Лабораторне заняття №8
Тема: Дослідження способів виявлення та профілактики професійного вигорання соціальних педагогів
Мета: Здійснити загальний огляд поняття професійного вигорання, методами діагностики, профілактики та корекції професійного вигорання працівників соціальної сфери; сприяти усвідомленню студентами, що розробка профілактичних і реабілітаційних програм, що знижують ризик професійного вигорання, повинна спиратися на результати аналізу стрес-факторів організаційного середовища, психодіагностику особистісних характеристик стійких до стресу фахівців; засвоїти базові категорії і поняття теми для наступного їх використання під час практичної професійної діяльності.
Професійна спрямованість: тема є важливою складовою у системі професійної підготовки майбутнього соціального педагога; необхідним є обґрунтувати необхідність використання методів подолання професійного вигорання майбутніх соціальних педагогів, опанування якими сприятиме їхньому професійному становленню та працездатності.
План заняття
ПРОВЕСТИ ЗАНЯТТЯ У ФОРМІ СЕМІНАРУ-ТРЕНІНГУ ЩОДО ДІАГНОСТИКИ ПРОФЕСІЙНОГО
ВИГОРАННЯ ТА ЙОГО ПРОФІЛАКТИКИ (можете використовувати різні методики, терапії і т. д.)
1. Поняття про зміст, структуру та основні прояви синдрому «професійного вигорання» у соціальних педагогів. Спільне і відмінне між емоційним вигоранням та професійною деформацією педагогічного працівника.
2. Методики для діагностики синдрому «професійного вигорання» (діагностичний компонент технології). Ефективні практики, форми і методи профілактики професійного (емоційного) вигорання
3. Попередження професійного вигорання педагогічних працівників. Індивідуальна та групова програми для профілактики і подолання синдрому «професійного вигорання».
Опорні поняття: професійне вигорання, соціальний педагог, професійна деформація, емоційна виснаженість, саморегуляція, синдром, стрес, редукція професійних досягнень, інтеріоризація, інтраверсія
Завдання для самостійної роботи:
1. Опрацювати тему за вказаними питаннями.
2. Записати визначення основних понять.
3. Виконати запропоновані завдання.
Завдання для виконання (до індивідуального виконання)
1. Створення програми профілактики професійного вигорання соціального педагога. Підібрати три тенінгові вправи / методики на тему "Синдром емоційного вигорання соціального педагога". Провести і здати по завершенню пари.
2. Підбірати інструментарій для діагностики рівня емоційного вигорання соціального педагога (мінімум 2 діагностики). Провести на парі зі студентами. Здати викладачеві.
3. Спільне і відмінне між емоційним вигоранням та професійною деформацією педагогічного працівника (заповніть табл.).
| емоційне вигорання соціального педагога | професійна деформація соціального педагога | ||
| відмінне | спільне | відмінне | |
Поточні контрольні питання
1. Розкрийте сутність синдрому «професійного вигорання» та його взаємозв´язку з професійним стресом.
2. Розкрийте структуру синдрому «професійного вигорання» (основних симптомів синдрому та можливих їх проявів);
3. Причини професійного (емоційного) вигорання та професійної деформації педагогічного працівника. Аналіз макроподій (сильні і одноразові) та мікроподій (часто повторюються), які впливають на професійне вигорання та професійну деформацію педагогічного працівника.
4. Фактори, які впливають на емоційне вигорання
Теми для роботи в мікрогрупах
1. Аналіз основних підходів щодо вивчення синдрому «професійного вигорання»
2. Відображення міри розвитку синдрому у працівників сучасних українських організацій.
3. Проблемні аспекти взаємовідносин, що ведуть до емоційного вигорання та професійної деформації в різних системах
4. Ефективні практики, форми і методи профілактики професійного (емоційного) вигорання та професійної деформації педагогічного працівника.
Рекомендована література
Базова література
Профілактика професійного вигорання працівників соціальної сфери. Методичні рекомендації / За заг. ред. к. мед. н. М.Л. Авраменка. – Лютіж: Всеукраїнський центр професійної реабілітації інвалідів, 2008. – 53 с.
Лаврова К., Левин А. Синдром выгорания: профилактика и управление. Пособие для сотрудников, работающих в программах снижения вреда / К. Лаврова, А. Левин. – М.: ССВЦВЕ, 2006. – 69 с.
Фирсова А. В., Павлова А. М. Изучение и профилактика эмоционального выгорания у педагогов / А. В. Фирсова, А. М. Павлова // Психология сегодня: Материалы XI региональной научно-практической конференции студентов и аспирантов. – Екатеринбург, 2009. – 261с.
Синдром «професійного вигорання» та професійна кар`єра працівників освітніх організацій: ґендерні аспекти / За наук. ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки, Т. В. Зайчикової. – К.: Міленіум, 2006. – 368 с.
Назарук Н. В. Психологічні засоби профілактики «професійного вигорання» вчителя: дис.... канд. психол. наук: 19.00.07 / Наталія Володимирівна Назарук. – Івано-Франківськ, 2007. – 320 с.
Малишева К.О. Синдром професійного вигоряння психотерапевта: роль особливостей клінічних взаємовідносин / Проблеми загальної та педагогічної психології. - Т. IV, ч. 3. - 2002. - С 134-139.
Роберте Г.А. Профилактика выгорания / Обзор современной психиатрии. - 1998. - № 1. – С. 39-46.
Орел В.Е. Феномен “выгорания” в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы. Психологический журнал. - 2001. - № 22(1). - С. 90-101.
Бойко В.В. Синдром “эмоционального выгорания” в профессиональном общении. - СПб.: Питер, 1999. - 216 с.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособ. / С.В. Тетерский. – М.: Академический проект, 2001. – 496 с.
Овчарова Р.В. Справочная книга соціального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.
Коваль Л.Г. Соціальна педагогіка / Соціальна робота: навч. посіб. / Л.Г. Коваль, І.Д. Звєрєва, С.Р. Хлєбік. – К.: ІЗМН, 1997. – 392 с.
Допоміжна література:
Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. - СПб.: Питер, 2002.
Водопьянова, Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания.— СПб.: Питер, 2008. Емоційне вигорання. – Упоряд.: В.Дудяк – К.: Главник, 2007.
Бачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие [текст] / И.В. Бачков. — М., 2000.
Водопьянова, Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания.— СПб.: Питер, 2008.
Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. - СПб.: Питер, 2002.
Емоційне вигорання. – Упоряд.: В.Дудяк – К.: Главник, 2007.
Качюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия/ Р. Качюнас. — М.: Академический проект; Трикста, 2004.
Інформаційні ресурси
http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200303613
http://ref.net.ua/work/det-27256.html
http://ozevs.ru/natalya-samoukina-professionalnoe-vigoranie.html.
