ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БУГУРУСЛАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
| ОДОБРЕНА | СОГЛАСОВАНО |
| ПЦК клинических дисциплин и основ сестринского дела | заместитель директора по учебной работе |
| «»______________2015г. Председатель ________ Мишкина М.Я. | _______ Н.П. Кулдарева «»__________2015 г. |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
ПМ.02
МДК. 02.01.02. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.
по специальности среднего профессионального образования:
060101 Сестринское дело (очно-заочная/вечерняя форма обучения)
Г.
Пакет экзаменатора составили:
Ядыкин М.М., преподаватель ГБПОУ «Бугурусланский медицинский колледж» по МДК.02.01.02 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.
Мишкина М.Я. – председатель ПЦК клинических дисциплин и основ сестринского дела
Паспорт
ПМ 02/ МДК 02.01.02 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
МДК.02.01.02. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля входит в состав профессионального цикла ПМ.02
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
– осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
– консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
– осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
– осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
– проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
– проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
– осуществлять паллиативную помощь пациентам;
– вести утвержденную медицинскую документацию;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;
- пути введения лекарственных препаратов;
- виды, формы и методы реабилитации;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь навыки:
- осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
- проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией;
1.2.3. В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить общие компетенции, включающие в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ДК1. Соблюдать технику безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций
1.2.4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности (по углубленной подготовке):
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
1.2.5 Критерии оценки:
Результаты обучения оцениваются по пятибалльной системе.
При оценке учитываются: следующие качественные показатели ответов:
• глубина – соответствие изученным теоретическим обобщениям;
• осознанность – соответствие требуемым в программе умениям применять полученную информацию;
• полнота – соответствие объёму программы и информации учебника. При оценке учитываются число ошибок (существенные и несущественные)
Существенные ошибки – связаны с недостаточной глубиной и осознанностью ответа (например: неправильно указал основные признаки понятий, не смог применить теоретические знания на практике).
Несущественные ошибки – определяются неполнотой ответа.
