Психология дошкольника.
Тема 1. Возрастные психические новообразования дошкольников
Вопросы к теме:
1. Возрастные психические новообразования в дошкольном возрасте.
2. Качественно новые параметры формирования памяти, мышления,
речи в качестве психических новообразований дошкольного возраста.
3. Новая внутренняя психосоциальная личностная позиция; иерархизация и социально-психологическое усложнение системы мотивов; формирование социально ориентированной самооценки; формирование развитого самосознания в дошкольном возрасте.
Тема 2. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте
Вопросы к теме:
1. Социальная ситуация развития в дошкольном детстве.
2. Первичное овладение дошкольниками пространством социальных отношений.
3. Расширение рамок осуществления жизнедеятельности дошкольников.
4. Детский сад в качестве первичного института социализации.
Рекомендуемая литература:
1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н. И. Гуткина; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009, с. 5 – 21.
2. Детская возрастная психология: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост.: Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011, с. 73 – 74; 157 – 158.
Тема 3. Структура формирования сюжетно-ролевой игры и социально-психологический контекст игровой деятельности дошкольников
Вопросы к теме:
1. Структура формирования сюжетно-ролевой игры дошкольников по Д.Б. Эльконину.
2. Динамика развития сюжетно-ролевой игры от первого уровня
(в младшем дошкольном возрасте) к четвертому уровню (в старшем дошкольном возрасте).
3. Социально-психологический контекст игровой деятельности дошкольников.
Рекомендуемая литература:
1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н. И. Гуткина; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009, с. 172 – 188.
2. Детская возрастная психология: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост.: Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011, с. 75 – 79.
Тема 4. Коммуникативная сфера в дошкольном возрасте
Вопросы к теме:
1. Развитие коммуникативной сферы личности в дошкольном возрасте.
2. Возрастная динамика формирования общения со сверстниками в дошкольном возрасте.
3. Социальная дифференциация и иерархизация в группах дошкольников.
4. Развитие самооценки и уровня притязаний дошкольников.
Рекомендуемая литература:
1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н. И. Гуткина; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009, с. 5 – 21.
2. Детская возрастная психология: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост.: Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011, с. 74 – 75; 157 – 158.
Тема 5. Самосознание в дошкольном возрасте
Вопросы к теме:
1. Развитие самосознания в дошкольном возрасте.
2. Специфика развития самосознания дошкольников по М.И. Лисиной.
3. Усвоение социальных норм в дошкольном возрасте.
Рекомендуемая литература:
1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н. И. Гуткина; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009, с. 52 – 91.
2. Детская возрастная психология: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост.: Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011, с. 84 – 85; 157 – 158.
Тема 6. Эмоционально-волевая сфера в дошкольном возрасте
Вопросы к теме:
1. Развитие эмоционально-чувственной сферы в дошкольном возрасте.
2. Особенности эмоциональных процессов в дошкольном возрасте.
3. Освоение социальных форм выражения чувств в дошкольном возрасте.
4. Усвоение этических норм в дошкольном возрасте.
5. Развитие волевой сферы в дошкольном возрасте.
6. Формирование саморегуляции в дошкольном возрасте.
Рекомендуемая литература:
1. Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н. И. Гуткина; Доп. Советом по психологии УМО по класс. универс. обр. для вузов по напр. и спец. психологии. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2009, с. 27 – 52.
2. Детская возрастная психология: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост.: Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Е. А. Поляков, Г. В. Сухова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011, с. 85 – 86; 157 – 158.
