальную кровь к голо­ве и передним конечностям. От середины желудочка отходит левая дуга аорты со смешанной кровью. Обогнув сердце, две дуги аорты сливаются в спинную аорту, которая несет смешанную кровь с преобладанием артериальной ко всем внутренним органам, мускулатуре тулови­ща и задним конечностям.

У крокодилов в желудочке перегород­ка сплошная, но из-за наличия в ней отверстия, а также двух дуг аорты органы и ткани снабжаются смешанной кровью.

Как рыбы и земноводные, пресмыкающиеся – холоднокровные животные.

Органы выделения — тазовые почки. Моча, содержащая вредные продукты жизнедеятельности, оттекает из почек по мочеточникам в клоаку, а из нее – в мочевой пузырь. Там она концентрируется, а затем выводится наружу из клоаки.

Нервная система. В головном мозге пресмыкающихся значительно лучше, чем у земноводных, развиты полушария переднего мозга. В мозговом слое полу­шарий появились зачатки коры, благодаря чему формы поведения пресмыкаю­щихся стали более сложными. В связи с подвижностью пресмыкающихся и раз­нообразием движений возросла роль мозжечка, который имеет большие размеры и устроен более сложно, чем у земноводных.

Органы чувств. Пресмыкающиеся хорошо ориентируются в наземной среде. Решающую роль в пространственной ориентации и общении животных играет зрение. Глаза защищены подвижными веками и мигательной перепонкой.

У змей веки срастаются, образуя прозрачную роговую оболочку. У хамелеонов каждый глаз двигается независимо от другого, что особенно важно при подкарауливании добычи, когда само тело должно оставаться неподвижным. Большинство видов с дневной активностью об­ладают цветовым зрением. Об этом свидетельствует яркая опознавательная окраска и строго опре­деленные для каждого вида позы, по которым животные од ного вида узнают друг друга. Аккомодация у пресмыкающихся двойная, т. е. происходит за счет изменения кривизны хрусталика и расстояния между хрусталиком и сетчаткой.

Орган слуха более чувствителен, чем у земноводных, за счет больших раз­меров внутреннего уха.

Большинство видов пресмыкающихся не издают звуков. Лишь некоторые змеи способны ши­петь, хрипеть, стучать хвостовыми погремушками (гремучая змея). Крокодилы издают гром­кие ревущие звуки в период размножения и при охране своей территории.

Обоняние по сравнению с земноводными развито лучше и играет важную роль в жизни пресмыкающихся. Острое обоняние помогает им находить пишу, отыскивать особей другого пола, различать особей своего и чужого видов.

Орган тепловой чувствительности (термолокатор) хорошо развит у змей. Он находится на лицевой ямке между глазом и ноздрей с каждой стороны головы. Термолокатор помогает змеям в ночное время охотиться на теплокровных животных.

Размножение и развитие. У пресмыкающихся оплодотворение внутреннее, позволяющее им размножаться на суше. Яйца содержат запас питательных ве­ществ — желток, а жидкий белковый слой яйца является источником воды для зародыша. Зародыш развивается в водной оболочке.

 

Снаружи яйцо покрыто защитной оболочкой. У ящериц и змей она кожистая, у крокодилов и черепах — твердая, скорлуповая. Наружная оболочка защищает развивающийся на суше зародыш от высыхания. Яйца у пресмыкающихся круп­ные, с большим запасом желтка. Количество откладываемых яиц невелико – от 1–2 до нескольких десятков (рис. 151). Например, прыткая ящерица отклады­вает 5 – 15 яиц около 1,5 см длиной, уж – 6 – 35 яиц.

Самки большинства видов закапывают яйца в землю в хорошо обогреваемых солнцем местах или в кучи растительного мусора, под гниющие пни, где яйца обогреваются теплом, выделяемым при гниении. Некоторые виды крокодилов роют на суше ямы и засыпают отложенные яйца растительными остатками. Самки находятся около кладки, охраняя ее. Самки питонов обвивают своим телом кладку яиц, обогревая и охраняя ее. Морские черепахи выходят из моря на прибрежные песчаные пляжи, роют конечностями ямку, откладывают в нее несколько десятков яиц, засыпают их песком и возвращаются в море. Из отложенных на суше яиц спустя некоторое время вылупливаются вполне сформированные маленькие животные. Таким образом, развитие у пресмыкающихся прямое, без личиночной стадии.

Некоторым видам пресмыкающихся (гадюка, веретеница и др.) свойственно яйцеживорождение.

 

4. Закрепление изученного материала.

– А сейчас для закрепления изученного материала давайте рассмотрим рисунки под текстом параграфа.

– Заполните таблицу «Сравнительная характеристика внутреннего строения земноводных и пресмыкающихся»

  земноводные пресмыкающиеся
Кровеносная система    
Органы выделения    
Нервная система    
Органы чувств    
Обоняние    
Размножение    

– У нас осталось еще время, поэтому поработаем с текстом параграфа и найдем ответы на следующие вопросы ответы:

1. Чем можно объяснить более высокий уровень жизнедеятельности пресмыкаю­щихся по сравнению с земноводными?

2. Какие органы чувств играют наиболее важную роль в жизни пресмыкающихся?

3. Каковы особенности размножения пре­смыкающихся в связи с наземным образом жизни?

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Іі. Вивчення нового матеріалу | II. Сообщение темы и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 337 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

625 - | 525 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.