Характеристика класса
Психолого-педагогическая характеристика класса
В 3 «Б» классе 26 человек: 14 девочек и 12 мальчиков. Из них 3 учащихся 2007 года рождения, остальные 23 человек- 2006 года рождения.
В классе много детей с ярко выраженным сангвинистическим темпераментом и в то же время есть дети - флегматики. Несколько учеников тяжело переживают разлуку с мамой и требуют особого отношения и повышенного внимания как на уроках, так и в перемену.
Нужно отметить достаточно высокий уровень интеллектуального развития детей. Многие имеют ярко выраженную индивидуальность, отстаивают свое мнение, легко идут на контакт. Большинство занимаются в спортивных секциях, музыкальной школе и танцевальных кружках.
Дети класса в основном из семей служащих. Родители живо интересуются успехами детей, прислушиваются к советам учителей. Дети приходят на занятия опрятными. Класс сформирован в 2013 году.
Учебно - познавательная деятельность
Учащиеся успешно усваивают образовательные программы. В третьем классе на все 100% учащихся усваивают программу 3 класса.
Учащиеся отличаются средним образовательной и учебной мотивации. У большинства учеников есть устойчивое желание хорошо учиться, они стараются добросовестно относиться к получению знаний, переживают за свои оценки.
Эмоционально - волевая сфера
Исследование эмоционально-волевой сферы учащихся, показало следующие результаты:
· Психологический климат класса – положительный;
· Ребята друг к другу – внимательны;
· Дети - отзывчивы и заботливы.
Большая часть ребят уже умеет обдумывать предстоящие классные дела, может проявить себя в коллективном планировании, активно действовать.
Все учащихся класса охвачены внеурочной деятельностью.
Все семьи учащихся можно считать благополучными и материально обеспеченными.
Родители не уклоняются от своих обязанностей по отношению к детям.
В неполных семьях проживают 1 человек: Тарасова Екатерина.
В многодетных семьях проживают 4 человека: Котельникова Варвара, Порфирьев Глеб, Сафин Булат, Жирнов Алексей.
В семьях с опекунами проживают 1 человек- Мингалимова Ангелина.
Все родители обеспечили школьников всеми необходимыми принадлежностями для учебы. Дети ухожены.
В целом класс сильный и дружный.
Цели воспитательной работы
Цель: выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.
Задачи: на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
Формирование потребности в творческой деятельности.
Развитие художественно- эстетических способностей.
Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
Способствовать создания у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.
