Место дисциплины в структуре основной профессиональной

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БУГУРУСЛАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОДОБРЕНА	СОГЛАСОВАНО
ПЦК клинических дисциплин и основ сестринского дела	заместитель директора по учебной работе
«»______________2015г. Председатель ________ Мишкина М.Я.	_______ Н.П. Кулдарева «»__________2015 г.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

ПМ.02

МДК. 02.01.02. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.

по специальности среднего профессионального образования:

060101 Сестринское дело (очно-заочная/вечерняя форма обучения)

 

 

 

Г.

Пакет экзаменатора составили:

Ядыкин М.М., преподаватель ГБПОУ «Бугурусланский медицинский колледж» по МДК.02.01.02 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.

Мишкина М.Я. – председатель ПЦК клинических дисциплин и основ сестринского дела

 

Паспорт

ПМ 02/ МДК 02.01.02 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы:

МДК.02.01.02. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля входит в состав профессионального цикла ПМ.02

1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

– готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

– осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

– консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

– осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

– осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

– проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

– проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

– осуществлять паллиативную помощь пациентам;

– вести утвержденную медицинскую документацию;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;

- пути введения лекарственных препаратов;

- виды, формы и методы реабилитации;

- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь навыки:

- осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

- проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией;

1.2.3. В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей.

OK 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ДК1. Соблюдать технику безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций

1.2.4. В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности (по углубленной подготовке):

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

1.2.5 Критерии оценки:

Результаты обучения оцениваются по пятибалльной системе.

При оценке учитываются: следующие качественные показатели ответов:

• глубина – соответствие изученным теоретическим обобщениям;

• осознанность – соответствие требуемым в программе умениям применять полученную информацию;

• полнота – соответствие объёму программы и информации учебника. При оценке учитываются число ошибок (существенные и несущественные)

Существенные ошибки – связаны с недостаточной глубиной и осознанностью ответа (например: неправильно указал основные признаки понятий, не смог применить теоретические знания на практике).

Несущественные ошибки – определяются неполнотой ответа.