Образовательные технологии. При реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий:

При реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий:

- технология поддерживающего обучения подразумевает, прежде всего, классно-урочную организацию обучения, сложившуюся в XVII веке на принципах дидактики, сформулированных Я. Коменским;

- технологии на основе активизации и интенсификации деятельности студентов направленные на максимальную реализацию возможностей личности;

- технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса, подразумевающие высокий уровень мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений, результативности и соответствия социальным нормам.

Тематический план дисциплины

 

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
ЛЗ	ПЗ	ЛР	СРС
	Предмет и метод экономической теории.		-	-
	Экономические системы и их сущность		-	-
	Собственность и система экономических отношений	-		-
	Производство: сущность, основные черты, факторы, результаты. Общественное воспроизводство	-		-
	Формы общественного хозяйства	-		-
	Рынок: сущность, функции и структура. Переходная экономика	-		-
	Основы анализа спроса и предложения	-	-	-
	Теория потребления	-	-	-
	Теория производства	-	-	--
	Издержки производства	-	-	-
	Введение в макроэкономику	-	-	-
	Основные макроэкономические показатели. Индексы цен	-	-	-
	Совокупный спрос и совокупное предложение	-	-	-
	Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция			-
Всего:				-

 

Программа дисциплины

Темы лекционных занятий

№ п/п	Тема ЛЗ	Содержание ЛЗ	Кол-во часов	Кол-во баллов	Образовательная технология, метод
	Тема 1. Предмет и метод экономической теории	1. Экономическая теория и политическая экономия, их предмет 2. Функции и задачи экономической теории 3. Метод экономической теории			технология поддерживающего обучения, объяснительно-иллюстративный метод (лекция - информация)
	Тема 2. Экономические системы и их сущность	1. Понятие экономической системы общества 2. Теории экономических систем			технология поддерживающего обучения, объяснительно-иллюстративный метод (лекция - информация)
Итого

Темы практических занятий

№ п/п	Тема ПЗ	Содержание ПЗ	Кол-во часов	Кол-во баллов	Образовательная технология, метод
	Собственность и система экономических отношений	1. Собственность как экономическое явление. 2. Законы собственности и законы присвоения 3. Виды собственности и формы хозяйствования 4. Место собственности в реформировании экономики		2,5	технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления, учебная конференция
	Производство: сущность, основные черты, факторы, результаты Общественное воспроизводство	1. Производство: основные черты, факторы, результаты. 2. Производство и потребности. 3. Производство и ресурсы. Экономические ресурсы и их виды. Факторы производства. 4. Воспроизводство. 5. Общественное производство и его структура.			технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления, мозговая атака
	Формы общественного хозяйства	1. Основные формы общественного хозяйства 2. Понятие о концентрации, её преимущества и недостатки. 3. Специализация производства. 4. Кооперирование. 5. Комбинирование.		2,5	технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления, упражнения разных типов работа в малых группах
	Рынок: сущность, функции и структура Переходная экономика	1. Позитивные и негативные стороны рынка. 2. Сущность переходной экономики, ее основные черты и особенности 3. Структура переходной экономики 4. Основные проблемы переходной экономики и пути их решения			технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, развитие критического мышления, учебная конференция
Итого

 

Темы лабораторных занятий

 

№ учебной недели	Тема ЛЗ	Содержание ЛР	Кол-во часов	Кол-во баллов
Не предусмотрено